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文档简介

1、第一课走进中学导学案一、学习目标1 、感受、体验新的校园生活、学习环境。2 、通过参观、访问、调查等活动，了解本校的历史与现状 理解本校校训的含义。3、学会作自我介绍，通过互动活动认识新同学、新老师。二、知识要点1 、你知道你所在的中学的名称吗？2 、你的中学多大了？你所了解的知名校友是谁？3 、通过参观、访问等你发现中学校园与小学校园有什么不同吗？P34 、什么是校训？它有什么意义？ P55 、你们学校有校训吗？它的含义是什么 ？6 、如何才能尽快结识新同学？ P77 、怎样尽快认识了解新老师 ？ P98 、列举你理想中的班集体的特征？三、 知识网络'校园剪影校园风景线彳校史寻踪校训

2、感悟走进中学Y走近同学.跨越陌生您好，新老师.让我们同行四、基础知识（预习课完成）1、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，步入了初中。初中生活意味着（） 站在了一个新的起点上 学习负担重，没有快乐可言开始了崭新的中学生活没有好朋友，会很孤单A B C D 2、进入了中学，面对新的老师，我们要建立和谐融洽的师生关系，首先应 该（ ）A 一切听老师的指挥B尊重老师的权威C尽快认识和了解他们，同时也让老师认识和了解我们D 多送礼物给老师3、小刚说：我现在是中学生了，我一定要勤奋学习，成为一个优秀的中学 生。要实现着一目标，他必须（ ） 培养自己良好的心理品质 努力学习科学文化知识 少参加其他活动，不担任

3、班干部 养成好的学习习惯 A B C D 4 校训是：（ ）要求全体师生共同遵守的行为规则和道德规范 集中反映了一所学校的教学宗旨、历史传统和办学特色 是学校文化的一部分，深深地影响学生成长 记录着学校诞生和发展的历史A B C D 5、 一个班集体团结奋斗的不懈动力来自（）A 班主任教育有方 B 同学们良好的愿望 C 共同的目标D 全体师生的智慧和热情6、下列行为有利于同学之间共同进步的是 放学后，经常邀请同学们去网吧玩游戏 同学不开心时，主动帮其排忧解难 同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的 班干部对违反课堂纪律的同学，应及时进行提醒A B C D 五、拓展延伸（展示课完成）1、作自我介绍，向同学们展示你的风采。2、用自己的方式展现我们学校的特色，可以画一幅学校平面图，也可以用一段话描述。3、每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校诞生、发展的历程，留下了师生共同前进的足迹。要了解你们学校的校史，你会通过哪些途径 呢？并请你谈谈校史给你的启发和思考。4、开学了，李晓跨进向往已久的县重点中学 - 博白中学。可是这里没有相 识的同学和老师，全是陌生的环境，他显得有点孤单和寂寞。下课了， 同学们兴高采烈的在做各种运动，可李晓独自一人在教室看书，课间班 主任主动要求他参与办墙报 ，李晓说：“我不行”，这一天，对李晓 来说，真是度日如年啊！假如你是李晓的同学，请你完成下列问题：

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