专业认知要求和说明

1、国际经济与贸易专业认知说明一、专业认知的目的和任务专业认知目的专业认知是国际经济与贸易专业本科生根底课阶段的观摩环节,是本科教 学方案中非常重要的实践性教学环节.其目的是使学生通过实践了解和掌握国 际经济与贸易专业毕业后一般从事的职业类型、相关职业类型对从业人员知 识、水平和素养等各方面的要求,要求学生理论联系实际,提升在生产实践中 进行调查研究以观察问题、分析问题以及解决问题,初步具备一定的社会工作 水平和方法,为后续专业课学习、专业见习、专业实习及毕业设计打下根底.专业认知的任务1 .通过专业认知,使学生能了解本专业学生毕业后一般从事的职业类型；2 .初步了解从事国际贸易相关工作的工作内容

2、,了解国际贸易从业人员必须 具备的知识和技能类型,使学生对国际贸易工作实践有一个较全面的感性认 识,进一步消化和深化已学到的专业理论知识.3 .通过专业认知,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的水平,为今后 较顺利地走上工作岗位打下一定的根底.4 .通过专业认知,培养学生理论和实践相结合的水平,培养实事求是的工作 作风,踏踏实实的工作态度,树立良好的职业道德和组织纪律观念.二、专业认知的内容及要求工程一：生产型企业外贸岗位认知1 .认知内容：(1)生产型企业外贸相关岗位设置.观察生产企业单位(公司)组织结构 图,了解外贸相关岗位名称等方面内容.(2)生产型企业外贸相关岗位职能.了解生产型企业

3、外贸类各岗位的一般 职能及其对从业人员水平素质的一般要求.(3)生产型企业外贸相关岗位待遇.了解生产型企业外贸相关岗位从业人 员的一般薪酬待遇及工作生活状态.2 .根本要求：(1) 熟悉生产型企业外贸相关岗位名称；(2) 了解生产型企业外贸相关岗位工作内容；(3) 了解生产型企业外贸相关岗位岗位要求；(3) 了解生产型企业外贸相关岗位从业人员岗位待遇.工程二：贸易型企业外贸相关岗位认知1 .认知内容：(1)贸易型企业外贸相关岗位设置.观察贸易企业单位(公司)组织结构 图,了解外贸相关岗位名称等方面内容.(2)贸易型企业外贸相关岗位职能.了解贸易型企业外贸类各岗位的一般 职能及其对从业人员水平素

4、质的一般要求.(3)贸易型企业外贸相关岗位待遇.了解贸易型企业外贸相关岗位从业人 员的一般薪酬待遇及工作生活状态.2 .根本要求：(1) 熟悉贸易型企业外贸相关岗位名称；(2) 了解贸易型企业外贸相关岗位工作内容；(3) 了解贸易型企业外贸相关岗位岗位要求；(4) 了解贸易型企业外贸相关岗位从业人员岗位待遇.工程三：金融机构国际经济与贸易相关岗位认知1 .认知内容：(1)金融机构国际经济与贸易相关岗位设置.了解本专业在各类型金融机 构一般可以从事的岗位类型及设置.(2)金融机构国际经济与贸易相关岗位职能.了解金融机构国际经济与贸 易相关各岗位的一般职能及其对从业人员水平素质的一般要求.(3)金

5、融机构国际经济与贸易相关岗位待遇.了解金融机构国际经济与贸 易相关岗位从业人员的一般薪酬待遇及工作生活状态.2 .根本要求：(1) 熟悉金融机构国际经济与贸易相关岗位名称；(2) 了解金融机构国际经济与贸易相关岗位工作内容；(3) 了解金融机构国际经济与贸易相关岗位岗位要求；(3) 了解金融机构国际经济与贸易相关岗位从业人员岗位待遇.工程四：行政事业单位国际经济与贸易相关岗位认知1 .认知内容：(1)行政事业单位国际经济与贸易相关岗位设置.了解本专业在各类型金 融机构一般可以从事的岗位类型及设置.(2)行政事业单位国际经济与贸易相关岗位职能.了解金融机构国际经济 与贸易相关各岗位的一般职能及其

6、对从业人员水平素质的一般要求.(3)行政事业单位国际经济与贸易相关岗位待遇.了解行政事业单位国际 经济与贸易相关岗位从业人员的一般薪酬待遇及工作生活状态.2 .根本要求：(1) 熟悉行政事业单位国际经济与贸易相关岗位名称；(2) 了解行政事业单位国际经济与贸易相关岗位工作内容；(3) 了解行政事业单位国际经济与贸易相关岗位岗位要求；(3) 了解行政事业单位国际经济与贸易相关岗位从业人员岗位待遇三、专业认知的方式序号1实践要求时间安排了解认知单位的根本情况,包括业务范了解与熟悉认知围、组织机构、人员构成、规章制度、0.5xx单位根本情况工作纪律.了解认知单位国际经济与贸易相关岗位的设置和人员配备

7、；了解认知单位国际专业知识和技能经济与贸易相关岗位工作内容及岗位要0.5周等认知求；了解会计人员必备的知识和技能.了解认知单位国际经济与贸易相关岗位从业人员岗位待遇.实践教学内容2四、专业认知时间及指导老师认知时间：学年寒假(1xx)学生人数：*人指导老师:五、考前须知1 .遵守专业认知单位的各项规章制度,按时上下班,保守国家及企业机密； 注意平安.2 .谦虚谨慎,虚心向专业认知单位的同志学习,努力完成专业认知单位交给 的工作任务；注意搞好各方面的团结,讲文明礼貌.3 .认真思考问题,客观分析问题,发挥主观能动性,努力克服遇到的困难. 六、上交成果和成绩评定1.专业认知结束后,要求每位学生根据在专业认知中观察的结果、听报告内 容,专业认知后收集的资料编写出专业认知报告,内容应包括