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文档简介

陶笛实施方案九曲小学 陈会凤一、 前言陶笛是一项可以推展的才艺活动。他不但能发展孩子的另一项才能、提供他们正向的休闲活动外又能帮助学业低成就的孩子在这方面能力的发展中， 增加自信及成就感。 尤其是在社经背景不佳的成长环境下， 这项才艺是人人花得起又容易上手的， 再者对孩子心性的陶冶和音乐气质的培养也能有所帮助，可以收到小兵立大功的成效。二、目标1、能吹奏至少两首歌曲、儿歌。2、能踊跃参加才艺表演。3、启发自我满足的成就感。4、陶冶音乐艺术气息。5、增进团体学习的精神。三、具体安排1、每周三下午最后一节进行陶笛教学。2、基本指法练习开始四、地点音乐教室五、进度表第一周：认识 1.2.3.4.5.6.7.1.第二周：认识陶笛及陶笛吹奏姿势。第三周： c 大调 do re mi fa 音阶练习。第四周： c 大调 sal la si do 中低音区指法练习第五周：国庆放假第六周： c 大调 do re mi fa sal la si do 音阶练习第七周：练习曲第八周：节奏第九周：小星星练习曲第十周：发音练习第十周：长音练习第十一周：复习小星星练习曲第十二周：找朋友练习曲第十三周：找朋友练习曲第十四周： tu ,ku 发音练习。第十五周：复习小星星，找朋友第十六周：送别节奏第十七周：送别练习曲第十八周 ：送别练习曲第十九周：送别练习曲第二十周：送别练习曲第二十一周：小

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