八年级物理§7-1质量教学教案沪科版

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。课题7.1 质量课型新授课标与教材分析 质量是初中物理的重要物理量之一，与后面要学习的密度、浮力有密切的关系。通过本节课的学习，要使学生明确物理学中“质量”的含义，本节质量的概念是以“物质的量”“物体所含物质的多少”来作为标准使学生理解，是考虑到初中学生的年龄特点，因此在质量的概念上不作过多的讲述。本节还介绍了测量质量的工具托盘天平。重点：1质量的概念 2质量的单位和换算难点：质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关学情分析学生在前面重力的学习过程中已经对质量有了一定的了解，再加上日常生活中已经有了斤两等质量测量的接触，

2、所以学生在对质量概念接受起来不是太难，但要是涉及到质量是物体的一种固有属性学生就接受起来就有一定的难度，所以应举出适当的例子来使学生切身体会这一点教学目标知识目标： 1初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系 2知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化 3了解常见的测量质量的工具及托盘天平的构造 4对常见物体的质量形成较为具体的量级观念能力目标： 培养观察、对比、分析、归纳等能力情感目标： 1通过介绍神舟系列载人飞船，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感 2通过了解质量知识的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣教学方法与媒体联系生活探讨教学、小组讨论托盘

3、天平和砝码多套、多媒体教学教学过程复备（一）体验与思考每个学生桌子上放一个铁钉和一个铁块，学生通过观察或用手掂量说出铁钉与铁块的异同点。1、铁钉与铁块分别是有什么材料构成的？2、它们的形状、轻重相同吗？再如：课桌、凳子、练习本、黑板是由什么材料构成的？生口答。点拨：构成这些物体的材料如：木头、铁、玻璃、纸等无一定的形状和体积，我们称之为物质。思考：铁钉与铁块所含的铁一样多吗？哪个含的铁多一些？ 课桌与凳子所含的木头一样多吗？哪个含的木头多一些？ 请结合上述事例总结质量的概念。概念：物体所含物质的多少称之为物体的质量（二）探究：质量与哪些因素有关？生阅读P116第二段，思考完成下列题目冰化成水，

4、所含的水多少变化了没？泥团捏成小动物，泥多了还是少了？航天员从地球到空中航天员变化了吗？由此，物体质量与有关？与什么无关？请思考，交流并回答。请再举例说明：结论：质量是物体的基本属性，只与物体所含材料的多少有关，与状态、形状、所处的空间位置无关。（三）自学课本P116“质量的单位”部分回答。1、如何比较物体的质量？2、国际单位制中质量的单位及符号3、质量的单位：吨、千克、克、毫克、微克之间是如何换算的?请估测下列物体的质量：一张邮票：50mg一只羊：50kg物理课本：300g一枚一元硬币：6g一头象：5t人的质量：50kg 一只鸡蛋的质量约：60g（四）自学课本117信息窗了解宇宙间物质质量的

5、数量级排列（五）阅读课本P118“测量工具”并结合实物，熟悉托盘天平的构造四、应用与训练1、一只密蜂的翅膀质量为10-7 kg，合mg一把木椅子的质量约为6000，物理意义是2、某一物体的质量取决于3、将一只蜡烛点燃一会后，它的质量将4、宇航员杨利伟在神州5号飞船向人们展示了飘动的笔记本和笔这些物体质量与地球上相比（变大、变小、不变）5、实验室中常用的测量常用的基本工具6、物体质量与有关，与、无关。五、当堂检测1、请在下面的横线上填上合适的单位：（1）一个初中学生的质量大约是45，（2）一只乒乓球的质量大约是8，（3）一头大象的质量大约是5.8。2、太阳的质量是2.0×1027t，地

6、球的质量是6.0×1027g，则一个太阳的质量相当于个地球的质量；银河系的质量的数量级是1041t，电子的数量级约是1032kg，银河系的质量约是电子质量的倍。3、下列物体中，质量约是2×105mg的是：A、一个图钉 B、你的物理课本C、一张课桌 D、一把椅子4、某一物体的质量大小决定于A、物体的形状 B、物体所含物质的多少 C、物体所在的位置 D、物体所含物质的多少和它的形状5、下列单位换算关系正确的是：A、200g=2×10-5kg B、20t=2×107gC、100mg=105kg D、1mg=10-9t6、下列说法正确的是：A、1kg木头比1kg

7、铁含有的物质多 B、铁比木头的质量大C、1kg木头和1kg铁所含的物质一样多 D、木头比铁的体积大7、一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是：A、把石头加热 B、把石头磨成粉C、把石头雕刻成石像 D、把石头运到月球上8、关于质量的说法中，正确的是：A、一根被压缩的弹簧，质量变小B、密闭容器内的碘升华时，容器中碘的质量变小了C、同一面五星红旗拿到太空中质量不变D、1kg铁块和1kg冰块质量一样大六、作业布置：1、请在生活中分别找到一些质量相当于1g、1kg、1t的物体，并举出。2、你家一个月用水多少吨？ 根据当地不费标准，估算你家每月交纳水费多少元？3、平常所说的“1斤”与“1两”分别是多少克？让学生观察自行车的照片，思考是由什么做成的？展示小轮胎、大轮胎，思考它们含有橡胶的多少。举出生活中常见的一些物体，估测它们的质量。 小组内对照托盘天平，每人