二年级【部编语文】部编语文阅读理解提高训练及解析

1、【部编语文】部编语文阅读理解提高训练及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 .阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的(座坐)位上，然后和 huo h 颜悦色地说： 大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教(悔 诲)让我终生难忘。(1)选择文段中括号内恰当的字或字的读音。(座 坐)位 担 (huo h )6颜悦色教 (悔诲)(2)从文段中“这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。(3)我”把杨桃画成五角星的原因是什么？(4)你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。【答案】(1)座；he；诲(

2、2)和颜悦色(3)我”看杨桃的角度不同。(4)放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。【解析】2 .阅读下列短文，并回答问题。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(y & n疼。狮子愤怒地啊(h o即着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(j i疲)p)为竭(ji的仍无济于事。小兔古利特蹲(d u n)一边哧哧”地笑。狮子羞怒地咆(p a 0)(xi a蛛什么企群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”古利特嘻(x嘻地笑着说：如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！ ”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(x海里，溪流立把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮

3、子说：懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mar*。"(1)照样子，写词语。"空累得筋疲力竭 冷得 笑得(2)文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个表不'生气的词语还有 (3)补充词语。地吼叫 地咆哮 的东西 的问题(4)这个故事告诉我们什么道理 ？请在文中用横线画出来。【答案】(1)又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰(2)愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒(3)愤怒；羞怒；讨厌；复杂(4)即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(ma n力。【解析】3 .阅读下文，回答问题。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺

4、眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤( t o ng彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来土班”它依依不舍地去 休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。(1)短文中画横线的句子是比喻句，把 比作,突出了它 的特点。(2)天

5、空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得 的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得,最后把一束光芒洒向天空。(3)短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。【答案】(1)天空；湖；蓝(2)红彤彤；浓艳欲滴(3)过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】4 .阅读下面短文，按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(4j)骆驼说： 长得高好。”羊说：不对，长得矮才好呢。”骆驼说：我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁

6、边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh uo)他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说：你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”(1)读了短文我知道骆驼长得 ,羊长得 。(2)我能填一填。(填序号)羊骆驼老牛短文先写了 证明高比矮好，再写 证

7、明矮比高好。最后，他们找 评理。(3)我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。(4)骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线 画出羊做的事。(5)选一选：体会句子所表达的心情。(填序号)得意不服气 羊说：我也可以做一件事，证明矮比高好。" 骆驼说： 你看，这可以证明了吧，高比矮好。" (6)读了短文，我能把下面的成语补充完整。尺有所,寸有所 。取 补,相得益彰。【答案】(1)高；矮；(3)不肯认输(4)骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬 头，就吃到了树叶。羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮

8、的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。；(6)长；短；长；短【解析】5 .阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的 “小蘑 菇” 。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。（ 1 ）这篇短文共有个

9、自然段。第 3 自然段共有 句话。（ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ，变成 “小蘑菇 ”躲避，下雨了用小红伞 。（ 3 ）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）【答案】 （ 1 ） 4； 4（ 2 ）钩果子；大灰狼；躲雨（ 3 ）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。【解析】6 读一读，做一做。小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说 _ 孩子_ 光听别人说_ 自己不动脑筋_不去试试_是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_（ 1 ）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说 孩子 光听别人说 自己不动脑筋 不去试试 是不行的 河水是深是浅你去试一试就知道了 （

10、 2 ）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）A. 别人说的都对。B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】 （ 1 ）： “；，；，；，；，；。；，；。 ”（2） C【解析】7 我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。萝卜的根最他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： 好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ”（ 1 ）这篇短文有

11、 个自然段。（ 2 ）羊妈妈带着小羊到菜园去（干什么）。（ 3 ）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4 ）萝卜的 好吃，白菜的 好吃，西红柿的 好吃。【答案】 （ 1 ） 4（ 2 ）收菜（ 3 ）萝卜地里； 白菜地里 ； 西红柿地里（ 4 ）根；叶子；果实【解析】8 阅读短文，完成练习 一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成 “人 ”字，一会儿排成 “一 ”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把

