二年级下册语文教学实录24玩具柜台前的孩子_苏版新课件

1、二年级下册语文教学实录 24 玩具柜台前的孩子_苏版新课件、m 、乙 、*课前交流：师：同学们记得你们的生日是那一天吗？那你们过生日的时候，爸爸妈妈给你买了什么礼物？玩具是我们成长中的好伙伴，同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。今天这节课我们一起来读一个由玩具带给我们的感人故事好吗？教学预设：【一】板书课题：师：请同学们坐好看老师板书课题：玩具柜台前的孩子 !（板书课题 齐读）【二】自读识字1、师：现在就让我们一起来到商场，一起走进玩具柜台前的孩子。请小朋友们自由的读课文。如果遇到不认识的字怎么办？如果遇到不好读的句子就多读几遍，能做到吗？2、师：刚才读书的时候，老师看见很多同学都做了标记，大

2、家的学习习惯真好。生字都会认了吗？好，眼见为实，老师考考你们！3、这里有些生字，谁能喊喊他们的名字吗？课件逐个出示重点指导：富裕的反义词是什么？售货员在那里见过？小兵是谁啊？抢着那就抢着读吧。男女生比赛读课件逐个出示4、同学们看，这些生字真调皮它又跑了出来还要考考你，看你是怎么记住他们的样子？检查识字情况药在那见过、品还学过那些这种结构的字？5、师：瞧，我们祖国的汉字多么有趣，只要做个有心人，发现其中的规律你就能认识更多的汉字！6、师:在读了课文之后，文中出现了几个人物？板书：妈妈、小兵、阿姨、女儿，谁给你留下的印象最深？你认为他是一个怎样的孩子？【三】品读感悟1、师：老师和同学们一样，在读了

3、几遍课文之后，文中的男孩小兵给我们留下了深刻的印象，他是那么乖巧懂事，请同学们默读课文划出你认为最能表现男孩懂事的句子。划好的同学请先在小组内说说自己的体会，等会我们全班交流。指名读，再读。2、课件出示：不，我只看看，不要妈妈买。男孩抢着说。小兵抢在谁的前面说的，妈妈怎么抢着说，谁来抢着说。齐读3、老师知道了，他不让妈妈买，一定是不喜欢这个玩具， 生喜欢，喜欢？找出文中描写小男孩喜欢小汽车的句子，并用横线划出来。根据学生的回答出示句子课件出示：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！ 1 哪些词语让你感受到

4、小男孩对汽车的喜欢？预设：生：a ''只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去。师引：小男孩看到一个叔叔带着儿子来买小汽车，他就；看到一位阿姨领着女儿来买小汽车，他就，再来读读他是多么生：b 他目不转睛地盯着跑动的小汽车。师：目不转睛是怎样的神情？盯 眼睛一动也不动 指名再做动作演示他深深地被小汽车所吸引，眼里只有小汽车，目光是那么专注，读他是生：c ''他的眼里闪着兴奋的光芒，师：他看到什么兴奋？看着心爱的小汽车，小男孩的目光里有一种兴奋，眼睛亮亮的，什么时候你的眼里也有过这样的光芒？生自由说那就让我们带着这种感受再来读一读吧。师： 看着心爱的小汽车， 小男孩的目光

5、里有一种兴奋， 还有一种 渴望一种高兴，他多么生再读 2朗读句子。师：看来小男孩的心思你们都懂了，那么你能把他的心思读出来吗？自各儿先读读，指名读，我们一起来读3、 引导回读： 他是多么喜欢小汽车啊， 当售货员阿姨劝他买小汽车时，他却抢着说，读课件出示：不，我只看看 ，不要妈妈买。师：他是多么喜欢小汽车啊，一旁的叔叔阿姨以为他肯定会缠着让妈妈买时，他却抢着说再读：不，我只看看，不要妈妈买。4、师：男孩这么喜欢小汽车，为什么不要妈妈买呢？请同学们 默读 8-11 自然段，划出他不买小汽车的原因。指名说。相机出示中心句。课件出示句子：孩子的妈妈叹了口气，说：他爸爸常年病着，家里的生活也不富裕，孩子

6、心疼我，什么也不让我给他买 ? ? ? ? ? ? 1、自己读读，看看你能从这句话里读懂了什么。2、指名读。点拨：什么也不买，小男孩不让妈妈给他买什么？小汽车除了不买小汽车，他还不让妈妈买什么？生说配乐师：这次期中考试，小兵语数都考了 100 分，妈妈想给他买一件新衣服作为奖励，他会说： 。小兵的 8 岁生日到了，妈妈准备给他买一个生日蛋糕来庆祝，他却说：六一马上就要到了，小兵的妈妈想给小兵买个节日礼物，小兵还是说师：小兵不要的东西太多太多多懂事的孩子呀！此时此刻，妈妈 在说这句话的时候，又是一种怎样的心情呢？既难过又欣慰，既伤心又骄傲，为不能满足儿子要求的无奈和有这样儿子的骄傲就让我们带着这

7、种心情再来读一读妈妈的话。自由读，指名读，师：他读的怎么样？点评。师：小兵多懂事啊，当他看到小汽车时，想到了指名说；当你想要拥有小汽车的时候指名说。师：是啊！小男孩的爸爸常年生病，家里的生活也挺困难的，生活的重担全压在妈妈那弱小的肩膀上，多少个日日夜夜，多少回风风雨雨，一次次腰酸背痛，一遍遍尝着生活的辛酸。这些懂事的小兵都看在眼里，疼在心里、小兵什么也不让妈妈买，那是对妈妈的生说看着心爱的小汽车，懂事的孩子却说：再次出示：不齐读再读不，我只看看，不要妈妈买。把握语速快，语气坚决3、师；感动吗？售货员阿姨和她的女儿也被深深地感动了，小兵我买辆小汽车当作生日礼物送给你吧，他却说：生读，课件出示13

8、 自然段小男孩宁愿自己没有心爱的玩具也不随便接受别人的礼物，多懂事的孩子呀！再次齐读不，谢谢！我不要。男孩拉着妈妈的手，走出了商场。4、师：是啊，小男孩走了，售货员阿姨和她的女儿还把他牵挂着，她们天天盼着，盼着能再见到那个小男孩，好把小汽车送给他。指名说。师：你们都非常善良、有爱心，那么就把你最想说的话写下来送给他，可以是赞美的，可以是鼓励的，也可以是祝福的。5、 交流：听着你们热情洋溢的话，老师心里暖暖的，在此，我也要为小男孩送上一首小诗，送上我的祝福。课件出示，音乐响起，师生深情地读。写给玩具柜台前的孩子你的目光，像晶莹的露珠。你的心灵，像芬芳的鲜花。男孩，让我们一起开始梦的旅程，请不要拒绝，梦中那一辆辆飞跑的汽车