一年级下册多些少些

1、精品资料欢迎下载一年级下册多些少些教学设计教学内容：多些少些（新人教版小学数学第二册 4343 页例 6 6 及相关的练习）教学目标：1 1 在具体情境中，把握 100100 以内数的相对大小关系，能用 多一些、少一些、多得多、少得多等语言描绘。2 2、借助直观和经验，学会用“比较”进行猜数，并对猜数 策略有所感悟。3 3、在轻松愉快的游戏过程中，能乐于表达交流，善于合作， 激发学生学习数学的兴趣和自信心。教学重点：理解“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” 具体含义，能够用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”等 词来描述两个数的关系。教学难点：能用不同的语言表达或根据对方的

2、提示进行描 述，在比较中培养学生的数感。学情分析：一年级的学生生动活泼，表现欲较强，并且大部 分学生有了较好的学习习惯， 在课堂上能够大胆的举手发言， 因 此，在这节课中我设计了多种活动和游戏，大胆地放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用。从而使学生能在 快乐中学到知识，激发学生学习数学的兴趣和自信心。教具准备：课件精品资料欢迎下载教学过程：一、课前谈话师： 小朋友们， 今天这节课和平时的课不一样， 你知道不一 样在哪里吗？（指名说）教室后面坐了几位老师来听一（1 1）班的小朋友们上课，你 们开心吗？老师已经从你们的脸上看出来了，等会儿上课以后我们教室里的老师要仔细地找找一（1

3、1）班的小朋友谁的坐姿最端 正，谁的小脑袋最会思考问题，谁的小眼睛最亮，谁的小耳朵听 得最仔细，谁举手发言次数最多。二、在活动中认识“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”1 1、谈话导入，揭示课题师：谁能说说一个字的反义词？生：高矮，大小，多少，师：你能用比和一组反义词说一句话吗？例如老师比学生 高，学生比老师矮；生：老师比学生少，学生比老师多。.师：像这样的大得多，小得多，胖一些，瘦一些，长得多，短得多都可以在数学上说多些少些来说（板书课题：多些少些）, 等会学了今天这节课的知识以后你们会说得更好了！2 2、在游戏中初步直观感知“多一些、少一些、多得多、少 得多”师：老师知道小朋友们

4、都很喜欢跳一跳这种游戏，我们玩， 好吗？师：老师请一位同学跳，大家一起数，老师喊停，大家说出精品资料欢迎下载她跳了多少下？（生 1 1： 1515 下）（生 2:2:2424 下）（生 3:3:6161 下）师：数得真好，你们谁能比较说出谁比谁跳得多，谁比谁 跳得少（用各种形说式请学生说）师：说得好。生 2 2 比生 1 1 多，生 1 1 比生 2 2 少；生 3 3 比生 2 2 多， 生 3 3 比生2 2 少，但多得少得程度不一样，我们该怎样区分呢？（生讨论得出，板书：多一些，少一些）师：生 3 3 比生 2 2 多，生 2 2 比生 3 3 少，但相差大，我们又怎样 区分呢？师：（指

5、名尝试说，如果出现“少得少”，）就问：他说少得 少你们同意吗？（板书：多得多、少得多）师：同学们在跳一跳的活动中认识了 “多一些、少一些”，“多 得多、少得多”。下面我们比一比，看谁会运用这些词来说说比 较的结果。3 3、运用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”描述比较 结果。（出示主题图）师：请看看三瓶不同颜色的彩球各有多少个？什么球最多，什么球最少？大家把这三种颜色的球进行比较，你会用“多一些”“少一些” “多得多” “少得多”说一说吗？(1)(1) 、感知“多得多、少得多”。生：红球比蓝球多得多，师：反过来可以怎么说？生：蓝球比红球少得多。精品资料欢迎下载(2)(2) 、感知“

6、多一些” “少一些”生：篮球比黄球多一些。师：反过来可以怎么说？生：黄球比篮球少一些。小结：当两个量相差不多的时候我们可以怎么说？生：多一些，少一些。(3)(3) 、红球和黄球比该怎样说呢？生：红球比黄球多得多，生：黄球比红球少得多。 师：下面我们来播放视频，看看跟同学们说得一样吗？ 小结：当一个比另一个多了很多，我们可以说什么？ 生：多得多。师：反过来一个比另一个少了很多，我们就可以说什么？ 生：少得多。(4)(4) 、综合三种颜色的彩球描述数量之间的关系师：我们继续观察三种颜色的彩球一起用这四个词语中的其 中一个来说一句话吗？学生齐读，一起描述。师：小朋友们真会动脑筋，会说那么多，真厉害！

7、三、利用所学知识，解决实际问题1 1 完成 4343 页的做一做三种水果比较图（出示课件）同桌互相说一说，开火车汇报结果。试一试，能用数说一说他们的关系吗？例如：2525 比 3030 少一些，6565 比 2525 （）,精品资料欢迎下载师：小朋友，学了今天的知识以后再玩猜一猜的游戏的话相 信你们一定会猜得更准的，有信心吗？2 2、举出生活中用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” 的例子。师：同学们表现真棒，说得很好！生活中可以比的东西实在 太多了，比如教室里面老师的数量和小朋友的数量比，现在你会用我们刚才学的知识来比吗？你们能说说生活中用“多一些”“少一些”“多得多” “少得多”的例子吗？现在小朋友们四人一组，大家说一说吧。（教师巡回辅导）指名汇报结果。四、课堂总结这节课你学会了什么？有什么收获？师：你们说得都很好，在生活中当我们不仅要比较两个数量 的多少，而且要反映相差的程度，相差小时，可以用多一些、 少 一些说，相差大时要用多得多、少得多来描述。（板书：相差小相差大）五、拓展延伸1 1 比年龄师：爸爸、妈妈和我比一比年龄，该怎样说？（指名回答）2 2、游戏：猜一猜老师的年龄。3 3、机动：同桌猜数师：接下来的时间请同桌两个小朋友互相猜数， 先请一个小 朋友想好精品资料欢迎