《工程力学》2课程标准

1、水文与工程地质专业职业主干课程工程力学课程标准江西应用技术职业学院土木工程系2012年四月目 录1课程定位2工作任务和课程目标2.1工作任务及职业能力2.2课程目标3.教学组织4.教学内容与能力要求5.教学设施6.教学方法与手段7.考核与评价8.建议与说明8.1重点及难点8.2参考教材8.3参考期刊1、课程的定位工程力学是水文与工程地质专业必修的主干课程，通过本课程的学习，使学生掌握刚体平衡的基本规律和研究方法；使学生对工程设计中有关构件的强度、刚度、稳定性等问题具有明确的基本概念，掌握必要的基础理论同时具有一定的计算能力。培养学生应用工程力学的理论和方法，分析、解决工程实际中的力学问题的能力

2、，从而为学习后继课程和工程设计打下坚实的基础。课程的任务是培养学生的应用能力，通过课堂教学和实践性教学环节相结合，强化学生对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握：要求学生掌握刚体平衡的基本规律和研究方法；并对各种杆件的强度、刚度和压杆稳定性的基本问题能够熟练地分析和计算。同时结合本课程特点，培养学生的学习和创造能力。工程力学虽为专业理论课程，却来源于工程实际，通过在课程中增设实际施工的力学计算实训模块，可帮助学生将理论知识转化为工作技能。2、工作任务和课程目标2.1工作任务及职业能力 本课程的工作任务及职业能力见表1表1 工作任务及职业能力分析表工作任务职业能力学习情境绘制工程实物结构的计

3、算简图能识别工程中常见的约束类型能描述工程结构的简化原则能对工程结构进行简化并绘制其计算简图结构计算简图与物体受力分析静定结构的支座反力计算能识别支座类型及反力的绘制方法能利用平面任意力系的平衡条件对工程结构进行受力分析与计算静定结构的支座反力计算计算轴向拉（压）杆的强度问题能描述轴向拉（压）杆的受力特点和变形特点能计算轴力并绘制轴力图能进行轴向拉（压）杆的强度计算轴向拉（压）杆的强度问题计算连接件与圆轴的强度问题掌握剪切与挤压的实用计算掌握圆轴扭转时截面上剪应力的计算公式连接件与圆轴的强度问题计算平面弯曲梁变形的强度和刚度问题能计算单跨梁任一截面上的剪力和弯矩能绘制剪力图和弯矩图能运用正应力

4、强度条件进行工程实际中基本构件的强度计算平面弯曲梁变形的强度和刚度问题工程实际中组合变形问题的强度计算掌握各种组合变形问题的计算方法能对斜弯曲梁、偏心压缩杆件进行应力分析和强度计算组合变形构件的强度计算工程实际中细长压杆稳定问题的计算知道欧拉公式适用范围，会用欧拉公式计算临界力能对压杆进行稳定性计算细长压杆的稳定性分析2.2课程目标依据工程项目的工作过程、工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标见表2。表2 工程力学课程教学目标名称教学目标知识目标（1） 熟练绘制工程实物结构的受力图；（2） 熟练掌握静定结构的支座反力计算；（3） 熟练掌握轴向拉压杆的内力计算与内力图绘制；（4） 熟练掌握连接

5、件的实用计算与圆轴扭转计算；（5） 熟练掌握梁的弯曲内力计算与剪力图、弯矩图的绘制；（6） 熟练掌握梁弯曲变形时的桡度与转角计算；（7） 熟练掌握组合变形构件的内力分析；（8） 熟练掌握细长压杆的临界力与临界应力计算。技能目标（1） 熟练掌握轴向拉压杆的强度计算及实际应用；（2） 熟练掌握连接件与圆轴的强度问题分析及实际应用；（3） 熟练掌握梁弯曲时的强度计算、刚度计算及实际应用；（4） 熟练掌握组合变形构件的强度计算及实际应用；（5） 熟练掌握细长压杆的稳定性分析与计算。态度目标 (1)勤奋学习； (2)吃苦耐劳； (3)团结协作； (4)诚实守信；(5)务实创新。3教学组织根据本课程的工作

