云南丽江暑期支教策划书

1、云南丽江暑期支教策划书一、活动背景及意义为实现共同富裕的目标，我国一直致力于西部大开发，而教育和科技是完善这一过程的最重要的两个手段。因此，西部开发，教育先行。在国家主动营造的政策环境下，大学生受到引导和鼓舞支援西部，为当地的经济进展、人口素养的提升做出应有的奉献。西部支教成了大学生响应国家号召的一中有效的实践形式。云南省丽江市宁薄彝族自治县由于地处滇南，少数民族众多，经济进展不太平稳，全县的专门多山区现在是是国家级贫困县。我们这次的支教对象为永宁乡慧源完小，该校共六个年级，90人，在校生要紧由摩梭、彝族、普米族、汉族组成。校舍简单，师资力量薄弱，小孩们常年在困难的条件下学习，但专门勤奋刻苦。

2、由于长期处在信息闭塞的偏远山区，小孩们对别处的世界了解甚少。差不多初尝大学的味道，初识别处的世界的我们，决定以此为切入点，将我们的所学所识及切身经历以多种形式赠予给他们，期望能够为贫困地区的教育事业奉献出自己的一点微薄之力。因此我们决定组织一次支教活动。该校校长老师任劳任怨，不辞辛劳地奋斗在教育第一线，为贫困的地区的小孩们服务。我们为这种精神所感动，这些老师是我们学习的榜样。二、活动情形1活动主题情系云南为爱添色2、活动人员指导老师：吴旭东成员名单：杨凡、胡竹君、马显伟、任叙瑾、黄步安、洪洁涛、沈科、吴建飞、彭晨、李程、牟丽霖、王坚欢、蔡敏明、王芮乔3、活动时刻暑假期间（7月）4、活动地点云南

3、省丽江市宁茬彝族自治县永宁乡慧源完小5、活动目的丰富西部贫困地区学生假期生活，提供大学生假期社会实践机会，实地体验困难生活，调查农村基层教育状况及生活。1）通过探寻当今云南边远山区的现状，让深居象牙塔的大学生切实了我国当代民生的状况，增强社会责任感；2）通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查，加深对高校人才的了解，树立中国计量学院学子关怀社会，踏实能干的良好形象；3）期望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落后地区的小学生带去些关怀和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温顺。通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的有一扇窗，更多的了解别处的世界，对树立

4、他们的人一辈子观，价值观起到了一定的主动作用，让他们感受到生活的美好，从而能够鼓舞他们为自己的以后而努力学习，鼓舞他们回报家乡，回报社会。4）同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情形给予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去支教。同时，会持续反映当地的教育状况。5）在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以期引起社会和政府更多的关注，对其情形改善提出合理性的建议。6）我们期望通过以媒体宣传，加大当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育咨询题的重视。引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬

5、件和软件的投入，改善学生的学习环境。7）促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴盛紧密相连，在服务人民的过程中提升素养，在建设和谐社会的实践中增长才能，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。6、活动宗旨用实际行动把爱心传播。精神扶贫！文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都不是靠单纯的财物捐助能够解决的。7、活动性质在校大学生自发组织联盟二、人员安排及分工指导老师：吴旭东财务部：沈科、牟丽霖宣传部：马显伟、洪洁涛外联部：胡竹君、蔡敏明、彭晨调研部：黄步安、沈科、胡竹君活动

6、部：杨凡、李程、王坚欢、吴建飞支教部：任叙瑾、王芮乔三、差不多活劫程序1、课题策划时刻：4月20日-5月70地点：学校人员：全体成员分工：1）联系学校（胡竹君、任旭瑾、杨凡）2）写策划书（洪洁涛、黄步安、彭晨、任旭瑾、杨凡、王坚欢）3）写活动意向书（沈科、李程、马显伟、胡竹君、牟丽霖、吴建飞）4）网上注册（洪洁涛、黄步安）5）联系老师（马显伟、胡竹君）2、学校实施时亥15月7日7月初地点：杭州人员：全体成员分工：1、联系云南小学2、进行宣传、募捐（1）在校放展板挂横幅来进行宣传。（2）在校组织一次签名寄语和捐赠活动。（让计量学子在写下鼓舞贫困山区小孩讲的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给期

