高考数学概率与统计部分知识点梳理

1、高考复习专题之：概率与统计一、概率：随机事件A的概率是频率的稳定值，反之，频率是概率的近似值.随机事件的概率，其中当时称为必然事件；当时称为不可能事件P(A)=0； 注：求随机概率的三种方法：（一）枚举法 例1如图1所示，有一电路是由图示的开关控制，闭合a，b，c，d，e五个开关中的任意两个开关，使电路形成通路则使电路形成通路的概率是 分析：要计算使电路形成通路的概率，列举出闭合五个开关中的任意两个可能出现的结果总数，从中找出能使电路形成通路的结果数，根据概率的意义计算即可。解：闭合五个开关中的两个，可能出现的结果数有10种，分别是ab、ac、ad、ae、bc、bd、be、cd、ce、de，其

2、中能形成通路的有6种，所以p(通路)= 评注:枚举法是求概率的一种重要方法,这种方法一般应用于可能出现的结果比较少的事件的概率计算.（二）树形图法例2小刚和小明两位同学玩一种游戏游戏规则为：两人各执“象、虎、鼠”三张牌，同时各出一张牌定胜负，其中象胜虎、虎胜鼠、鼠胜象，若两人所出牌相同，则为平局例如，小刚出象牌，小明出虎牌，则小刚胜；又如， 两人同时出象牌，则两人平局如果用A、B、C分别表示小刚的象、虎、鼠三张牌，用A1、B1、C1分别表示小明的象、虎、鼠三张牌，那么一次出牌小刚胜小明的概率是多少？ 分析：为了清楚地看出小亮胜小刚的概率，可用树状图列出所有可能出现的结果，并从中找出小刚胜小明可

3、能出现的结果数。解：画树状图如图树状图。由树状图（树形图）或列表可知，可能出现的结果有9种，而且每种结果出现的可能性相同，其中小刚胜小明的结果有3种所以P（一次出牌小刚胜小明）=点评:当一事件要涉及两个或更多的因素时，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通过画树形图的方法来计算概率（三）列表法例3将图中的三张扑克牌背面朝上放在桌面上，从中随机摸出两张，并用这两张扑克牌上的数字组成一个两位数请你用画树形（状）图或列表的方法求：（1）组成的两位数是偶数的概率；（2）组成的两位数是6的倍数的概率分析：本题可通过列表的方法，列出所有可能组成的两位数的可能情况，然后再找出组成的两位数是偶数的可能情况和组成

4、两位数 是6的倍数的可能情况。解：列的表格如下：根据表格可得两位数有：23，24，32，34，42，43所以（1）两位数是偶数的概率为（2）两位数是6的倍数的概率为点评：当一事件要涉及两个或更多的因素时，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通过画树形图的方法来计算概率2.等可能事件的概率（古典概率）： P(A)=。3、互斥事件：（A、B互斥，即事件A、B不可能同时发生）。计算公式：P(A+B)P(A)+P(B)。4、对立事件：（A、B对立，即事件A、B不可能同时发生，但A、B中必然有一个发生）。计算公式是：P（A）+ P(B)；P()=1P(A)；5、独立事件：（事件A、B的发生相互独立，互不影

5、响）P(AB)P(A) P(B) 。提醒：（1）如果事件A、B独立，那么事件A与、与及事件与也都是独立事件；（2）如果事件A、B相互独立，那么事件A、B至少有一个不发生的概率是1P（AB）1P(A)P(B)；（3）如果事件A、B相互独立，那么事件A、B至少有一个发生的概率是1P（）1P()P()。6、独立事件重复试验：事件A在n次独立重复试验中恰好发生了次的概率(是二项展开式的第k+1项)，其中为在一次独立重复试验中事件A发生的概率。提醒：（1）探求一个事件发生的概率，关键是分清事件的性质。在求解过程中常应用等价转化思想和分解(分类或分步)转化思想处理，把所求的事件：转化为等可能事件的概率(常

6、常采用排列组合的知识)；转化为若干个互斥事件中有一个发生的概率；利用对立事件的概率，转化为相互独立事件同时发生的概率；看作某一事件在n次实验中恰有k次发生的概率，但要注意公式的使用条件。（2）事件互斥是事件独立的必要非充分条件，反之，事件对立是事件互斥的充分非必要条件；（3）概率问题的解题规范：先设事件A=“”， B=“”；列式计算；作答。二、随机变量.1. 随机试验的结构应该是不确定的.试验如果满足下述条件：试验可以在相同的情形下重复进行；试验的所有可能结果是明确可知的，并且不止一个；每次试验总是恰好出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果。它就被称为一个随机

7、试验.2. 离散型随机变量：如果对于随机变量可能取的值，可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量.若是一个随机变量，a，b是常数.则也是一个随机变量.一般地，若是随机变量，是连续函数或单调函数，则也是随机变量.也就是说，随机变量的某些函数也是随机变量.设离散型随机变量可能取的值为：取每一个值的概率，则表称为随机变量的概率分布，简称的分布列.P有性质：； .注意：若随机变量可以取某一区间内的一切值，这样的变量叫做连续型随机变量.例如：即可以取05之间的一切数，包括整数、小数、无理数.3. 二项分布：如果在一次试验中某事件发生的概率是P，那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生k次