12、小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。小雁说： “我以后再也不单独飞了！ ”（ 1 ）给短文拟个标题，写在文前的横线上。（ 2 ）大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ，把小雁 。（ 3 ）小雁和大家一起飞，它感到 ，它要 。（ 4 ）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用 “ ”画出来。（ 5 ）小雁最后说 ，因为它懂得了 。【答案】 （ 1 ）小雁的教训（2）排成 “人 ”字；排成 “一 ”字；排在最后（ 3 ）不自由；单独飞（4）飞了一会儿眼看要掉下来了。（5） “我以后再也不单独飞了 ” ；团结合作的重要【解析】9 读短文，完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉（ji a o jU的酎候

13、，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（sh a n sh & n,就能把他们赶跑。大象说： 我还是让耳朵聋拉着吧。人家是人家，我是我。”(1)给文中划线的字选择正确的读音睡觉 (ji a o jU e 一扇 (shan sh n(2)大象的耳朵是怎样竖起来的？(3)下列说法正确的一项是 虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。 大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。(4)大象把自己的耳朵放下来以后，他

14、得到了怎样的启示？【答案】(1) ji a;oshan(2)每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。(3)(4)人家是人家，我是我。【解析】10 .阅读下面的短文和 资料袋”的内容，然后完成练习。快快来植树春来东风暖，三月雨如酥(sO ;冻土变酥软，阳气渐渐升。迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出 力，为美化祖国做贡献。一棵树，就是一架制氧机。一棵树，就是一台吸尘器。一棵树，就是一片阴凉。一棵树，就是鸟儿的一处家园。一棵树，就是一篇绿色童话。树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优树木还能保护堤坝，防止水土

15、流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗?中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。中国植树节”和“3修祥，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。(1)照样子填一填。一(架)制氧机 一 吸尘器一 家园 一 童话(2)找一找，连一连。防止 风沙袭击减少 生态平衡抵御 水土流失保持 噪音污染（ 3 ）为什么说树木是吸尘器呢？ （填序号） 树木让鸟儿来居住，环境优美。 树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。（4）阅读“资料袋 ” 的内容，填一填。 我知道每年的 月 日是植树节

16、。“中国植树节”和“3 例既让人们牢记植树节的 ,又寓含中国人民年年植树，造福人类的 。【答案】（ 1 ）台；处；篇（ 2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（3） （ 4 ） 3 ； 12；日子；坚忍不拔的决心【解析】11 阅读下文，回答问题。春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（ 1 ）在文段的横线上填入表示动作的词语。春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们到了她。（ 2）文段中的感叹号，应该读出 （语气）；文段中的省略号说明了 。（选一选，填序号） 春天无处不在

17、，说也说不完 找到春天后的喜悦（ 3）文段中的 “她 ”指的是 ， “我们 ”在、 、 、 这些地方发现了她的影子。（ 4 ）春天还在什么地方？请你接着写一两句。【答案】（ 1 ）看；听；闻；触（ 2） ； （ 3 ）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头（ 4 ）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。【解析】12 阅读短文，回答问题。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝 （zh a o ch为着身边的云吹呀，吹呀，吹 出了一对长 （ ch a ng zh&nR耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ n a o） 瓜。哈，

18、她把那朵白云改（g i成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ he）花，把那朵白云吹成白雪公 主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（g 口为进大海中。啊，她在海里把 (那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。(1)选择括号中正确的词或读音，横线画出来。(2)短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。(3)漂亮”的近义词是 ,反义词是 。(4)太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了 、和【答案】(1) ch G q ch a ng;那(2) 4; 2(3)好看；丑陋(4)耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜【解析】13 .阅读下文，回答问题。今天早上，太

19、阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：看！那是什么？ ”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”(1)用“:画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。(2)从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是()A.妈妈告诉孩子注意安全。nB.妈妈在教孩子认识太阳。(3)猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着鹊！鹊鹊！(我知道，她是在说：)喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着鹊！鹊鹊！(我知道，他

20、是在说： )几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。【答案】 (1)我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？”B(3)试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】14 .阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏(z a ng。清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁( shu 0 ,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（ 1 ）这篇短文共有个自然段。（ 2 ）找出

21、文中描写颜色的词语。（ 3 ）天空向我们展示了 、 、 等宝藏。（ 4 ）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。【答案】 （ 1 ） 4（ 2 ）粉红色、蔚蓝色、蓝色（ 3 ）日出；云彩；星星（ 4 ）略【解析】15 阅读下文，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用 “贝 ”作偏旁的字大多与钱财有关，比如， “赚、赔、购、贫、货”。（ 1 ）选出文段中括号内正确的字。（戴 带） 在 携（戴 带）（ 2 ）根据文

