八年级英语下册 Unit 6 A charity walk Integrated skills精品学案 牛津译林版

1、八年级英语下册 unit 6 a charity walk integrated skills精品学案 牛津译林版课 题unit6 integrated skills学习目标知识目标四会：only, attention ,rainy ,umbrella ,wise, lost 三会：flat ,perfect, mobile phone掌握：flat land , see the beautiful view , pay attention to , if necessary , get lost能力目标情感目标通过慈善旅行了解义举的意义，并磨炼学生的意志。学习重点1. 听懂文中有关自己办慈善

2、组织的听力材料，在听力训练的过程中传授听的方法和步骤；掌握课本上的对话，会读，会表演。2. 培养学生听前的预测能力；以课文对话为基础，进行扩展性练习。学习难点教会学生听力技巧；让学生在听的同时记录下一些关键词。课前自学列出重要的单词及短语,查资料解释其用法.一.翻译下列短语.1在平地上 2.玩捉迷藏 3.新鲜空气 4.注意. 5.带一把雨伞 6.迷路 7.看美丽的景色 二.根据a1部分已提供的信息，完成下列问题。 1what will they do to raise money?2where will they go?3where is it?4how tall is the hill?5w

3、hat else will they do there?三.根据已提供的信息,完成a1的相关部分内容.四.根据a1部分获取的部分信息,初步完成a3的内容.五.根据所听内容完成材料中没有获取的信息(上课时依据所听内容完成)六，小组活动：假设你们学校也要举行一交慈善远足，请确定慈善远足的目的地，路线，时间，耗时及其他的一些活动，并绘制像a1的表格，记录讨论内容。七.根据partb,合作交流,与同伴完成一个对话.1听录音，回答下列问题。what does ben ask eric to pay attention to?(what to bring/ carry/ take)2根据下列提示，完成一个

4、对话how to ask someone for tipshow to answerwhat do i need to pay attention to?what else do i need topay attention toyou mustyoud betteryou need toit is + adj. (n.) + to 课堂交流展示展示一：对课前自学中的重要的语言知识点(单词、短语、句型)在组内和班内展示。展示二：阅读课本102页上端的信息。回答课前自学二的五个问题。展示三：根据已提供的信息,完成a1的相关部分内容.并展示此部分的答案。展示四：播放录音，学生根据所听内容，继续完成

5、课本p102a1的表格，并展示答案。展示五：学生根据所听内容，完成a3内容的信息，并在班内展示答案，并朗读a3内容。展示六：各组展示自己的表格，并用英语向全班同学介绍自己的计划。展示七：组内仿照partb展示对话课堂达标检测一用括号内的词的正确的形式填空。1people in guang xi are used to _(climb)the mountains.2dr ma used to _(work) in hospital.3we should pay attention to our _(spell).4if you get _(lose) in new cities , you ma

6、y ask the police for help.5it is wise for us _(do) everything in time6dont laugh at the _(disable) boy , its impossible.7.you cant finish the work _(with) such a short time.二句型转换1the story happened 3 years ago.（改为同义句）2.to take a map and a mobile phone is wise .（改为同义句）3.what other things can you do for the party?（改为同义句）4.i shall come back in half an hour.（对划线部分提问）1. its important that we must help and support each other.（改为简单句学习感悟课时7：一climbing , work , spelling , lost, to do , disabled , wit