高中生物必修3测试题

1、高中生物必修3测试题班级：_  姓名：_  考号：_  一、单选题（共25小题）1.下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，AD表示信息分子。下列选项匹配的是（ ）A B C D2. 下图模型可用于描述某种生命活动，下列有关叙述正确的是（   ）A若A代表兔同化的能a代表兔摄人的食物，则b、 c分别代表被下一营养级摄人和排便的能a流动途径B若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c分别代表该场所产生的H和ATPC若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c分别代表抗利尿激索减少和产生渴觉D若A代表人体B细胞，a为抗原

2、刺激，则b、c分别代表浆细胞和记忆细胞的形成3.下列描述符合下图坐标曲线变化规律的是（   ）A若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则 CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强B若该曲线代表密闭温室中的C02浓度在一天中的变化情况，则温室中植物光合作用开始于B点C若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化，则CD段血液中胰高血糖素含量上升D若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺素4.关于生命活动调节的叙述，错误的是（   ）A正常机体内甲状腺激素分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌的相关激

3、素减少B在突触结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号C体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖，也可抑制其对人体细胞的黏附D植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落，也可以促进细胞分裂5.下列不属于下丘脑功能的是（   ）A具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C能传导兴奋，并能控制生物节律D具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化6.下列关于人体健康的叙述，正确的是（   ）A过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损C艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾

4、病D猫叫综合征是由染色体数目变异引起的遗传病7.如图是人体对体温调节的示意图，下列叙述不正确的是（   ）A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B寒冷刺激时，与激素分泌量增多，促进产热C由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果D人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配8.下图表示生物部分物质代谢过程示意图。对该图的解释，正确的是（   ）A在人体内，胰高血糖素能促进、过程B在人的细胞线粒体中含有、过程所需的各种酶C在酵母菌的细胞质基质中含有、过程所需的各种酶D在生物细胞内发生的过程称为无氧呼吸9.下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（

5、   ）AII激素能促进血糖进入组织细胞BI、II激素间既有协同作用又有拮抗作用CIII激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解D图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡10.下图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体，表3为其中某些液体成分a、b、c、d的测定数据，据提供的信息判断下列说法正确的是（   ）A人体的内环境是由或abcd组成的B人体新陈代谢的主要场所是和dC流经该组织后，中的尿素含量增加，则表明中进行了脱氨基作用D的成分与b比较接近，能够运输脂肪的只有11.下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（   ）A在胸腺

6、中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞CT淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的DT细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖12.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是（   ）A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞13.关于T细胞的叙述, 错误的是（   ）A血液中存在T细胞BT细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原CHIV感染人体可使T细胞数量下降D在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用14.动物被

7、运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（   ）A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复15.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，这个环境是许多生理作用发生的场所，其中有（   ）A溶菌酶发挥作用 B蛋白质的消化C病毒的增殖 D氧气与血红蛋白的结合16.机体处于寒冷环境中，甲状腺素分泌增多是由于 （ 

8、60; ）A神经调节 B体液调节C自身调节 D神经一体液调节17. 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中起对照作用的是 （   ）A B C D18.下列物质中，在正常情况下可在人体血浆中找到的有A甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质B氨基酸、淀粉、二氧化碳、钠离子C消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D呼吸氧化酶、脂肪酸、尿素、胆固醇19.下列各选项与右图所给模型不相符的是( )A若X代表促甲状腺激素释放激素，则可能代表甲状腺激素增加B若X代表人体细胞外液渗透压，则可能代表饮水过量，可能代表尿量增加C若X代表种群数量，则可能代表迁出或死亡D若

9、X表示生态系统恢复力稳定性，则可能代表物种丰富度高20.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是（ ）A乙图中的D是生态系统中的主要成分B人体内氧气浓度最高的是甲图中的BC人体过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级21.甲、乙分别为人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是（    ）A人体过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿B乙图中的D是生态系统中的主要成分C人体O2浓度最高的部位是甲图中的BD食物链中能量最少的是乙图中的B所处

10、的营养级22.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关论述，不正确的是（   ）A非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能B能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞C一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质刺激时所发生的反应23.下图为人体的体液免疫图解，下列有关叙述中正确的是      ( )          

11、0; A细胞均能特异性识别抗原B抗原可以直接作用于细胞和C人类免疫缺陷病毒主要侵入细胞，使其大量死亡D细胞由造血干细胞分裂分化而来，细胞由胸腺细胞分裂分化而来24.将外毒素（毒性物质）经过0.30.4%甲醛处理，获得类毒素（无毒物质），然后，用类毒素免疫动物，在动物血清中获得抗毒素（可用于疾病治疗）。上述过程如下：下列关于外毒素、类毒素和抗毒素的叙述，错误的是( )A外毒素是抗原 B类毒素是抗原C类毒素是疫苗 D抗毒素是疫苗25.抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理  吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞吞噬