7、望小学的同学们。）（3）在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传3、拉赞助（1）确定赞助对象（2）做赞助策划（3）指定人员与赞助商联系4、指定人员备课，预备支教内容5、做科研调查的策划6、设计调查咨询卷及采访用的咨询题7、做给校方看的策划8、购买车票9、预备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。10、整理捐赠物品11、购买支教物品（篮球，足球，风筝，孔明灯，跳绳，健子，彩笔，纸，T恤，横幅）3支教时刻：7月地点：云南人员：全体成员分工：一、前期预备前期预备分为两方面；（一）做好吃苦耐劳的心理预备。具体包括了解当地的风俗习惯，自然地理条件，社会生活状况，做到心中有数，以利于到时更好的

8、开展工作。（二）踏踏实实的做好方案创意和资料的预备工作。我们现在做的只是一个初步的方案，这还远远不够，关于我们理想者来讲，这是一次承担责任，锤炼自己的决好机会，因此，我们必须拿出百分百的热情，承担这短临时期的责任和义务二、课程设置课程安排为每周五天，每天八节课，每节课40分钟；上午第二节课后有眼保健操，让学生养成爱护眼睛的习惯。节次周一周二周三周四周五周六周日08:00一08:50二09:4010:3014:00五14:50六15:40七16:30八教学内容文化课以查漏补缺为主，兼顾新奇趣味性。语文：诗文朗诵，励志思想，一般话教学打算：教学打算：基础课：a利用初级英语教材教，将英语作为一门应用

9、型的语言来讲，要紧教学生们差不多的日常对话等，纠正他们的发音。b.教学中辅以游戏、歌曲、短剧、英文动画片、电影等，提升学生的学习爱好。c.重视学习方法的培养，在教学后期启发学生自主学习。口才课：a鼓舞学生大胆表达自己，提升学生的自信心和口头表达能力。b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。活动课：a.假期活动前通过募捐和购买的方式，预备如羽毛球、篮球、跳绳、健子、呼啦圈等体育器材。b.带领学生开展各种体育活动，把尽可能多的项目介绍给学生。c.与学生共同进行游戏，拉近与学生距离。1 目的：英语教学的目的是在于激发学生学习英语的爱好，训练他们的语感，鼓舞他们敢于

10、大胆的讲英语，在进一步巩固他们课上所学知识的同时，向他们讲授一些英语学习的小技巧，为他们出现外国的一些风土人情，开阔他们的视野，让他们在学习英语的同时能够更多的了解别处的世界。2 .教学内容：(1)巩固英语基础：按照以往的体会，三、四、五年级的小孩基础知识普遍不够扎实，例如：26个英文字母的书写不够规范。我们将针对这一情形进行重点辅导。同时我们每周都会安排特定的时刻对课本内容进行巩固，支教理想者将会讨论课本的内容，针对小学生的心理和对知识的认识能力，将课堂内容生动的再现，学英语不仅是在初期依旧对英语学习有了一定的基础，“反复”差不多上一个必不可少的学习过程。(2)传授教学技巧：小学生学习英语的

11、最大困难在于单词的经历，在不懂音标也没有一定词汇量的情形下，我们会关心小孩们查找单词经历的小窍门，关心小孩们克服这一难关。(3)锤炼听力：因为中国人学习英语普遍是“哑巴英语”，口头上的表达能力比较差，因此我们将会在课堂上面着重培养小孩们讲的能力，鼓舞他们多读、多听、多练习，尽可能在日常生活中让他们多用英语交流。(4)培养学习爱好：此外，我们也会注意为了幸免小孩们觉得学习英语专门枯燥无味，我们还会讲授一些外国的风土人情，让他们在爱好的基础上学习英语。开阔视野，因为现在的小孩们的视野相对封闭一些，在上课的同时让他们对别处的世界有更多的了解。(5)在对高年级授课时，适当的穿插简单语法的介绍，关心他们

