20XX年国培研修培训总结：成长大于成功

1、20XX 年国培研修培训总结：成长大于成功20XX20XX 年 1111 月 5 5 日至 1111 月 1515 日，本人赴广州参加了 “国 培计划（20XX20XX）” 一一线优秀教师培训技能提升研修项目广 东第二师范学院小学英语班的培训。本次培训历时十天，培 训主题为：活动中体验反思，体验反思中提高师德与能力， 提升培训技能；培训内容为：师德与专业发展、专业能力、 培训技能。培训期间，共有1919 位国家英语教育前沿阵地的专家授课并开设了不同主题的报告、研讨，在这期间还到农 林下路小学和沙面小学进行了四节实践基地听评课观摩考 察活动。整个培训活动采用了以案例分析、反思实践与体验学 习、交

2、流反思、提升理论、再实践这两种相互交融的培训方 式。培训采用了专题讲座、案例研讨、体验感悟、观摩考察 网络交流等多种平台，为学员提供各种学习的模式；整个训 练课程注重的是学员的参与、体验、反思的过程。整个培训 下来，有这样几点很深的体会：一、为优雅而努力在 20XX20XX 年 1111 月 6 6 日上午的开班典礼上，及班级团队建 设课上，学院领导博学多识，娓娓道来，班主任、摄影等老 师，细心、温柔，优雅中尽是自然，所有的这些对于初到广 州的我，带来的不仅仅是温暖，更是对高素质培训的满满的 信心。下午，有幸认识了深圳红岭小学的徐永红老师，并聆 听了她的成长之路，分享了她的教学思想、教学方法及

3、教学 观。徐老师美丽、端庄、大方、平易近人，在感悟她的成长 中，慨叹如此优雅自然的特级教师。在感悟之余，我也思考 起来：如何成为一名优雅、自然的英语老师？优雅不是训练出来的，而是一种阅历的凝聚；自然不是 伪装出来的，而是人生的沉淀。我想，我有了目标，有了态 度，并付出努力，我也会成为一名优雅的英语老师。二、为欣喜而前行小学英语音标教学一直是一线教师的难点，教学方法、教学效果也一直困惑着每一位老师。1111 月 7 7 日的上午，有幸聆听了江门江华小学陈晓琼老师的新课标下的英语语音教 学。陈老师开朗、大方、善解人意，给人留下了深刻的印象。 而她带来的 phonicsphonics 字母拼读教学，

4、对于我来说是一个全新 的概念，在咿咿呀呀做回学生的同时，也对此概念有了一个 初步的认识，并且也坚定了，以后推行这种教学的信心与方 向。相信，这种教学能够为初学英语的接触音标的最直接、 最不费力的途径；相信，这种教学会让孩子们在教师的精心 参与下，愉悦的学习英语。陈老师不仅客观的向我们呈现了这种教学模式，还为我 们一线老师呈现了大量的教学资源，在她身上看到了业精于 勤，在她身上读到了学无止境，在她身上，体验到了用心积累的力量对比反思，不禁要质问自己：你用心了吗？你去做了 吗？想到了为什么不去做？我会牢牢记住这样一位有着严谨治学态度的陈老师。把 欣喜化作力量，去行动、去坚持、去坚守。三、为改革而实

5、践学习权宣言：每个人天生就有阅读、 写作的权利，提问、深思的权利，想象创造的权利，读懂自 身世界、书写历史的权利，活用教育资源的权利，发展个人 及集体力量的权利。在赴实践基地参与听评课活动后，这个宣言一直在我耳 畔响起。几位讲课老师年轻、活力，口语好听耐听。他们都能够 基于教材又脱离教材，精心设计自己的课堂，并很好的站在 学生的角度去进行各个环节的设计与过渡，感觉他们一切都 是为了学生的发展在做设计，尊重了学习权。课堂改革若是想真正去实施，就让每一位老师去熟读于 心这学习权发言！我们的改革首先要从老师传统的观念该 起，如果说家长的思想，我们不能干预太多，如果说，社会 风气，我们的力量太多薄弱，但是对于教师培训的思路，这 是我们学校可以