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文档简介
1、精品文档制作DNA分子双螺旋结构模型活动目标:1、 说明DNA分子结构特点。2、3、 制作DNA分子双螺旋结构模型。试验原理:1、DNA分子由两条反向平行的脱氧核糖核甘酸长链盘旋而成。2、DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成 基本骨架。3、DNA分子两条链上的碱基按照补配对原则两两配对,并且 以氢键连接。材料用具:硬纸方块2个(长约10cm),卡纸片,剪刀,订书机,订书针, 钳子,长0.5米细铁丝两根。方法与步骤:1、用不同颜色的卡纸剪成长方形碱基,用其他颜色的卡纸剪成 圆形代表磷酸,另一种颜色的卡纸剪成五边形,代表脱样核 糖。精品文档精品文档2、使用订书机将磷酸、脱氧核糖。碱
2、基连接,制作成一个个含 有不同碱基脱氧核糖核甘酸模型。3、用订书机把一个个脱氧核糖核甘酸模型连接起来,形成一条 多核甘酸的长链; 根据接碱基互补配对原则,制作一条与这 条链完全互补的脱氧核糖核甘酸长链。4、将脱氧核糖核甘酸中的磷酸固定在细铁丝上,然后把两条链 平放在桌子上,用订书机把配对的碱基两两连接在一起。5、将两条的链的末端分别与硬纸方块连接在一起,两手分别提 起硬纸方块、轻轻旋转、即可得到一个 DNA分子双螺旋结构 模型。表达与交流:每组学生做完DNA分子双螺旋结构模型后,推选一名同学到讲 台上展示自己组所得DAN分子双螺旋结构模型,并交流所做模 型结构的特点。教学总结:本节课同学们做的
3、DAN模型都比较好,也比较美观,体现了同 学们相互帮助,相互协作,团结友爱的精神。同时更加深同学们 对DNA分子双螺旋结构特点的理解。教学反思:精品文档精品文档1、教学方法:教学以“基本单位一单链一平面双链一立体空间 结构”逐步深入。模型在本节课中不但是教具,也是提供学生分析和思考的 素材。以DNA模型为依托,培养学生的空间想象能力。知识间 以问题串衔接,环环相扣,学生能跟随教师的思路,主动参与探 究过程,在课堂中既动手又动脑,全方位调动感观,使抽象知识 形象化,提高课堂知识理解效率。2、在活动过程中,教师要注意捕捉细节,如学生拼接时(碳) 原子的位置接错、违反空间学现象等,现场发现、现场展示、
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