12、实现由小学向初中的过渡(6)让小孩门充分懂得，我们现在学习英语时为了以后让更多的外国人学习汉语。让小孩们树立远大的理想和抱负英语支教的要紧目的在于培养对英语的爱好。一些同学，专门是男同学由于从小对英语不感爱好而忽视了英语的学习，造成了学习中“木桶现象”，英语成为他们学习成绩中的“瓶颈”，而英语成绩又不是在短时刻内取得大的突破的，因此，我们在活动期间能够安排英语小品、英语歌曲和一些英美国家儿童常做的小游戏，让小孩们参与其中，品味英语学习中的乐趣。现略列一下各个周的主题思想：见面时候的如何向别人打招呼；当你迷路了，如何向别人询咨询；如何表达自己的情感；各种动植物的名称等等。教学打算：1、目的:科普

13、教学的目的是在于培养学生们对自然科学的爱好，引导他们探究自然界的隐秘，告诉他们平常生活中的一些生活小常识，以及一些自然现象显现的缘故，讲述各种小发明制造，讲授原理，启发他们运用这些原理去讲明生活中的一些咨询题。2、内容：(1)宇宙：简要介绍银河系和各个星座，外星人讲，不明飞行物。(2)太空：简要介绍太阳系，日历的来源，我国的日历编制和国际的公历编制，流星的产生和流星雨。（3）.地球：海啸，人们对地球的损害，爱护环境（4）生活：认识周围的世界：好吃的东西（罐头的原理，奶粉的来历，汽水蕴涵的隐秘，二氧化碳在生活中的作用）；好玩的东西（变速汽车，音乐盒，过山车，风筝）；好用的东西（电冰箱，微波炉，喷

14、雾器，吸尘器，电梯）简要介绍原理，启发同学用这种原理去制造。（5）各类的生存咨询题如何在自然灾难中避险（火灾，地震，洪水）如何应付烫伤、刀伤、煤气中毒？如何应付生活中的突发事件？（碰到家中有小偷，家中有老人突然晕倒）等与生活紧密有关的状况。（6）探究周围的技术讲述各种小发明制造，讲述原理；启发鼓舞，为学生们打开思路；课堂上共同讨论，实践（7）讲述一些科学家的生平事迹，从而起导学生们向其学习。教学打算：教学打算：教学打算：1 .鼓舞和激发学生的想象力，制造力。2 .如条件承诺，可由老师带领学生进行户外写生，让学生感受自然，描画自然。3 .收集优秀作品，在活动后期以作品展的形式展出，增强学生自信心

15、。教学打算：教学生一定的礼仪知识，纠正日常生活中的不良习惯，对学生有初步了解后能够有针对性的安排教学内容。教学打算：鼓舞学生大胆表达自己，提升学生的自信心和口头表达能力。b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。教学打算：讲述上海及世界各地的人文风情。b.运用开放式谈论的教学方式，在具体事例后启发小孩们通过自己的努力走出大山，了解世界的美好，引导学生树立远大的理想。教学打算：教学打算：1. 利用所购买的手工材料，教学生制作简单的模型，培养学生动手能力和制造能力。2. 利用日常用品，废弃物（如塑料瓶、泥巴、树叶、破布）等材料，教学生进行废物利用，制作简单的工艺品

16、。c.收集优秀作品，在活动后期以作品展的形式展出，增强学生自信心。教学打算：招募有音乐特长的理想者为小孩们上音乐课，除了教他们唱青年儿童歌曲外，还能够教他们唱一些有意义的歌曲，如奥运歌曲、世博歌曲等。b.教学生排练适当的文艺节目，为后期的小型文艺表演打基础。教学打算：以感恩和爱国主题的电影为主，以及一些世博宣传片。看完电影后在老师的引导下由学生发言，深化学生思想，关心学生树立正确的是非观与价值观，开阔他们的视野。教学打算：所需物品：预备好相应的科学、人文资料，以便上课讲解；地球仪、中国地图、体育用品，另外还需一些小礼品（小奖品），奖励上课表现好的学生。以上有关打算能够按照当地实际情形作出相应调

17、整。三、走访困难家庭（例如能够组织名为“我的妄图”的主题班会，鼓舞小孩们树立妄图并和同学们分享自己的妄图；家访，了解小孩们在社区和家庭中遇到的困难和成长的苦恼，给予引导和解决的建议。）周六周日走访困难家庭，了解他们的生活和小孩的学习情形，为他们送去一些书籍和文具。四、小型的文艺表演和展览会1)利用音乐课、活动课的机会教给学生一些合适的歌曲、游戏，为文艺表演打下基础。(2)在平常的共同生活中挖掘学生特长，并按照学生特长，引导学生在文艺表演中自我展现。(4)自愿者编排适量节目，和学生共同参与完成。(5)文艺表演活动中可邀请当地老师、学生家长以及邻近村民前来观看，营造出师生同乐的欢乐氛围。(6)在活

