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文档简介

1、教学内容?台灯造型设计?课时 2课时教学时间2022年2月20日1.熟悉台灯设计中不同的创意或制作手法.教学目标2.能设计或制作出一只完整的台灯,并运用画、剪、绕等方法设计或 制作别具一格的台灯.3.培养学生表达美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践水平,并意识到 设计的灵感往往隐含在日常的生活之中.重难点第一课时1 .游戏导入(1)欣赏图片,以 我不同、我相同游戏导入,激发学生对创意台灯的兴 趣.(2)我相同(学生找相同：照明.)(3)我不同.聚焦垂钓老翁创意台灯.学生与同桌讨论形状.(它的形状就像是一位子啊江边弯腰垂钓的老渔翁 一一垂钓老翁.)(4)继续欣赏不同角度的台灯图片,引导学生从不

2、同的角度表现、不同角 度欣赏,感受台灯不同的角度美.小结：外形简洁、大方,使用方便,实用.这就是设计师给我们带来的独 特风景线.板书：台灯造型设计2 .深入感知,了解台灯的结构(1)学生小组讨论：各式台灯有哪些共同的根本结构？教师小结：设计的根底了解台灯的结构灯柱开关底(2)出示台灯图解.了解台灯的组成局部：灯罩 座(3)怎样的台灯才不易翻倒？欣赏图片解析：灯罩大、底座小的问题.3 .欣赏创意台灯,拓宽创作思路(1)造型创意思路(台灯赏析).(2)功能设计思路(台灯赏析).4 .欣赏同龄学生作品(1)欣赏作品(2)讲一讲设计的优点和缺乏.5 .学生创作(1)提出作业要求：用手绘草图的方式设计一盏台灯(可给台灯取一个名 字,并加简单的文字说明).(2)学生设计.重点：从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或利用废 弃物品制作一只台灯.难点：如何在台灯的设计与制作中,既注重美观与实用相结合的原那么,又 不失独特的创意.第二课时1 .展示交流.(1)出示学生台灯造型设计作品.(2)出示评画标准,评一评自己或同学的台灯设计作品,可适当提出修改 建议.(3)教师小结：同学们设计了这么多有创意的台灯,都非常简洁、美观, 如果能让你的台灯走入生活当中,你愿意把它放在什么地方？是卧室,还是书 房或者咖啡屋呢？2 .视野拓展,趣味引导.(1)欣赏同学们所做的成品灯.(2)鼓励学生

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