20182泰山版小学信息技术第三册下教学计划

1、一、学情分析：经过一年多的学习,学生对信息技术有了一定的了解,对该学科也产生了 较浓厚的兴趣,大局部学生能大局部学生遇到问题能积极动脑思考.总的来说整体学习风气欠浓厚,上课不能专心听讲,积极动脑,主动大胆的答复下列问题. 二、教材分析：教材的编排体系：本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第三册下 教材根据实际需要,精选了最实用、最新奇的教学内容,并根据学生年龄、兴趣、 知识水平、心理及认知结构的特点,采用通俗易懂、生动有趣的语言,根据由简 到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块,锻炼学生独 立获取知识、应用知识分析和解决问题的水平, 帮助学生逐步养成自主学习、 认 真

2、钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯.教材的编排特点：I教材根据实际需要,精选了最实用、最新奇的教学内容,同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点,根据由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原那么安排教学内容和教学活动.编写时力求根据各 册内容的特点,采用通俗易懂、生动有趣的语言,准确地介绍 信 息技术的科学概念和一般原理,采用图示法指导同学们“边 讲边操作,边听边动 手",使大家在做中学、学中练,从而使教 材易懂、易教、易学.教材的内容结构特点：教材设置的模块包括新知园 通过给出的"任务或活动传递知识、培养技能,并采用卡通人对话 方

3、式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡, 以到达醒目、自然、提升趣味性和 可读性的目的.大显身手通过设置问题或工程引导同学们练习、研究,以 i检测大家是否 较好地掌握了所学的知识和技能.1又进步了通过对同学们所进行的工程的评价,鼓励大家不断进步.问题口袋引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来, 作为以后进一 步探究的课题.聪明驿站提出与"任务或活动相关而需要进一步探索、|研究和学习的内 容,培养同学们研究、探索的水平以及团队合作精神.单元分析本册书共分四个单元：第一单元：排演我的童话剧.熟悉PPT常用的根本操作、制作简单的演示文 稿,能使用动画.第二单元：LOG编辑真精彩,通过对绘图

4、根本命令、过程的定义、过程的"I 保存与调用、带参数的过程等知识的学习,渗透计算机程序语言和编程等方面的 知识,培养学生利用计算机语言解决问题的水平和兴趣.第三单元：感受动漫.熟悉动漫产生的过程,学做简单的动漫,体验信息技 术在生活中的应用,感受科技的魅力.第四单元：我们神奇的好伙伴一一机器人.了解机器人的简单组成,会装配 见得的机器人,了解机器人在生活中应用与普及.附录：探索神秘的实验室.感受微电脑技术的开展.教学重点：正确操作应用PPT正确使用LOG瑜令进行设计.教学难点：灵活应用LOGg言,与其他课程进行整合.学习本册的根底：本册内容是在学生掌握了计算机的根本操作, 并且对网

5、络应用有了根本的熟悉的根底上学习的.学习本册应到达水平:正确操作应用PPT灵活应用LOGOg言,与其他 课程进行整合.理解简单的算法思想,对信息技术有一个较为系统的熟悉.教学目标：A、知识与技能1、正确操作应用PPT .2、利用LOGOg言培养学生的归纳概括水平、分析综合水平、推理水平.3、根据画图过程想象图画的样式等.4、指导学生利用计算机创造出优美的图画,优美的音乐等.5、会制作简单的动漫.B、过程与方法1、根据要求正确应用LOGOg言.2、指导学生利用LOGOg言创造出优美的音乐.C、情感目标：知道并遵守机房的操作规那么,形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化 和道德标准；逐步增强自律意识,能进行自我保护.三、教改举措及考前须知：1、充分调动学生学习微机的积极性,首先让学生对这门学科产生浓厚的兴 趣,能使学生在学习中自愿的学、主动的学.充分发挥小组合作学习的方法,让 优生帮助差生学习.2、采取边讲解,边上机实践的原那么,做到理论联系实际的原那么,对于学生 操作中的故障,教会学生处理的方法.3、增强备课,特别是上机课的备课与准备工作.四、教研课题及实施方案信息技术与学科整合增强与其他学科教师的合作学习,经常听课进行研讨等.五、教学进度：周次教学内容课时备注1熟悉教材、预习新课12开场以前报剧目13主演人物出场了14你方唱罢我登场15精彩影像显真情16剧情动画能