12、细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞 抗体与相应的抗原特异性结合B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A BC D答案部分1.考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用试题解析:在神经调节过程中，神经元之间兴奋的传导是通过神经递质来完成的，骨骼肌及其内的传出神经末梢组成效应器，所以引起骨骼肌收缩的神经递质是由传出神经元产生的，A项错误；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体，促使垂体合成和分泌促甲状腺激素，而作用于甲状腺的信息分子是垂体分泌的促甲状腺激素，故B项错误；抗利尿激素是由下丘脑合成的，由垂体后叶释放，C项错误；在体液免疫过程中，T淋巴细胞接受抗原

13、刺激后释放淋巴因子，淋巴因子可以促进B细胞增殖、分化，从而增强淋巴细胞的杀伤力，D项正确。答案:D   2.考点:体温调节、水盐调节和血糖调节生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用光合作用的基本过程试题解析:若A代表兔同化的能量，则a代表兔摄人的食物，b代表用于生长发育的能量，c代表呼吸消耗的能量，A错误；A代表叶绿体基质，a代表光，则bc代表该场所产生的暗反应产物，B错误；若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b代表的抗利尿激素量会增加，C错误；若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c分别代表浆细胞和记忆细胞的形成，D正确。答案:D   3.考点:

14、神经、体液调节在维持稳态中的作用试题解析:液泡体积变小，细胞失水，细胞液浓度增加，细胞吸水能力逐渐增强，故A错。温室中B点时二氧化碳浓度最高，这时光合速率=呼吸速率，光合速率不是最高，故B错。进食后BC段血糖下降，通过调节胰高血糖素分泌增加，导致血糖上升，故C正确。温室中B点时血液流量最大，说明这时环境温度较高，血液中甲状腺激素和肾上腺激素含量不上升，故D错。答案:C   4.考点:植物激素的应用神经、体液调节在维持稳态中的作用试题解析:正常机体内甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动，引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少，A正确；突触结构中，信号的转换模式为电信号化

15、学信号电信号；B正确；体液免疫中抗体与病原体结合后可抑制病原体的繁殖或是对人体细胞的黏附，C正确；植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落，不能促进细胞分裂，促进细胞分裂的是细胞分裂素，D错误答案:D   5.考点:人脑的高级功能神经、体液调节在维持稳态中的作用试题解析:下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢，A正确；下丘脑分泌的激素有促甲状腺激素释放激素等，生长激素是由垂体分泌，B错误；下丘脑既能传递兴奋也能分泌激素，C正确；渗透压感受器位于下丘脑中，D正确。答案:B   6.考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用艾滋病的流行和预防试题解

16、析:过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应，A错误；糖尿病形成的原因是病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，B错误；艾滋病是HIV病毒攻击人体免疫系统，为获得性免疫缺陷病，类风湿性关节炎属于自身免疫病，二者都属于免疫系统疾病，C正确；猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构变异引起的遗传病，D错误。答案:C   7.考点:体温调节、水盐调节和血糖调节试题解析:当受到寒冷刺激时，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素的分泌均会增加，以提高细胞的代谢水平，增加产热量，A正确；甲状腺激素和肾上腺素的分泌增多，促进骨骼肌和内脏代谢活动增强，

17、促进产热，B正确；体温调节和水盐平衡调节是通过神经体液调节共同作用完成的，C错误；人体对体温调节时骨骼肌的活动受激素和神经的共同支配，D正确。答案:C   8.考点:体温调节、水盐调节和血糖调节细胞呼吸试题解析:胰高血糖素的作用是升高血糖，过程（促进肝糖原分解）和非糖物质转化为葡萄糖，而过程表示食物中的糖类物质的消化吸收，该过程与胰高血糖素无关，A错误；、过程是是无氧呼吸，发生在细胞质基质中，B错误；酵母菌为营兼性厌氧生活的原核微生物，通过无氧呼吸产生酒精发生在细胞质基质，含有、过程所需的各种酶，C正确；在生物细胞内发生的过程是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，D错误。答案:C