18、动记录下学生们的表演，暑期后将照片等资料寄给学生。4、后期总结时刻：8月10月地点：要紧在学校人员：全体成员分工：1、资料整理2、报告编写3、总结四、专门主题活动1一对一的助学活动如有可能，请试着改变一次您的出行方式，将机票换成火车票，多看看沿途的风景；请取消一次与朋友的周末KTV聚会，让他们来家里坐坐，关心一名山区的小孩完成学业。1宁菠县永宁乡，有2000多村民，海拔2664米，年平均气温9C,平均降雨是一个多民族量960毫米，无霜期8个月，世居民族有摩梭、普米、彝等民族，杂居的村。转车几个小时才能到达丽江，交通极为不便。慧源完小学校学校现有班级6个，在校学生90名左右，其中住校生约34名，

19、教师7名，村民家庭情形普遍一样，差不多解决了温饱咨询题，由于海拔关系，土地收成一样，同时适宜作物有限，要紧是小麦，包谷，白豆，洋芋等，因此除满足自需外收入不高。我们鼓舞一对一的助学活动，专款专用，资助人可定期与学生或家长联系了解资助款项到位情形，支教老师也将在其中起到监督作用。我们期望好心人不要只是一时的冲动，为了小孩的以后，请至少保证资助款项能够及时到位直至学生小学毕业，并鼓舞对那些成绩专门优异的学生的资助能够连续下去，其间如确实有困难资助无法连续请及时与校方或支教老师联系，以便我们尽快为小孩去查找新的资助人。另外，学校也需要各种体育器材，课外书，及文具等方便学生学习和生活的其他物资。关于资

20、助详情见附录32、农家书屋(1)安排人员与云南农家书屋负责人进行沟通、联系。(2)团队组员到当地农家书屋(两到三个)进行预先观看，了解当地农家书屋建设情形情形(为调研工作做前期预备)(3)与农家书屋沟通，联系与当地农家书屋有图书往来的出版社，与他们合作，为贫困学校与学生捐赠学习资料。(4)与农家书屋沟通，争取在农家书屋里为农村小孩开设一块区域，为一些农村贫困小孩提供学习场所(5)带领学生参观农家书屋(选择离支教地点较近的)，让学生了解农家书屋文化。(6)农家书屋调研1)制作咨询卷调查(自填式咨询卷和代填式咨询卷)2)在当地农家书屋内以农家书屋所在的农村进行咨询卷调查以及访咨询调查。3)在浙江省

21、内部分与云南情形相似地区的农家书屋进行调查4)两地调查结果进行分析，对比，提出方法。3、计量社团专门有爱采取各种形式拉来社团的资助。例如，布艺协会能够赠送一些中国结等小礼品；对亮点网能够要求它对我们的活动进行报道；英语协会能够要求它赠送英语学习的有关资料4、小学生手牵手1、写信：活动过程:(1)找到杭州一所小学合作(通过了解，初步定为文海实验小学)然后通过和学校和谐之后，先在一些班级(具体班级再定)里面讲一些云南那些小孩们的情形，激发小孩们的爱心。(2)再查找有意向和云南小小孩做手拉手朋友的(一样来讲，小朋友对这些都比较感爱好)，然后在把他们的个人信息登记下来，只需登记姓名即可。一样寄信都直截

22、了当寄到学校，如果在征得老师和家长同意的话，也能够登记家庭住址，使小朋友之间在假期也能进行信件交流。(3)带上杭州小学生的信息到达村子之后，分给每个山区小朋友一个杭州小学生的个人信息，同时鼓舞他们给杭州的小朋友写信。(4)回来之后再次来到杭州的小学，将云南小朋友的地址信息给之前报名参加这次活动的小学生(如果能够先得到支教地区的小朋友的信息，也能够把那个环节放在前面，在统计好杭州参加的小学生之后，直截了当把云南小朋友的信息发给他们。)需要注意的细节：最好是能够先了解到我们支教的地点有多少小朋友，分别什么原因年纪各多少人，免得我们在杭州这边找小学生时把握不行数量，等到分配一对一名额时显现对不上的现

