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文档简介
1、中班主题活动设计:快乐生长树活动目标:1、通过看照片、物品、谈话,了解自己长大了,发现自 身各个方面的变化。2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积 极的自我意识和喜爱自己的情感。3、发展幼儿的动手动脑能力。活动准备:1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品,并用 照片制作一个展览区。2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水,硬纸壳, 各种有颜色的海报挂历。活动过程:一、通过照片展览、对比讲述,使幼儿了解自己小时候 和现在的变化。1、 带领幼儿参观照片展览,请幼儿谈一谈:“我们小 时候是什么样子的,现在又是什么样子的?” (可以启发 幼儿从外部的变化 (身高、体重) 和自己学会的
2、本领 (学 习、自理)等方面比较。2、试用自己小时候的物品,使幼儿发现自己与小时侯的 变化,感受自己长大了。“这里有一些东西,是谁的呢?请你们来试试,穿一穿,看看你发现了什么?”二、教师小结,引导幼儿感受成长的快乐,激发幼儿制 作“生长树”的热情。“你们现在长高了、变重了,更重要的是你们学会 了各种各样的本领,比如:画画、数数、穿衣服,是很 棒的哥哥姐姐了,我们今天来做一棵生长树,让大 家都知道我们的改变和进步。“三、制作“生长树”,鼓励幼儿用各种方式装扮“生长 树”,记录自己的成长。1、老师和幼儿一起制作“生长树”,用纸壳做树干,撕 贴挂历纸做成树叶。2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。 如:将自己现在和以前的照片贴在树上,剪下自己喜欢 的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上,选择自己喜 欢的物品挂在树上四、幼儿欣赏“生长树”,分享成长的快乐。 带领幼儿参观照片展览,请幼儿谈一谈:“我们小时候是什么样子的,现在又是什么样子的?” (可以启发 幼儿从外部的变化 (身高、体重) 和自己学会的本领 (学 习、自理)等方面比较。“我小时候还没有我家的书桌高,我现在比桌子高一头我现在是自己穿衣服,不要妈妈穿” 我小时候爱哭,我现在变乖了”
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