18、   9.考点:体温调节、水盐调节和血糖调节试题解析:据图示可判断激素、分别表示胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。血糖浓度下降时，胰高血糖素和肾上腺激素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，A错误；胰岛素的作用是降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺激素的作用是升高血糖，相互间是拮抗作用，B错误；胰高血糖素和肾上腺激素增加，可以促进肝糖原分解，C正确；血糖过低，下丘脑通过相关神经使胰高血糖素、肾上腺素的分泌增加，促进血糖来源，D错误。答案:C   10.考点:稳态的生理意义试题解析:分析可知，分别表示淋巴、血浆、组织液和细胞内液； d中含有大量蛋白质，指的是细

19、胞内液，所以人体的内环境是由或abc组成的，故A错误；人体新陈代谢的主要场所是细胞内，即和d，故B正确；C项，脱氨基作用发生在肝组织细胞中，而非组织细胞间隙，故C错误；-淋巴的成分与b-血浆比较接近，脂肪一般与蛋白结合成为脂蛋白进行运输，主要是在含较多蛋白质的血浆中进行运输，故D错误。答案为B。答案:B   11.考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用试题解析:造血干细胞分化的淋巴细胞在骨髓中发育成熟的为B淋巴细胞，在胸腺中发育成熟的为T淋巴细胞，C正确；细胞免疫的过程：T细胞受到抗原刺激后，分化形成效应T细胞，其可以与被病原体感染的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，A、

20、B正确；体液免疫时B细胞受到刺激后，在T细胞释放淋巴因子的作用下，大量增殖、分化，从而增强对抗原的免疫清除，D错误。答案:D   12.考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用试题解析:由体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程可知，细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆细胞，物质a是抗体。B细胞和T细胞都是由造血干细胞分化形成的；各细胞中均含有控制抗体合成的基因。表示吞噬细胞把经过处理的抗原呈递给T细胞的过程，过程表示T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，这两个过程都与细胞膜上的蛋白质有关。记忆细胞在同种抗原再次入侵时，快速增殖分化，所以有分裂能力

21、。答案:B   13.考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用试题解析:本题考查特异性免疫的相关知识。在胸腺处分化、成熟的T细胞可存在于淋巴、血液等处。在特异性免疫过程中, 大多数病原体经过吞噬细胞的处理后, 暴露出抗原, 并将抗原传递给T细胞。HIV能特异性识别人体内的T细胞, 并侵染、攻击T细胞, 使T细胞数量下降。在抗原的刺激下, 浆细胞产生抗体, 发挥体液免疫作用。D选项符合题意。答案:D   14.考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用脊椎动物的激素调节试题解析:下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节（反射），其结构基础为反射弧，A正确；“下丘

22、脑促肾上腺素皮质激素释放激素垂体M肾上腺素皮质皮质醇”的调节为体液调节中的激素调节，B错误；由图示可以直接看出，皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；动物被运输过程中，受刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，导致垂体分泌M，M再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇的含量升高；皮质醇反过来会抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌M减少，皮质醇的含量降低，D正确。答案:B   15.考点:稳态的生理意义答案:A   16.考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用答案:D   17.考点:体

23、温调节、水盐调节和血糖调节试题解析:设置对照是一个最基本的生物实验原则。对照可分为：空白对照：指不给对照组施加任何的实验处理因素；?条件?对照：指给对照组施加部分非研究的实验因素；自身对照：对照组和实验组都在同一研究对象上进行；相互对照：不单独设对照组，而是几个实验组相互对照。题中和只加生理盐水，为空白对照组。答案:B18.考点:稳态的生理意义试题解析:血浆中找不到呼吸酶，消化酶和淀粉。答案:A19.考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用试题解析:若X代表促甲状腺激素释放激素，则可能代表甲状腺激素增加，反过来抑制下丘脑和垂体的生命活动。若X代表种群数量，代表出生和迁入，则可能代表迁出或死亡。若

24、可能代表物种丰富度高，自我调节能力越强，X表示生态系统恢复力稳定性。若X代表人体细胞外液渗透压，则可能代表饮水过量，可能代表尿量增加。答案:B   20.考点:生态系统的结构稳态的生理意义试题解析:正确判断碳循环（乙）和人体体液中物质交换示意图（甲）中各字母代表的含义是解此题的关键。甲图中，A是组织液，D是细胞内液，C是血浆，B是淋巴。乙图中，A是生产者，B是分解者，C是消费者，D是非生物的物质和能量。在A选项中，生态系统的主要成分是生产者；B选项中，氧气是以自由扩散的方式运输的，从高浓度到低浓度，所以浓度最高的是血浆，最低的是细胞内液；乙图中的食物链是AC，只涉及到生产者和消费者，分解者不参与其中，并且消费者中有很多不同的营养级；人体发生过敏反应时，会