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文档简介

1、健康教育督导检查表Company number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998健康教育督导检查表科室:检查时间:存在问题:1、健康指导不具体,病房护士与病人沟通不到位。2、术前、术后指导不详细。检查者:被查科签名:检查者意见:未按健康教育实施细则执行。 检查者:扣分:2分绩效考核:20元原因分析及整改措施:原因:1、忙于治疗、护理,未能进行全面、有效的护理评估。2、健康教育内容多,病人及家属记不住,效果不理想。3、重形式、轻内涵。重记录,轻效果。整改:即时教育与专门教育相结合执行专科疾病健康教育计划,做到全 面评估病人,口头讲解与书面教育相结合,针对个体情况,采

2、用适宜的 教育方式。签名:时间:年月日复查整改落实情况:通过主题质量月活动,细化质量标准、强化规范 要求、进行专题培训,不仅增强了医患交流,密切了医患关系,而且让 患者了解了相关医学知识。健康教育督导检查活动记录会议时间:会议地点:参加人员:主持人:检查内容:重点检查科室第一季度健康教育质量落实情况 检查依据及方式:1、根据2011年本院制定的健康教育质量考核细则进行检 查。2、抽查方式:随机抽查科患者的健康教育情况,总结归 纳健康教育质量存在问题、原因分析和持续赶紧方 法。3、抽查内容包括:科室健康教育组织管理、教育形式、 健康素养66条等教育内容。检查结果:一、存在问题:1、健康指导不具体

3、,病房护士与病人沟通不到位。2、术前、术后指导不详细。二I原因分析:1、护理人员因素:责任护士护理程序应用不到位,忙于 治疗、护理,未能及时全面、有效的护理评估,不能 及时发现病人的护理问题或对已采取的治疗、护理、 健康教育的效果评价,未进行相关指导。2、 病人及家属因素:病人及家属文化水平、接受能力差,不能正确理解和接 受,健康教育内容多,病人及家属记不住,效果不理想。3、条件及制度因素:重形式、轻内涵,重记录、轻效果。三I改进措施:即时教育与专门教育相结合执行专科疾病健康教育计划,做到全面 评估病人,进行相应的健康教育,做到一般问题及时指导,如执行 治疗、护理操作时,认真履行告知制度,介绍操作目的及注意事 项,复杂问题专门

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