8、的概率是：其中 于是得到随机变量的概率分布如下：我们称这样的随机变量服从二项分布，记作B（n·p），其中n，p为参数，并记.二项分布的判断与应用.二项分布，实际是对n次独立重复试验.关键是看某一事件是否是进行n次独立重复，且每次试验只有两种结果，如果不满足此两条件，随机变量就不服从二项分布.当随机变量的总体很大且抽取的样本容量相对于总体来说又比较小，而每次抽取时又只有两种试验结果，此时可以把它看作独立重复试验，利用二项分布求其分布列.4. 几何分布：“”表示在第k次独立重复试验时，事件第一次发生，如果把k次试验时事件A发生记为，事A不发生记为，那么.根据相互独立事件的概率乘法分式：于

9、是得到随机变量的概率分布列.123kPq qp 我们称服从几何分布，并记，其中5. 超几何分布：一批产品共有N件，其中有M（MN）件次品，今抽取件，则其中的次品数是一离散型随机变量，分布列为.分子是从M件次品中取k件，从N-M件正品中取n-k件的取法数，如果规定时，则k的范围可以写为k=0，1，n.超几何分布的另一种形式：一批产品由 a件次品、b件正品组成，今抽取n件（1na+b），则次品数的分布列为.超几何分布与二项分布的关系.设一批产品由a件次品、b件正品组成，不放回抽取n件时，其中次品数服从超几何分布.若放回式抽取，则其中次品数的分布列可如下求得：把个产品编号，则抽取n次共有个可能结果，

10、等可能：含个结果，故，即.我们先为k个次品选定位置，共种选法；然后每个次品位置有a种选法，每个正品位置有b种选法 可以证明：当产品总数很大而抽取个数不多时，因此二项分布可作为超几何分布的近似，无放回抽样可近似看作放回抽样.三、数学期望与方差.1. 期望的含义：一般地，若离散型随机变量的概率分布为P则称为的数学期望或平均数、均值.数学期望又简称期望.数学期望反映了离散型随机变量取值的平均水平.2. 随机变量的数学期望： 当时，即常数的数学期望就是这个常数本身.当时，即随机变量与常数之和的期望等于的期望与这个常数的和.当时，即常数与随机变量乘积的期望等于这个常数与随机变量期望的乘积.01Pqp单点

11、分布：其分布列为：. 两点分布：，其分布列为：（p + q = 1）二项分布： 其分布列为.（P为发生的概率）几何分布： 其分布列为.（P为发生的概率）3.方差、标准差的定义：当已知随机变量的分布列为时，则称为的方差. 显然，故为的根方差或标准差.随机变量的方差与标准差都反映了随机变量取值的稳定与波动，集中与离散的程度.越小，稳定性越高，波动越小.4.方差的性质.随机变量的方差.（a、b均为常数）01Pqp单点分布： 其分布列为两点分布： 其分布列为：（p + q = 1）二项分布：几何分布： 5. 期望与方差的关系.如果和都存在，则设和是互相独立的两个随机变量，则期望与方差的转化： （因为为

12、一常数）.四、正态分布.（基本不列入考试范围）1.密度曲线与密度函数：对于连续型随机变量，位于x轴上方，落在任一区间内的概率等于它与x轴.直线与直线所围成的曲边梯形的面积（如图阴影部分）的曲线叫的密度曲线，以其作为图像的函数叫做的密度函数，由于“”是必然事件，故密度曲线与x轴所夹部分面积等于1.2. 正态分布与正态曲线：如果随机变量的概率密度为：. （为常数，且），称服从参数为的正态分布，用表示.的表达式可简记为，它的密度曲线简称为正态曲线.正态分布的期望与方差：若，则的期望与方差分别为：.正态曲线的性质.曲线在x轴上方，与x轴不相交.曲线关于直线对称.当时曲线处于最高点，当x向左、向右远离时

13、，曲线不断地降低，呈现出“中间高、两边低”的钟形曲线.当时，曲线上升；当时，曲线下降，并且当曲线向左、向右两边无限延伸时，以x轴为渐近线，向x轴无限的靠近.当一定时，曲线的形状由确定，越大，曲线越“矮胖”.表示总体的分布越分散；越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中.3. 标准正态分布：如果随机变量的概率函数为，则称服从标准正态分布. 即有，求出，而P（ab）的计算则是.注意：当标准正态分布的的X取0时，有当的X取大于0的数时，有.比如则必然小于0，如图. 正态分布与标准正态分布间的关系：若则的分布函数通常用表示，且有. 4.“3”原则.假设检验是就正态总体而言的，进行假设检验可归结为如下

