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文档简介

1、.?苹果里的五角星?练习评测一一、读准字音，将正确的词语用楷书工整地书写在对应的括号内。lán yo qn x shn sh xún u do jtú àn mèi lì n chù xinwéi rén zh二、给带点的字选择正确的读音打“√。鲜xin xin为人知 新颖xin xin五角jio jué星 角jio jué色三、 读下

2、面的句子，选择适当的关联词填空。假如就 因为所以 虽然但是1. 大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果， 他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星。2.我 不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星的， 这图案的魅力却使我深深触动。3. 你想知道什么叫做创造力，往小处说， 是换一种切苹果的方法。四、根据对课文内容的理解做题。我们 的切法是从 ，而他呢，却是 。 我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是 。邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是 。五、 读段，根据要求做题。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个机密不知从什么

3、地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，如今我又传给你们大家。是的，假如你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1. “这鲜为人知的图案指的是2.从哪儿看出“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力？用“ 在段落中划出来。3.联络课文内容，体会划“ 句子的含意：六、仔细阅读下面的短文，将自己所受到的启发和考虑写在本页的反面。300字以上橡皮头铅笔的创造美国佛罗里达州有一位画家叫李普曼，由于他比较穷，常常买不起画具。他随身带的画具只有一支铅笔和一块橡皮。每当作画时，常常把橡皮弄丢。这样，他就要浪费许多时间去寻找丧失的橡皮。为了减少不必要的费事，他索性用细线将橡皮捆在了铅笔头上。可是，这样做也并不保险，橡皮还是经常掉下来。能不能想个方法将二者固定在一起呢？后来，他终于想出了一个方法，即用薄铁片把橡皮和铅笔绕着包起来，创造出了“橡皮头铅笔。这种铅笔后来畅销全世界。本来，铅笔和橡

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