中班科学-泥土下的蚯蚓_第1页
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文档简介

1、中班科学泥土下的蚯蚓XX中班科学：泥土下的蚯蚓活动目标：发现并描述蚯蚓的主要特征和生活习惯。主动观察，能大胆地将自己的感知发现用语言和肢体动作等方式 进行表达。乐于探寻蚯蚓的秘密，克服胆怯心理，敢于进行探索。活动准备：视频蚯蚓的爬行 蚯蚓的吃与爬，蚯蚓外形图实 物若干条（放置在装有泥土盒子中） ，雪糕片若干，盒子若干。实物投影仪记录用纸与笔抹布块。活动过程： 一鼓励幼儿大胆地取出蚯蚓，引起幼儿观察蚯蚓的兴 趣。今天老师请来了一位生活在泥土中的小动物，你觉得它会是谁呢？ 我们一起把它们从泥土里找出来好吗？小蚯蚓是我们人类的好朋友， 它不咬人的，你可以用手也可以用工具把它捉出来，每人拿一条放在 自

2、己面前的盒子里， 老师来看看谁最勇敢！（鼓励幼儿大胆地取出蚯蚓， 对勇敢的孩子表示肯定）二引导幼儿进行触摸和细致观察，了解蚯蚓 的外形特征。请小朋友用手去摸一摸，用眼睛仔细看一看，看看蚯蚓是什么样 子的，它的身体上有什么呢？幼儿自由观察，教师指导。交流讨论引导幼儿观察蚯蚓的身体特征蚯蚓摸上去有什么感觉？（滑软黏有水分） 蚯蚓的身体是什么样子？身上有什么?（圆圆长长的， 一圈一圈的，中间有一节特别宽，叫做环带）利用投影仪和记录纸， 与幼儿共同观察讲述并画出蚯蚓的外形特征。（二）引导幼儿提出问题，进一步了解小蚯蚓你对小蚯蚓有什么 问题要问吗？老师也有问题要问问你们： 蚯蚓的身体上有没有手和脚， 它

3、是怎么爬行的？（一伸一缩）谁会学一学蚯蚓爬行？幼儿讨论如何 判断蚯蚓的头？蚯蚓细细长长，两头有点尖尖的，两边长的很像，那 么它的头长在哪一边呢？幼儿观察自己的蚯蚓，说说自己的发现。观看视频，引导幼儿发现并小结：蚯蚓的两头有点尖尖的，它可 以往两头的方向爬行，方便它在泥土里钻来钻去，嘴巴长在身体的最 前面。要知道蚯蚓的头在哪头也很简单，只要找到小蚯蚓的环带，靠近 环带的那头就是小蚯蚓的头。出示图片总结： 刚才我们一起认识了小蚯蚓， 知道蚯蚓的身体细 细长长的，身上一圈一圈的，中间有一节特别宽，叫做环带,蚯蚓的头 有点尖尖的，靠近环带的那头就是小蚯蚓的头部。蚯蚓没有眼睛鼻子耳朵，也没有脚和触角，它

4、的身体可以往自由 的往两头爬行，方便它在泥土里钻来钻去。三观看课件，进一步了解蚯蚓的习性和本领。蚯蚓喜欢在哪里生活呢？它吃的什么？你知道小蚯蚓有哪些本领 吗？蚯蚓喜欢生活在潮湿的泥土里，吃的是腐烂的落叶枯草粪便垃圾XX观看课件蚯蚓的吃与爬蚯蚓是我们人类最好的朋友，它的的 本领可大了，它在泥土里钻来钻去让土壤变得松软，植物就能更好的 生长。蚯蚓吃的是泥土和垃圾，能清理土壤中的垃圾，排出的粪便可以 做肥料；蚯蚓还可以做成动物饲料药材等；我们一定要爱护它们，不 能伤害它们。四送小蚯蚓回家，并激发幼儿继续探索蚯蚓的更多秘密。小蚯蚓还有很多神奇的本领，比如说它受伤了断成两节会不会死 呢？它还有哪些本领和秘密呢？我们可以去问问有学

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