6、任务及职业能力分析，为提高学生将力学知识和力学分析方法应用到水文地质专业其他相关课程中的能力，本课程设计了六个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成21个学习情境，课程教学组织见表3表3 教学组织表序号项目名称学习情境学时理论实训总学时第一次课课程介绍22项目一刚体静力学基础知识1-1结构计算简图与物体受力分析2111-2静定结构的支座反力计算8考核1项目二轴向拉（压）杆的强度问题2-1拉（压）杆的轴力和轴力图192-2拉（压）杆横截面应力和变形的计算212-3拉（压）杆的强度计算112-4材料拉伸压缩试验11考核1项目三连接件与圆轴的强度问题3-1剪切和挤压的实用计算1153-2圆轴的扭

7、转计算11考核1项目四平面弯曲梁变形的强度和刚度问题4-1平面弯曲梁的剪力和弯矩2164-2绘制梁的剪力图和弯矩图314-3截面的几何性质分析24-4平面弯曲正应力和强度计算214-5梁的变形和刚度条件24-6提高梁强度和刚度的措施1考核2项目五组合变形构件的强度计算5-1斜弯曲变形的应力和强度计算1195-2弯曲与拉（压）组合变形的强度计算115-3偏心拉（压）杆的强度计算1 15-4弯曲与扭转组合变形的强度计算1 1考核1项目六细长压杆的稳定性分析6-1压杆稳定的临界力与临界应力计算2186-2压杆的稳定计算216-3提高压杆稳定性的措施1考核1总计4713604.教学内容与能力要求本课程

8、六个项目教学内容及能力要求见表4表9表4 项目一教学内容与能力要求项目名称刚体静力学基础知识参考课时11学时学习型工作任务1-1结构计算简图与物体受力分析2学时1-2静定结构的支座反力计算8学时考核 1学时项目任务(1) 绘制房梁的计算简图；(2) 挡土墙倾覆力矩的计算；(3) 梁和钢架的受力计算；(4) 三角钢架的支座反力计算；(5) 静定单跨梁的支座反力计算。教学内容结构计算简图与物体受力分析；（1） 静定结构的支座反力计算。 教学目标知识(1)能识别工程中常见约束的类型和特点；(2)掌握支座类型支座反力的绘制方法；(3)理解力对点之矩、力偶、力偶矩的概念并会计算；(4)掌握力的平移定理；

9、(5)掌握平面一般力系的平衡条件及平衡方程式。技能(1)能够对工程结构进行简化并绘制计算简图；(2)能利用平面力系平衡方程解决工程结构中的受力问题；(3)会进行各种类型静定结构的支座反力计算。态度(1)勤奋学习(2)吃苦耐劳(3)团结协作(4)诚实守信(5)务实创新教学任务与实施教学任务：(1) 结构计算简图与物体受力分析；(2) 静定结构的支座反力计算。教学实施：工程中常见的约束类型和工程结构案例及图片。项目成果(1)作业，(2)绘制计算简图,(3)计算支座反力。学生角色技术人员教师能力具备深厚的力学理论知识及实际应用能力教师数量专任教师1人兼职教师1人考核评价参考课程考核实施方案表5 项目

10、二教学内容与能力要求项目名称轴向拉（压）杆的强度问题参考课时9学时学习型工作任务2-1拉（压）杆的轴力和轴力图2学时2-2拉（压）杆横截面应力和变形的计算2学时2-3拉（压）杆的强度计算2学时2-4材料拉伸压缩试验2学时考核1学时项目任务(1) 绘制轴力图(2) 计算拉（压）杆横截面应力和变形量(3) 理解强度条件，根据要求设计横截面教学内容(1) 拉（压）杆的轴力和轴力图(2) 拉（压）杆横截面应力和变形的计算(3) 拉（压）杆的强度计算(4) 料拉伸压缩试验教学目标知识(1) 知道内力、内力图、截面法的概念(2) 理解应力、许用应力的概念(3) 掌握拉（压）杆的强度条件、理解胡克定律技能能

11、绘制轴力图会计算拉（压）杆横截面应力，解决强度问题，设计横截面会应用胡克定律计算轴向拉（压）杆的变形量态度(1)勤奋学习(2)吃苦耐劳(3)团结协作(4)诚实守信(5)务实创新教学任务与实施教学任务：(1) 拉（压）杆的轴力和轴力图；(2)拉（压）杆横截面应力和变形的计算；(3) 拉（压）杆的强度计算；(4) 料拉伸压缩试验。教学实施：工程实际中的轴向拉伸与压缩问题的案例。项目成果(1)作业，(2)绘制轴力图；(3)设计某一基础所需底面积。学生角色技术人员教师能力具备深厚的力学理论知识及实际应用能力教师数量专任教师1人兼职教师1人考核评价参考课程考核实施方案表6 项目三教学内容与能力要求项目名