22、段内容填一填。 因为贝壳 ，所以被人们当作饰品。 因为贝壳 ，所以古人还把贝壳当作钱币。【答案】 （ 1 ）戴；带（ 2 ）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】（ 6 阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说： “戴上眼镜看得清楚。 ”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说： “妈妈和奶奶骗我！ ”猴妈妈知道了，对小猴解释说： “奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。 ” 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ 1 ）本文一共有 个自然段，

23、第二自然段有 句话。（ 2 ）根据课文内容填空。 妈妈适合戴，奶奶适合戴。 小猴戴妈妈的眼镜的感觉是，戴奶奶的眼镜的感觉是。（ 3 ）这篇短文说明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。C. 对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ 4 ）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？【答案】 （ 1 ） 4 ； 2（ 2 ）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花（3） C（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。【解析】17 阅读下文，回答问题星期天的时光多姜妙窗外鸟儿朝我们呜叫，星期天的午后多美好！到游乐场去玩一玩，到科技馆去

24、瞧一瞧，我们在快乐中成长， 我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！微风轻轻地吹， 微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，白 -云-慢慢地飘，窗外已是阳光普照，星期天的早晨多美好穿上鲜艳的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑。我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！（ 1 ）星期天的早晨是美好的，从 的微风、 的白云和 的阳光可以看出来。（ 2 ）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？（ 3）星期天， “我们 ”的心情是 而的。【答案】 （ 1 ）轻轻吹；慢慢飘；普照（ 2 ）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。（ 3 ）快乐；美好【解析】18 课内阅读，完成下列各题。春节到，人欢笑， 窗花， 鞭炮 .

25、元宵节， 花灯，大街小巷人如潮（ 1 ）在横线上填上合适的动词。（ 2 ）春节和元宵节各有哪些习俗？春节： 元宵节： （ 3 ）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？【答案】 （ 1 ）贴 | 放 | 挂（ 2 ）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（ 3 ）傣族的泼水节【解析】19 阅读下文，回答问题春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。（ 1 ）这段话主要写了 的景色。（ 2 ）这段话中表示颜色的词语有 、 。（ 3 ）把这段话中打比方的句子找出来。【答案】 （ 1 ）春天

26、（ 2 ）青青的；金黄的（ 3 ）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】20 阅读下文，回答问题雷锋日记一则1961 年 10 月 15 日 晴今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（ r 0单，帮高奎（kul云战 友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说： “谁把我的被子换走了？ ”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工

27、作，少说漂亮话。（ 1 ）从短文中找出下列词语的近义词。快乐 惊讶 美丽 微小 （ 2 ）雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得。（ 3 ）我要向雷锋叔叔学习 。【答案】 （ 1 ）快活；惊奇；漂亮；细小（ 2 ）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的（ 3 ）助人为乐，多多帮助他人【解析】21 阅读下文，回答问题 冬天来了，你也许会发现有一种花正开着。她是那样的纯（chu。洁（ji黄、可爱，她既没有绿色的枝条，也没有绚（ xuaD丽的颜色。她就是晶（j 1 ng莹（yng）洁白的雪花。当你在阳光下欣（xn）赏

28、（sh & ng她的美丽时，你会发现她像闪闪发光的钻（ zu a a 石。她是六角形的，但是六个角的尖（ ji &）n端（du an）处有尖的、圆的，还有的像花瓣（baii） o她们有的重（ch 6 ng叠（di 6在一起，组成不同的花形和美丽的图案（ a i）。我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。（ 1 ）给短文拟个题目，写在文前横线上。（ 2 ）找出描写雪花样子的句子。(3)在文中找出下列词语的近义词。观赏一 纯朴一(4)请找出我”喜欢她的原因。(5)用文中的关联词语 不是而是写一句话。【答案】(1)雪花(2)她是六角形的美丽的图案。(3)欣

29、赏；朴实(4)我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。略【解析】22.阅读下文，回答问题燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀 它们一定是太疲倦了，看见我们的船.就像雨点一般落下 来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远 飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远.小燕子总是坚强地飞着，飞着 (1)燕子 像雨点一般落下来”说明了()A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大(2)燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。(3)对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。 从中可以体会到水手们 (助人为乐；爱护动物)的好品质。【答案】(1) A(2)坚强(3)水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；【解析】23 .阅读下文，回答问题。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