14、三步：提出统计假设，统计假设里的变量服从正态分布.确定一次试验中的取值是否落入范围.做出判断：如果，接受统计假设. 如果，由于这是小概率事件，就拒绝统计假设.“3”原则的应用：若随机变量服从正态分布则 落在内的概率为99.7 亦即落在之外的概率为0.3，此为小概率事件，如果此事件发生了，就说明此种产品不合格（即不服从正态分布）.时间：90分钟 满分：100分姓名： 学号： 高二( )班一、 选择题：(每小题2分，共36分) 1、从12件同类产品中，有10件是正品，2件是次品，任意抽出3个的必然事件是( D )。A、 3件都是正品 B、至少有1件是次品 C、3件都是次品 D、至少有1件是正品 2

15、、从标有1、2、3、9的9张纸片中任取2张，那么这2张纸片数字之积为偶数的概率是( C )A、 B、 C、 D、 3、有20个零件，其中16个一等品，4个二等品，若从20零件中任取3个，那么至少有1个是一等品的概率是( D )。A、 B、 C、 D、以上都不对 4、假设在200件产品中有3件次品，从中任意抽取5件，其中至少有2件次品的概率是( A )A、 B、 C、 D、 5、某厂大量生产某种小零件，经抽样检验知道其次品率是1%，现把这种小零件每6件装成1盒，那么每盒中恰好含有1件次品的概率是( C )。A、 B、0.01 C、 D、 6、在100个产品中有4件次品，从中抽取2个，则2个都是次

16、品的概率是( C )。A、 B、 C、 D、 7、打靶时，A每打10次可中靶8次，B每打10次可中靶7次，若2人同时射击一个目标，则它们都中靶的概率是( A )。 A、 B、 C、 D、 8、若A以10发8中，B以10发7中，C以10发6中的命中率打靶，3人各射击1次，则3人中只有1人命中的概率是( B )。 A、 B、 C、 D、 9、A、B、C3人射击命中目标的概率分别是，现在3人同时射击一个目标，目标被击中的概率是( C)。A、B、C、D、10、一人在打靶中，连续射击2次，事件“至少有一次中靶”的对立事个是（C）。A、至多有一次中靶B、2次都中靶C、两次都不中靶D、只有1次中靶11、把红

17、、黑、蓝、白4张纸分发给A、B、C、D4个人，每人分得1张，则事件“A分得红纸”与事件“B分得红纸”是（C）。A、对立事件B、不可能事件C、互斥但不对立事件D、以上不对12、袋中有6个白球，4个红球，从中任取2球，抽到白球、红球各1个的概率为（C）。A、B、C、D、以上不对13、把12个人平均分成2组，再从每组里任意指定正、副组长各1人，其中A被选定为正组长的概率是（B）。A、B、C、D、14、A、B、C、D、E站成1排，A在B的右边（A与B可以不相邻）的概率是（C）。A、B、C、D、以上不对15、有一均匀颗的骰子，将它先后掷2次，则掷得的点数之和等于5点的概率是（C）。A、B、C、D、16、

18、把10本不同的书任意放在书架上，其中指定的3本书彼此相邻的概率是（D）A、B、C、D、17、有一批蚕豆种子，如果每一粒发育的概率是0.9，播下15粒种子，那么恰有14粒种子发芽的概率是（D）。A、10.914B、0.914C、D、18、盒中有100个铁钉，其中有90个是合格的，10个是坏的.从中任意抽取10个，其中没有一个坏铁钉的概率是（ D ）A、0.9B、 C、0.1D、二、 填空题：(每空2分，共44分)1、从1,2，3，,9这9个数字中任取2个数字，（1）2个数字都是奇数的概率是5/18；（2）2个数字之和为偶数的概率是4/9。2、袋中有3个5分的硬币，3个2分的硬币和4个1分的硬币，

19、从中任取3个，总数超过8分的概率是31/120。3、从编号为1100的100张卡中，所得编号是4的倍数的概率是1/4。4、从编号分别为099的100张卡片中，（1）不放回地取2张，则其中恰好有1个编号是0的概率为1/50；（2）有放回地取出2张，其中恰好有1个编号是0的概率为。5、从数字1、2、3、4、5中任取3个，组成没有重复数字的三位数，则：（1）这个三位数是5的倍数的概率是1/5；（2）这个三位数大于400的概率是2/5。6、在100件产品有5件次品，现从中任取3件：（1）都是正品的概率是；（2）至少有1件是次品的概率是；（3）恰好有1件是次品的概率是7、1种新型药品，给1个病人服用后治愈的概率是95%，则服用这种新型药品的4位病人中，至少有3人被治愈的概率是0.99。8、某仪表内装有m个同样的电子元件，其中任意一个电子元件损坏时，这个仪表就不能工作的，如果在某段时间内每个电子元件损坏的概率是P，则这个仪表不能工作的概率是1-（1P）m。9、200名青年工人，250名大学生，300名青年农民在一起联欢，如果任意找其中一名青年谈话，这个青年是大学生的概率是 1/3 。10、A、B、C等10位同学排成1排，则A、B正好排在两头的概率是1/4。11、5个同学站成1排，则：（1）A恰好站在正中间的概率是1/5；（2）A、B恰好站在两端的概率是。12、某射手射击1次，击