23、象。2、寄钞票(1)在写信的基础上，能够让那些家里条件不错的同学把自己的零花钞票攒下来寄给他们。(2)我们能够先去学校了解一下，那个学期末是否会举行家长会，如果有，我们尽量努力和学校协商，在家长会上和家长们商量关于寄钞票给山区小孩的事宜，以征得他们的支持。学校承诺的话，我们能够在现场征集爱心，让他们有钞票出钞票，有物出物。如果确实能征得客观的物资钞票财的话，我们去云南之后，让云南的小朋友画画或者我们带点什么纪念品回来给杭州这边的小朋友作为纪念和感谢。五、社会调查严格按照咨询卷调查的形式，调查当地群众留守儿童及杭州的流淌儿童上学情形，写出调查报告。内容：1、调查贫困地区留守儿童及杭州地区流淌儿童

24、入学咨询题。2、咨询卷调查，数据收集、分析3、得出结论形式：1、采访当地有关教育部门、学校和老师，实地走访流淌、留守家庭学生，收集第一手资料。2、制订相应的咨询卷表格（对学生的心理健康调查表格）。3、座谈会，能够和当地的老师、家长进行适当的交流。4、写出调查报告。六、活动推广1活动全程通过博客，新浪微博，天际论坛、浙江在线、人人等形式向社会公布，并通过新闻媒体的报道让社会上更多的人了解我们的活动，了解边远山区的贫困学子的困难生活，以此呼吁社会给予他们更多的关怀和关心。2、在全校范畴内开展捐款捐物活动，让那些因为种种缘故不能亲赴云南的同学也能够有机会奉献自己的一份爱心，在物资方面提供一些关心。3

25、、活动过程中将有记者跟踪报道，旨在呼吁社会关注农村基础教育，鼓舞更多大学生投身公益事业，并对以后的理想者提供体会指导。4、此次活动围绕着支教活动对流淌儿童展开调研活动，以便更好的反映当地流淌儿童上学状况。5、活动终止后，我们会把所有的学生的详细资料整理成册，以备后续的援助。6、此次活动的成果将以报告、图片、影像的方式在学校进行展现，介绍活动体会吸引更多的人投入到大学生理想者的行列里，为公益事业奉献力量。7、与当地政府机关以及学校建立长期的合作关系，以便以后在当地的支教工作的展开。8、与社会上的慈善机构取得联系，为当地学生争取更多的援助，关心他们顺利完成学业。七、活动可行性分析1老师为此次实践活

26、动策划安排提供了深入而全面的理论与实践指导，为此次活动的实践指明了方向，制造了条件。2、每个队员都通过了严格选择，从知识、能力到素养都有严格的要求3、宝贵的团队协作默契。4、除学术知识储备充足外，我团队员拥有广泛的爱好爱好：唱歌、书法、绘画、运动等。八、后续宣传1、可我校进行一周左右的活动宣传周，利用收集的材料进行大力宣传募集捐款物资。2、可联合校内其它社团，在活动期间用器材摄影下来，回来后可制作成记录片，进行宣传（可在各高校校园内或网上举行一系列有关宣传活动）3、联系媒体，报道我们的活动，号召更多的人们关注山区的小孩们4、如有摄影器材的同学，能够自带摄影器材，为大伙儿留下美好的回忆5、活动期

27、间，队员对活动全过程记日记，并于后期进行必要整理，有备后期宣传。6、组织下一期义务支教活动（让爱心连续传播）。九、支教活动纪律1、具有团队精神，处理好团队成员间的合作咨询题，遇事多忍让，做到合作愉快。团队内部要有良好的分工和分组，保证每个人都有情况可做。2、对当地的老师和小孩要平等相待，不能有施恩的心理，吃饭必须给钞票，不能同意村民任何吃饭邀请和赠送。3、遵守规定，服从工作安排，不擅自离开工作岗位，做事要善始善终，要么不做，要做就要最好；不找借口，不轻易承诺什么，但有诺必行，主动完成本职工作！4、自我鼓舞，发扬困难奋斗、吃苦耐劳的精神，尽量步行，吃最简单的饭，绝对拒绝奢华的生活，以此来锤炼和提

