教科版小学五年级科学下册第一单元测试卷

1、 教科版小学五年级科学下册第一单元沉与浮测试卷班级：_ 姓名：_ 得分：_一、填空（24分）1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的 和 都有关。2、当物体在水中受到的浮力 重力时就上浮；物体浮在水面静止不动时，浮力 重力。当物体在水中受到的浮力 重力时就下沉。3、物体 越大，受到的浮力也越大。4、我们把物体在水中 的体积叫做排开的水量。5、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向 的力，这个力我们称它为水的 。6、一个物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是 N 。7、马铃薯比同体积的清水 ，所以马铃薯在清水中会沉，而比同体积的浓盐水 _ ，

2、所以在在浓盐水中会浮。二、判断（26分）1、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。（ ）2、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。（ ）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。 （ ）4、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。 （ ）5、除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。 （ ）6、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。 （ ）7、钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。 （ ）8、比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。 （ ）9、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。 （ ）10、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人

3、太轻了。 （ ）11、相同体积的盐水要比清水重一些。 （ ）12、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （ ）13、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 （ ）三、选择（24分）1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ）A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ ）重力A、大于 B、等于 C、小于3、测得某物体在空气中的重量为3.5N，浸没在水中时的重量为2N克，那么把它放在水中会（ ） A、下沉 B、上浮 C、停在水中任何深度的地方4、浮在水面上的木块静止不动时，受到的浮力和重力的关系是

4、（ ）。A、浮力重力 B、浮力=重力 C、浮力重力5、物体在水中受到浮力的大小，主要与（ ）有关。A、物体排开的水量 B、物体的重量 C|物体的颜色6、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（ ）。A、多 B、少 C、一样7、以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。A、自身的重量 B、体积 C、颜色 8、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ ）。A、 加盐 B、加清水 C、加糖 9、下面（ ）的方法可以使马铃薯在水中浮起来。A、 往水里加盐 B、水倒掉一些 C、水里加纯净水 10、石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A、大于 B、小于 C、等于11、一位

5、同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。A、 大小 B、形状 C、轻重 12、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法正确的是（ ）。A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水四、我会连线。（2*3=6分）（请用直尺和铅笔连线）请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖 改变物体的大小钢铁造的轮船 改变物体的重量

6、潜 水 艇 改变液体的密度五、画图题（请用铅笔和直尺画出马铃薯所受到的重力和浮力的方向，在图中标出哪个是浮力，哪个是重力？）（2+2=4分）六、我会探究。（6分）1、如下图，用手把一块塑料泡沫按入水中，然后放手。（6分） （1）、小明用弹簧测力计测得塑料泡沫在空气中的重量是0.2N（2）、小明把一块塑料泡沫按入水中，此时的浮力 重力（填“大于”“小于”或“等于”）。小明在水里装一个滑轮，把塑料泡沫往水下拉，用一个弹簧测力计测得的拉力是2.3N,此时塑料泡沫的浮力是 N。（3）、最后小明在松手后，塑料泡沫又浮到了水面上，此时塑料泡沫的浮力是 N。七、实验分析（3+5+2=10分）1、一位同学将1

7、.98N的橡皮泥放在不同的液体中，测得不同种类读数。（3分）清水浓盐水浓糖水酒精在液体中的重量0.58N0.52N0.54N0.65N受到的浮力1.4N1.46N1.44N1.33N四种液体各取10毫升，请按重到轻的顺序排列：（ ）>（ ）>（ 清水 ）>（ ）2、右图是三个大小相同、重量不同的小球在水中的沉浮情况。（5分）（1）、你能按从重到轻的顺序给三个小球排队吗？（3分） （ ）>（ ）>（ ）（2）、A、B、C三个小球中，重力小于浮力的球是（ ）。（1分）（3）、A、B、C三个小球中，受到浮力最大的球是（ ）。（1分）3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个

8、水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去(2分)？ _ 1 教科版五年级科学下册第一单元复习资料 观察发现推测验证 1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。 2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。 3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块； 在水中浮的物体如：泡沫塑料萝卜、带盖的空瓶。 4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。 我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下，它们的质量是不同的。 沉和浮 1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小

9、没有关系。 2.（不同材料）构成的物体， 如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理） 排水量 1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。 3.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 5.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 6.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类

10、的发展做出了巨大贡献。 7.船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。 8.造船计划包括：准备、制作、改进和完成。 浮力 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 2、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）； 当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）； 浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用， 我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮

11、力的大小。 5、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 6、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 7、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 8、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。 9、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉）， 比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 10.马铃薯放在清水里会（沉），放入盐水中可能会（浮）。同体积的清水的质量比盐水的（小）。 11.石头沉在水底时，它受到的浮力小于它受到的重力。 3 12.在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出

12、六七倍。 13.“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。 14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。 16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。 17.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。 实验操作 1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用” 研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？ 需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。 实验的步骤：取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。 将石块沉入盛有水的烧杯中

13、，用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。 2.（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么原因？ 我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。 （2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？ 我的办法是：加入足够多的清水。 3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据： 大小不同塑料块受到的水的浮力记录表(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中 小塑料块中塑料块大塑料块自重0.1N0.3N0.5N拉力大小0.3N

14、0.8N 1.3N浮力大小0.2 N0.5 N 0.8 N排开的水量5mL11mL17mL （2）从上面的实验数据中，我知道了： 物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。4. 推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（4分） 1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重 塑料块 清水 浓盐水食用油0.9克 1克 1.3克0.8克放入清水中上浮放入浓盐水中上浮放入食用油中下沉5.根据表格中的数据进行分析： 小瓶子在水中沉浮实验记录表 预测在水中沉浮情况空瓶浮往瓶里装三分之一沙子浮往瓶里装二分之一沙子浮往瓶里装

15、满沙子沉 5 我的结论是：物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化。 6.有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们区分开来： 第一种方法：放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。 第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。 第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。 7.通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。 我知道：当浮力大于重力时，物体在水中上浮；当沲力小于重力时，物体在水中下沉。 问答题 1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉

16、浮试验，可以得到什么结论？（课本P3） 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。 改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4） 答：答案同第一题。 3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6） 答：不同材料构成的物体， 6 在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮； 在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。（简记为：轻大浮） 4、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载

17、舱里装满海水，潜艇会下潜， 打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7） 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的； 把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的  6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7） 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8）

18、0;答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。 8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9） 6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7） 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8） 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大

19、轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。 8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9）  答：在小船底部粘上一些橡皮泥；将小船的底部做成斜锥体； 可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等； 可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。 9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14） 答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16） 答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 答：石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。   11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14） 答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远