12、称连接件与圆轴的强度问题参考课时5学时学习型工作任务3-1剪切和挤压的实用计算2学时3-2圆轴的扭转计算2学时考核1学时项目任务(1) 校核铆接件的强度(2) 绘制扭矩图(3) 设计受扭圆轴的横截面教学内容(1) 剪切和挤压的实用计算(2) 圆轴的扭转计算教学目标知识掌握剪切变形的受力与变形特点(1) 会进行剪切和挤压的实用计算(2) 会计算扭矩及受扭圆轴的强度问题技能(1) 绘制扭矩图(2) 能解决工程实际中连接件的强度问题(3) 能设计受扭圆轴的横截面态度(1)勤奋学习(2)吃苦耐劳(3)团结协作(4)诚实守信(5)务实创新教学任务与实施教学任务：(1) 剪切和挤压的实用计算；(2) 圆轴

13、的扭转计算教学实施：工程实际中铆接件和受扭圆轴的强度问题案例项目成果(1)作业，(2) 某-铆接件的强度校核，(3) 某-受扭圆轴横截面的设计。学生角色技术人员教师能力具备深厚的力学理论知识及实际应用能力教师数量专任教师1人兼职教师1人考核评价参考课程考核实施方案表7 项目四教学内容与能力要求项目名称平面弯曲梁变形的强度和刚度问题参考课时16学时学习型工作任务4-1平面弯曲梁的剪力和弯矩2学时4-2绘制梁的剪力图和弯矩图4学时4-3截面的几何性质分析2学时4-4平面弯曲正应力和强度计算4学时4-5梁的变形和刚度条件2学时4-6提高梁强度和刚度的措施1学时考核1学时项目任务(1) 绘制梁的剪力图

14、和弯矩图(2) 梁弯曲时的应力和强度计算(3) 梁弯曲时的变形和刚度计算教学内容(1) 平面弯曲梁的剪力和弯矩(2) 绘制梁的剪力图和弯矩图(3) 截面的几何性质分析(4) 平面弯曲正应力和强度计算(5) 梁的变形和刚度条件(6) 提高梁强度和刚度的措施教学目标知识掌握梁的弯曲内力计算方法(1) 掌握梁的剪力图和弯矩图的绘制方法和规律(2) 掌握梁弯曲时的应力和强度计算方法(3) 掌握梁的变形及刚度计算方法技能绘制单跨梁的剪力图和弯矩图(1) 运用正应力强度条件解决工程实际中基本构件的强度校核问题(2) 能对单跨梁的变形及刚度进行计算态度(1)勤奋学习(2)吃苦耐劳(3)团结协作(4)诚实守信

15、(5)务实创新教学任务与实施(1) 平面弯曲梁的剪力和弯矩；(2)绘制梁的剪力图和弯矩图；(3)截面的几何性质分析；(4)平面弯曲正应力和强度计算；(5)梁的变形和刚度条件；提高梁强度和刚度的措施。教学实施：工程实际中三种单跨梁承载能力问题案例项目成果(1)作业，(2) 建筑阳台挑梁受力学生角色技术人员教师能力具备熟悉勘察规范的能力；能独立进行工程地质勘察能力。教师数量专任教师1人兼职教师1人考核评价参考课程考核实施方案 表8 项目五教学内容与能力要求项目名称组合变形构件的强度计算参考课时9学时学习型工作任务5-1斜弯曲变形的应力和强度计算2学时5-2弯曲与拉（压）组合变形的强度计算2学时5-

16、3偏心拉（压）杆的强度计算2学时5-4弯曲与扭转组合变形的强度计算2学时考核1学时项目任务(1) 斜弯曲梁的应力分析和强度计算(2) 烟囱在自重和风力作用下的应力分析和强度计算(3) 偏心拉（压）杆的应力分析和强度计算(4) 卷扬机的机轴在同时承受弯曲与扭转作用下的应力分析和强度计算教学内容(1) 斜弯曲变形的应力和强度计算(2) 弯曲与拉（压）组合变形的强度计算(3) 偏心拉（压）杆的强度计算(4) 弯曲与扭转组合变形的强度计算教学目标知识(1) 会描述工程实际中的组合变形形式及其计算方法(2) 掌握用强度条件和强度理论对组合变形进行强度计算(3) 会判断偏心压缩，理解截面核心的概念技能(1

