第一次教育迟到的他们

1、第一次教育迟到的他们迟到和旷课是我们班主任在管理工作中不可避免的急需处理的 问题。一直以来很值得我欣慰的是：我带班以来很少有学生无故迟到、 旷课的。在我映像中，我们班仅有两名男生上学有点拖沓，每天几乎 都是他们俩最后到班。记得那一天的早晨，我起得比较早，做完该做的事后，我突然心 血来潮想去看看我们班的孩子们在没有敲响晨读铃声之前他们会做 些什么？当我迈着轻快的步子来到教室的时候发现： 有部分学生很积 极来到学校就打开书本开始朗读；有的学生比较活跃在和同伴玩着游 戏；有的却很调皮地和同学们打闹着即使这样人数到的还是比较齐的，除了两位男生。我想也许是因为家长今天起晚了，所以推 迟了他们上学的时间。

2、看到我的到来，孩子们齐刷刷地从包里抽出书 本大声地朗读起来。在孩子们的朗读声中我来到了教室的走廊上， 目光聚焦在那两名 还未到校的男生的往返学校的路上。这真是不看还好，一看不得了， 他们俩和他们同屋里的另一名高年级的学生一起，三人慢悠悠地走 着，时不时地还往回跑追打着；时不时地停下来聊着天。每每旁边走 过那一两个校友还会拦下他们聊会天嬉戏打闹几乎忘记了他们磁性的目的。看到这里我很想冲到他们面前狠狠地训斥他们一顿， 但理智告诉我不能，就这样我看着他们慢悠悠地走进学校，走进教室。当看到我站在教室门口迎接他们时， 他们的脸不由自主地红了，宾惬 意最快的速度跑向了座位，拿出书本，一本正经地读了起来。我

3、没有立即喊他们出来训话，而是在下完晨读课，做完早操后，我悄悄地在旁人毫无知晓的情况下把他们叫到了我的办公室。一场激烈的内心之战就此开始。“今天天气怎么样？”我漫不经心地问。“今天是晴天。”他们异口同声地回答。“你们家离学校远吗？”其实我知道他们的家离学校并不远， 也 就几百米的距离。“不远。我家在”他们相互介绍着自己的家，你望望我，我望望你，还不自觉地笑了。但看到我时有遏制了自己的笑。我想此 时的他们定再想：老师今天是怎么了？怎么问这些问题呢？“哦，是这样么？那来学校的路上是不是有什么美丽的景色 呢？能给我说说吗？”我想听听他们的说法。“在我们来学校的路上有树，有房子，有水塘” 一个男生掰着手

4、指头说着。“还有稻田，还有棉花田，还有”另一个补充说。“哦，能见的东西还真很多，下次有机会我也要去看看。去看 看从学校到你们家需要走多久，沿途的风景又会耽误我多少时间。”我满怀憧憬地说着，看着他们脸上洋溢着笑容，我有不忍心去责备他 们。“那你能告诉我棉花是从什么时候开始开放的吗？稻子又是在 什么时候悄悄地低下了头呢？高粱是在什么时候涨红了脸“嗯，哦”他俩面面相觑，嘴角依旧残留着些许不经意的笑容。“你们今天到学校的时间和前段时间比有点晚哟！我还以为你 们是在路上观察这美丽的沿途风景呢？难道我想错了， 你们有别的原 因？ ”我故作疑惑地看着他们。“今天奶奶起得有点晚，所以来晚了。 ”一生小声地说；

5、“我是 在等他。”另一个又补来一句，此时他们低下了头，红了脸，也许他 们知道我找他们来的目的了。“哦，是这样啊？ ”我侧头回来批改作业，“但是刚才就是你们 还没到时，我站在教室的走廊里远望那条你们来学校的路， 看到有一 群很可爱的孩子们。他们时而止步，时而往回追赶，时而停下与路过 的人交流这里面有你们俩对不对？”在我的述说下，他们脸红了，那抹憋得很难受的笑彻底地消失了， 头低得就像在觅食的小鸡 仔。“对不起，老师，我以后不会在在那路上玩耍了，我会认真地来 学校的。”其中一个男生鼓起勇气说。“我也是，老师。”另一个也附和着。“你们知道么？当你们还在路上玩耍时， 你的同学们已经打扫好 教室，也快背完一篇课文了。所以我希望你们今后吃完饭就一心来学 校，不要受其他东西的影响，好么？”我耐心地告诫他们。“回去吧，不过可不能够给我介绍一下你们今天在路上玩的情况，就写进你们的日记里吧。”不想和他们说太多，因为他们已经知 道自己的错误了，接下来的事是让他们自己去纠正自己了。此事过