幼儿园大班数学教案：《猜一猜、做一做》

1、原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园大班数学教案：猜一猜、做一做教材定制/提高课堂效率/内容可修改Kindergartenmathematicslessonplan:"Guessaguess,doit教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign幼儿园大班数学教案：猜一猜、做一做教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套

2、式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。本次活动主要采用了启发探索法，以游戏为载体，以幼儿操作为手段组织教学。让幼儿在实际生活操作中挖掘有价值的数学经验，从而达到感知物体的大小和数量多少，并初步学习找规律的方法。活动目标：一、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体体积。二、培养幼儿的估计能力，空间感知和推理能力。活动准备：一、果冻壳（一样大小卜水彩笔、记录纸、人手一份,二、操作材料：黄豆、白云豆、蜜枣、玻璃球、小石子各若干份。三、两瓶一样多的果汁，乌鸦喝水的图片一张。活动过程：一、引题：第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign激发幼儿兴趣，

3、教师以客人身份进行招呼，并交代事情。师：今天，老师第一次到大（3）班来，听应老师和徐老师说，我们大（3）班小朋友个个很棒。所以，老师想考考大家，和大家来做个智力游戏，大家说好吗？幼：好。师：这个游戏和我们桌子上的东西有关，大家看一看，桌子上放着三种果实或种子，它们是什么呢？请小朋友举手告诉我。（引生黄豆、白云豆、蜜枣、果冻壳、统计表）二、开动脑筋猜一猜1、师：（哇!小朋友们真棒！）好，我们这就进入游戏第一环节开动脑筋猜一猜:（幼儿跟念）猜什么呢？我们要把这三种果实或种子装满这只杯子（示范）你们猜猜看可以放几颗？大家可以独自思考，也可以和旁边的小朋友轻轻讨论，等一下就请小朋友把答案写到猜一猜下面

4、的空格子里，可是不能动桌子上的东西，要从小到大猜想，黄豆、白云豆、蜜枣各能放几颗并记录下来，听明白了吗？2、小朋友记录猜想答案，由老师依次将数字填写到黑板上的表格中，并简单分析。三、亲手体验做一做1、师：那小朋友想不想知道到底真的可以放几颗呢？ExcellentTeachingDesign幼：（想）师：好，我们现在就验证一下，进入我们游戏的第二环节，亲手体验做一做。（幼儿跟念）2、师：我们还是按表格上排的顺序来验证，那怎么做呢？要求是这样的：（示范）把黄豆放满杯子，压一压，让它和杯口一样平。数一数，一共有几颗？马上把答案写在做一做的空格子里。3、幼儿实际操作，教师再次记录幼儿所测结果，并分析幼

5、儿测量由来的数据，根据差异给适当验证。四、仔细观察找规律1、师：小朋友们真能干，不仅爱动脑筋、爱动手，而且记录认真。下面，我们要进入游戏的第三环节仔细观察找规律。（幼儿跟念）2、这个规律就在表格里，大家睁大眼睛，看谁把它先找到。（幼儿回答，老师适当引导，总结由同样的杯子里，身体越小的东西，放的颗粒数越多，身体越大的东西呢，放的颗粒数就越少）五、生活游戏乌鸦喝水师：我们大（3）班的小朋友真是太聪明了，下面我们再帮小乌鸦解决一个问题好不好？那么小乌鸦遇到什么问题了呢？原来呀小乌鸦今天去参加森林音乐会了，它唱呀、跳呀，很快口渴了。这时小乌鸦找到了一个瓶子，可瓶子里只有半瓶第4页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign水，而且瓶口太小，小乌鸦喝不到，这可把它急坏了，小朋友有什么办法能帮帮小乌鸦吗？六、活动延伸如果小乌鸦面前有一堆玻璃球和一堆比玻璃球还要小的石头，你们想一想，把哪个放进去，水会更快满起来。那么小乌鸦就可以更快喝到水了？师：小朋友们意见各有不同，这样吧，老师请大家回家后和爸爸妈妈去做个小实验，你们像老师一样，准备两瓶一样多的水，一瓶放20颗玻璃球，另一瓶放20颗小石子。看