17、)能进行斜弯曲梁的应力分析和强度计算(2)能对烟囱在自重和风力作用下进行应力分析和强度计算(3)能进行偏心拉（压）杆的应力分析和强度计算(4)能对卷扬机的机轴在同时承受弯曲与扭转作用下进行应力分析和强度计算态度(1)勤奋学习(2)吃苦耐劳(3)团结协作(4)诚实守信(5)务实创新教学任务与实施(5) 教学任务：(1) 斜弯曲变形的应力和强度计算； (2) 弯曲与拉（压）组合变形的强度计算；(3) 偏心拉（压）杆的强度计算；(4) 弯曲与扭转组合变形的强度计算。教学实施：工程实际中各种类型的组合变形问题案例项目成果(1)作业，(2)对某一斜弯曲梁进行强度校核；(3)设计某一牛腿柱的面积。学生角色

18、技术人员教师能力具备深厚的力学理论知识及实际应用能力教师数量专任教师1人兼职教师1人考核评价参考课程考核实施方案 表9 项目六教学内容与能力要求项目名称细长压杆的稳定性分析参考课时8学时学习型工作任务6-1压杆稳定的临界力与临界应力计算3学时6-2压杆的稳定计算3学时6-3提高压杆稳定性的措施1学时考核1学时项目任务(1) 工程实际中的压杆稳定性分析(2) 工程实际中的压杆稳定性计算教学内容(1) 压杆稳定的临界力与临界应力计算(2) 压杆的稳定计算(3) 提高压杆稳定性的措施教学目标知识(1) 理解稳定、失稳、临界力与临界应力的概念(2) 掌握临界力的计算公式（欧拉公式）(3) 压杆的稳定计

19、算技能能进行工程实际中的压杆稳定性计算态度(1)勤奋学习(2)吃苦耐劳(3)团结协作(4)诚实守信(5)务实创新教学任务与实施教学任务：(1)压杆稳定的临界力与临界应力计算；(2)压杆的稳定计算；(3) 提高压杆稳定性的措施。教学实施：工程实际中钢管脚手架稳定性的施工计算案例。项目成果(1)作业，(2) 设计某一支撑架的施工计算。学生角色技术人员教师能力具备深厚的力学理论知识及实际应用能力教师数量专任教师1人兼职教师1人考核评价参考课程考核实施方案 5教学设施多媒体课件、多媒体教室、材料力学测试实验室。6.教学方法与手段本课程采用基于工作过程的“教学做一体化”的教学模式，各项目教学采用的具体教

20、学方法和手段见表10表10 项目教学方法和手段项目编号项目名称教学方法与手段项目一刚体静力学基础知识教学方法：项目导向、任务驱动、案例分析、多媒体演示、边讲边练等教学手段：多媒体、实物、图片、录像项目二轴向拉（压）杆的强度问题教学方法：项目导向、任务驱动、案例分析、多媒体演示、边讲边练等教学手段：多媒体、实物、图片、录像项目三连接件与圆轴的强度问题教学方法：项目导向、任务驱动、案例分析、多媒体演示、边讲边练等教学手段：多媒体、实物、图片、录像项目四平面弯曲梁变形的强度和刚度问题教学方法：项目导向、任务驱动、案例分析、多媒体演示、边讲边练等教学手段：多媒体、实物、图片、录像项目五组合变形构件的强度计算教学方法：项目导向、任务驱动、案例分析、多媒体演示、边讲边练等教学手段：多媒体、实物、图片、录像项目六细长压杆的稳定性分析教学方法：项目导向、任务驱动、案例分析、多媒体演示、边讲边练等教学手段：多媒体、实物、图片、录像7.考核与评价本课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式，其中过程性评价成绩占课程总成绩的60%，结果性评价成绩占课程总成绩的40%，过程性评价以项目单元考核为依据，结果性评价则进行期末集中性考试，重点考核学生对静力学和材料力学基本知识的掌握（30%）和应用能力的