下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、春酒备课时间上课时间学习目标1、品味文章的关键性词语和句子,学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用。2、理解文章表达的思乡这一主旨。3、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美,品味文中所表达的浓浓的思乡之情,从而获得美的情感体验。重点理解细节描写对表现文章主题的作用。难点理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。预习引导只有经过充分的预习,你才能真正成为课堂的主人。一、整体感知1、题目为春酒,通过阅读课文你能在春酒前面加上一个修饰性词语吗?(能够表达作者蕴含在春酒中的美好情感) 2、怀念也好,思念也罢,你能从课文的那句话最能看出来? 3、”家乡味”,作者为什么这
2、么看重这家乡味,(多媒体显示)珺君说:像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉乡人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。我们还是到她的文章里去寻找吧。 4、为了寻找自己记忆中的家乡味,他写了富有家乡味的哪几个生活场景?5、在这几个场景的描述中,包含了作者哪些美好的回忆呢? 我有问题待解决学而有问,才得学问 课堂导学我自信,我展示,我成功二、品读语言 1、品味细节描写2、“梦里不知身是客”,醒来已泪湿枕边。这杯思乡酒荡漾着我儿时纯真的童趣,散发着母性温柔的光辉,流淌着相邻间朴实的情谊,此时,我们真正品尝到了春酒真正的味道。&
3、#160; 3、齐读结尾(领悟作者的情感)三,背景再现 升华主旨 (琦君生平经历)五, 拓展延伸 有人说乡愁是人类对精神家园的一种永恒的寻找,这个精神家园或许是他们心中一个遥远的梦。何止琦君啊,一道台湾海峡无情地隔断了无数骨肉亲情,却隔不断那“浓得化不开”的乡愁。感受另一位台湾作家余光中的乡愁乡愁余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄
4、窄的船票我在这头 新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头 课堂和教学的方式方法思考比方法更重要 当堂检测高效学习,学以致用 故乡情结是李白“举头望明月,低头思故乡”的思念;是崔颢“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”的忧思;是贺
5、知章的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的沧桑;是余光中隔着一湾浅浅海峡的呼唤;是琦君( 。) 作业作业完成有质
6、量,学习永远有保障六、仿写训练 也许有一天,我们也会背上行囊去远方寻找自己的世界,到那时,我们会发现浩淼的松花江上曾荡漾着儿时的梦;中央大街,太阳岛上,我们曾把梦想和风筝一起送上蓝天;在我们记忆深处,灿烂的丁香花开成一处绝美的风景;或许我们也会发现家乡的食物真是人间无上的美味。不如趁着现在,我们好好地把故乡来品尝,用我们的心,用我们的眼来感受故乡的味道吧。 题目自拟,写一段关于家乡的文字,500字左右。反思与小结反思和总结,是更深入的学习 春酒教学反思 人们常说:经历是人生一大财富。有幸连续
7、两年参加了区组织的创优杯赛课,两年的经历,两年的历练,让我从教学和心智上都在完善和成长,我不得不感叹,磨练是财富。想想当初初次在区讲台上讲课的忐忑,我感慨,这期间,我感谢我校领导崔校长给我的机会,在我初登区级讲台时无数次细心的指教,感谢我对青二中所有的同事,是他们给我无数次支持,感谢教研员刘老师在初次区级公开课后给我的无尽鼓励,让我有信心投入到今后的教学工作中去,又是一次区级的亮相,10月22日的八年级春酒让我又一次对语文教学有了全新的认识。回过头来思考这节课,所做反思如下:
8、 1、 轻松的平等交流的氛围的创设,活跃了课堂气氛。我认为一节好课轻松平等氛围的创设尤为重要,在导入部分,我用了创设情境法,在品读细节阶段,我都给了学生充分发言的机会,让他们能够畅所欲言,发挥学生的自主性、主动性和创造性,鼓励学生对教材的自我理解、自我解读,鼓励学生独立思考,尊重他们个人的感受和独特见解。特别值得一提的是在这个环节中,我的一个问题“为了寻找自己记忆中的家乡味,写了富有家乡味的哪些场面描写?”,但在学生的回答中,我觉得不甚满意的是
9、,学生不能够很好的理解“场面”一词的概念, 因此大受周折,但是我自觉在此环节中,我的一步步的启发引导,还是非常到位的,所以,学生对文本和主旨的挖掘很是深刻,以至于下课时,学生和我竟然有点难舍难分。2、本节课主旨的挖掘,完成对一些关键词语的赏析成为本节课完成教学目标的亮点。思乡这一主题对于八年级的学生来说不算陌生,但体会毕竟是不深的,让学生感受情感就成为一个重要的环节。在教学中,我用美丽不乏铿锵激昂的语言对学生进行情感的熏陶,学生通过赏析一些关键性的词语,通过这些词语的鉴赏,进而理解关于对母亲、乡情、童年的怀念,拓展延伸部分又充分调动了学生已有的对思乡情感的积累,让他们再次感受思乡的情感,八年级的孩子很容易被情绪感染,从而完成情感教育。 反思本节课,仍有不足之处: 1、课堂时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安徽理工大学《现代设计》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 安徽理工大学《数字信号处理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 消防安全保护合同模板
- 建筑环境 课程设计
- 建筑物挡土墙课程设计
- 阿坝医院保安合同模板
- 住房装修免责合同模板
- 单面窗户采购合同模板
- 2024-2025学年高中物理 第4章 7 用牛顿运动定律解决问题(二)说课稿 新人教版必修1
- 建筑构造课程设计
- 道岔术语中英文对照
- 中国通俗音乐发展
- 汉字的演变甲骨文PPT课件
- 旅行社等级评定申报材料完整版
- 电动单梁起重机年自检报告
- 公司财务流程之内部审计岗工作流程
- 机组启动试运行工作报告
- 不锈钢深拉伸工艺
- 加热管制作工艺
- 输变电工程环境影响评价
- 纤维混凝土PPT课件
评论
0/150
提交评论