体液调节巩固练习_1

1、最新资料推荐体液调节稳固练习必修三第2章第2、3节稳固练习 一、选择题共42分 1.正常人体内的激素、 酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是A . 在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C .与特定的分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性2 .如下图,人体胰岛素的合成、 分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.以下说法不正确的选项是 A.初到高原,细胞内乳酸含量增多,从而 促进胰岛素的合成和分泌 B,细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值越小 时,胰岛素合成加速 C,进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发 生变化,从而抑制细胞对葡萄糖的摄取 D,乳酸的含量变化是调 控细胞内胰岛素原基因表达的信号

2、【答案】C【解析】初到高原,由于空气稀薄, 氧气少,细胞缺氧,无氧呼吸增强, 产生的乳酸 增多.根据题干信息, 乳酸增多, 促进胰岛素合成和分泌,A正确； 细胞内氧气与葡萄糖的浓度比值越小, 即葡萄糖浓度大, 氧气浓度 小,无氧呼吸增强, 乳酸增多, 胰岛素合成加速,B错误；进 食后,血糖上升使细胞内乳酸含量增加, 胰岛素合成增加, 细胞 摄取葡萄糖增加,C错误；胰岛素原基因限制合成了胰岛素, 乳酸 含量刺激了该基因的表达, D正确.【点评】此题是信息给予题,乳酸含量促进了胰岛素的合成和分泌,是该题的重要信息.但凡使乳酸含量增加的因素,都会导致胰岛素合成分泌增加.3. 激素的靶细胞之所以有特异

3、性是由于 A.该细胞有可兴奋性 B.该细胞有多种受体 C.该细胞有特异性受体 D.该细胞正在生长时期4.人体的甲状旁腺和甲状腺 C细胞分别分 泌甲状旁腺素和降钙素.以下图表示的是人体血 钙浓度变化的示意图,有关说法正确的是A.甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提升血钙浓 度B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C.降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程 D.降钙素作用的靶器官是肾 和骨5、以下关于高等动物体内激素的表达错误的选项是、激素调节比神经调节更迅速、更持久 、激素的分泌不只受神经调节、激素的合成场所都是核糖体、激素由内分泌腺分 泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器

4、官,起调节作用A.B .C.D. 【答案】D【易错答案】B【解析】 激素调节速度慢, 神经调节速度快, 错误；激素分泌既受神经的直接限制,又受激素的调节,例如甲状腺激素的分泌受促甲状腺激素的调节,正确；蛋白质类的激素,其合成场所是核糖体.而固醇类的激素, 其合成场所是内质网, 错误；激素在体 液中运输没有选择性, 所有激素都能在体液中运输, 所有激素都能 被运输到所有器官, 只是,运输到各个器官后, 激素与特定器官最新资料推荐的细胞膜上的特异受体结合,故错误.【点评】 此题的关键是血液循环对激素的运输是否有选择性.6 、右图是人体内某激素进行调节的示意图,以下表达错误的是 A .由图可知此激素

5、不是促甲状腺激素B .该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA C .该激素不直接参与新陈代谢D .该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响 信使RNA的合成,从而影响多肽的合 成7 .运发动进行剧烈运动时, 在机体调节机制的作用下, 仍然 能够保持内环境的稳态.以下有关表达, 不正确的选项是A.大量流汗导致失水过多, 下 丘脑渗透压感受器兴奋性减弱 B .维持体温的稳定是通过神经一 体液凋节 C .剧烈运动时,由于消耗大量能量, 血糖含量下降, 导致胰岛素分泌量减少 D .马拉松运发动在比赛时,主要进行的 是有氧呼吸,但血液中乳酸的含量也会增加 8、右图分别代表 不同

6、组织或器官的细胞、 A表示物质, 符合该模型的是 A . 睾丸,全身细胞,A雄性激素B .中间神经元, 传入神 经元,A神经递质C.下丘脑,垂体细胞,A促甲状腺激素 D.小肠黏膜,胰腺,A促胰液素【答案】D【解析】 如果是睾丸, 那么A是雄性激素, 雄性激素主要促进雄性生殖器官 的发育和雄性生殖细胞的成熟,促进雄性第二性征的发育.因此不能是全身细胞.A 错误；如果是中间神经元,A是神经递质, 那么应当是 传出神经元,B错误；如果是下丘脑, 是垂体细胞,那么A是 促甲状腺激素释放激素,C错误；如果是小肠黏膜, 小肠粘膜 分泌促胰液素, 促进胰腺的分泌,D正确.【点评】 此题以模型的方式考查生命活

7、动调节的相关内容.9 、春天大多数鸟类进入繁殖季节,繁殖活动受机体生命活动的调节.调节鸟类繁殖活动的图解如下, 以下相关表达错误的选项是A.促性腺激素能专一性的作用于靶细胞或靶器官,是由于其细胞外表分布有识别激素的特异性糖蛋白 B .下丘脑中有一些神经分泌 细胞既能传导兴奋又能分泌激素 C .垂体分泌的鸟类繁殖活动的激 素是促性腺激素释放激素 D .性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下 丘脑分泌相关激素具有反响作用10.切除老鼠的甲状腺后,其物质 代谢水平大大下降； 假设切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于 某种溶剂中的甲状腺激素, 其物质代谢水平与切除前相比没有下降.由此可以推测：甲状腺激素能