28、升自己，克服工作中的困难。5、不向学生和当地老师宣传偏激言论，不向他们阐述与教学无关的言论（包括政府、宗教等）。6、不利用义教工作和自己的专门身份为个人谋取私利。7、集体行动，未经承诺不准离开生活驻地。8、时刻注意自己的言行，不居高临下，不不可一世，不以自己的意志强加于人。我们要亲善友好，尊重当地的风俗一一包括饮食、服装、礼仪等。不要因为看到不卫生的饮食或破烂不堪的衣服而产生厌恶和敌对情绪。注意言行保持中立，不介入当地纠纷。9、山路难走，注意安全，要加大自我爱护意识。行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从组长和有关负责人安排。10、随时随地把人身安全放在首要位置

29、，并要学会照管他人。11、由于我们对此次实践活动地点不是专门熟悉，因此存在安全隐患，专门情形必须由老师批准。12、队员随时能够发表意见，并拥有参与决策的权益。重大决策集体讨论决定，遵循民主集中制原则。有建议和意见要及时提出，专门是反对意见。重大决策一旦形成，就应无条件执行；13、队员要严格遵守时刻，迟到不得超过5分钟，专门情形不能按时到达的必须事先讲明14、一样一天的调查终止后队员回到住宅整理资料讨论或者休息，临时外出需要告知其他队员。15、不承诺单独行动。16、每人每天至少向家里报一次平安，让家人放心。17、注意躯体健康，山区昼夜温差教大，注意保暖。18、在当地，尽可能地给团队减少苦恼，不要

30、拖队伍的后腿。19、要有耐心，不可显现体罚和讽刺学生的情形.十、有关携带物品1、衣物由于温差大，需携带一至两件外衣或薄毛线衣。带上两套换洗衣物及防水防滑的鞋子。2、生活用品雨具防蚊虫的药水或药膏毛巾、牙刷、牙膏、香皂、洗发水、梳子水杯、饭盒、筷子手电筒常用药防晒物品3、绝对不能带的物品零食吊带装、奇装异服宠物注：一切行李可按照个人情形适当增减卜一、活动经费预算、来源及用途经费用途摘要单价（元）数量合计（元）路费往返火车费用14*2P车费当地乘车费用200142800住宿费住宿需要的被褥5014700伙食费自己做饭的原料:200/天204000:宣传费展板706420复印费0.11000100横

31、幅503150旗子50150活动经费活动经费（晚会等）70007000支教物品费支教过程中必需物品50005000药物防局原反应、感冒等药物r500L其他其他必须物品50005000总计36668活动总结汇报整个暑期实践活动终止后，对整个活动进行整理、总结。十三、活动预期成果1通过到云南偏远山区支教的社会实际活动，丰富了我们的社会体会，增长了我们的社会知识，对祖国的山区教育事业有了进一步的了解。2、培养了我们吃苦耐劳的精神，弘扬了我们中国地质大学困难朴素的优良传统。3、使得山区小孩们同意到我们给他们带来形式丰富的教育，有利于增加小孩们对我们和别处世界的了解，丰富了小孩们的学习生活。4、得到中国

32、偏远地区的教育现状的一手资料。5、培养了我们当代大学生的爱国主义情怀，有利于培养大学生的心系祖国的情怀。十四、附录附录1：安全隐患及预处理安全及其他隐患1：由于对当地不熟悉，队员有迷路的可能。对应措施：集体行动；行动中由当地人带领；手机联系；向公安部门求助。安全及其他隐患2:队员显现水土不服、生病或受伤等咨询题。对应预案：提早了解当地各方面的情形，做好心理和躯体预备；预备好常用药品，以备不时之需；及时就医。安全及其他隐患3:旅途中队员人身及财物安全。对应措施：增强安全意识，看管好随身物品；集体行动，相互照管。安全及其他隐患4:遇到大雨等恶劣天气。对应预案：提早学习一些灾难应急措施；取消室外活动，如有必要则暂停上课。安全及其他隐患5：队