8、增强物质代谢水平.为了证实这一推论, 有必要再进行其他对照实验,以作观察比拟.你认为以下最适宜作为对照实验组的是 A .既不切除体内的甲 状腺,又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切 除手术,一段时间后再移植甲状腺 C.切除老鼠体内的甲状腺后,最新资料推荐只注射用于该实验的溶剂 D.切除老鼠体内的甲状腺后, 注射溶解 于另一种溶剂的甲状腺激素11 .以下图表示信号传导的一种方式.甲表示产生信息分子x的细胞,乙是x的靶细胞.以下对应关系合理的是 A.甲是感受器细胞, 乙是肌细胞, X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞, 乙是垂体细胞,X 促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细

9、胞,乙是肌细胞,X 促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加 快乙的新陈代谢12.以下图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用 图中ae分别代表五种不同的激素,+表示促进,表示抑制.激素d为甲状腺激素.请据图分析以下表达正确的选项是A .图解中激素a是生 长激素,是由下丘脑分泌的B.对于生长发育来说, 激素a与激 素d表现为拮抗作用C.激素b和c分别是胰岛素和胰高血糖 素,在调节血糖浓度方面, 表现为协同作用D.严寒环境中,激 素e肾上腺素和激素d的分泌量都会增加, 导致体内代谢活动增 强,产热量增加13.以下有关人体生命活动调节的表达中,错误的是A.血糖浓度升高后, 胰岛B细

10、胞分泌活动增强B.激素能 使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活C.参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑 D.人 体剧烈运动排汗后, 此时抗利尿激素分泌减少14 .如图表示人体 生命活动调节传输信息的几种方式,其中甲状腺激素反响调节、 神经递质释放和性激素传输信息的方式依次符合AB. 4、2、3 C .4、1、3 D .4、2、1 15、激 素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.以下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程.有关表达正确的选项是分泌的刺激 X最可能是血糖含量升高刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节激素可以 使靶细胞原有的

11、生理活动发生变化靶细胞接受激素刺激后,促使 肝糖元分解及非糖物质转化为血糖 A . B . C. D .16.如图表示不同条件下, 人体内 某些物质含量变化的趋势, 其中正确的选项是17.科研人员分别给三只大白鼠注射了 a、b、c三种激素后,观察到的相应反响 如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 注射的 激素 注射以后的反响a激素 低血糖,甚至昏迷b激素 促进蛋白 质的合成, 并使软骨生长明显c激素 使呼吸、 心率加快, 并使 体内产热量增加A.甲状腺激素、 胰岛素、 生长激素 B .胰 高血糖素、 生长激素、 甲状腺激素C.胰岛素、 生长激素、 甲 状腺激素 D .生长激素、胰岛素

12、、甲状腺激素 二、简做题共 48分18 . 12分,每空2分神经系统对内分泌系统功能的 调节有甲、 乙、丙三种方式,如下图.据图分析答复：1假设甲模式中的靶腺体为雌性动物的卵巢,那么中枢神 最新资料推荐经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌, 进而影响和调节卵巢的分泌, 这种调节方式 为.烷基苯酚是一类洗涤剂, 其分子结构稳定, 具有类似雌性激素 的生理效应.长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料,会对下丘脑、 垂体的分泌活动产生作用,从而引起卵巢分泌激素量减少.(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中方式调节.(3)血糖升高, 一方面可以直接刺激,引起胰岛素分泌量增加；另一方面,也可以通

13、过丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是.19(18分,每空2分)人体内环境的维持, 依赖于各个器官、系统的协调活动, 而信息分子是它们之间的语言.请结合右图答复(1)至(3)题.(1)图中表示系统；甲表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体) 和 细胞.体内蛋白质合成缺乏可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压,从而使机体出现免疫力下降、 组织水肿.(2)当人紧张时, 体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的,完成该反射的结构根底是.调节网络是(3)由上图可知,机体维持稳态的主要调节机制(4)右图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括至五个过程, 其中TRH及TSH分别

14、表示促甲状腺激素释放激素和促 甲状腺激素.请答复以下问题：(i )人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病), 这是图中过程减弱,过程增强的结果(填编号).(ii )有一种疾病是体内产生了大量 TSH受体的抗体, 该 抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功 能.20. (18 分,每空2分)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.以下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制.请结合图中信息答复以下问题.（1） 结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是(写器官名称).（2） 假设激素表示雄性激素,具进入靶细胞的方式是.物质b是.假设切除垂体,那么物质a含量增加、不变、减最新资料推荐少.个别男性运发动长期服用雄性激素,对其性腺造成的危害是.（3） 细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,具化学成分都是.（4） 假设结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放某化学物质可直接影响激素的形成与分泌,该化学物质是.激素作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素后所发生