一年级下语文教案-谚语三则_西师大版

1、学习必备欢迎下载第1页谚语三则教案教学要求1.认识 12 个生字。会写其中的 8 个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3. 了解谚语，读中感悟它的表达作用，激发学生积累谚语的习惯。4.理解课文中谚语所包含的教育意义， 培养学生珍惜时间，努力向上的积极 情感因素。重点难点1.识字，写字。2. 理解谚语的含义，养成积累谚语的习惯。 课时划分:2 课时 第一课时 教学目标1.认识 12 个生字。2.正确、流利地朗读谚语。3.大概了解文中谚语所包含的意义。 重点难点1.识字，写字。2. 理解谚语的含义，养成积累谚语的习惯。教具准备：生字卡片，写有谚语的书签。教学过程一、揭题、读题、释题(7)1

2、.今天，我们继续学习课文：谚语三则(板书课题)2.教师读，学生跟读。3.学生齐读。4.小朋友们，你们知道什么是谚语吗?(设置悬念，激发学生主动探究)二、初读感知，认读生字(15)1.教师范读。学生圈画出生字。2.学生自读生字，然后自由读文。3.反馈学生认字的情况。(1) 以游戏方式认生字：找伙伴。请拿到书签的小朋友读他们手中书签上的谚语。(3) 教师出示生字卡片，鼓励学生读好字，再读好文。(4)同桌互读、互相纠正，并交流生字的识记方法。(5) 教师组织学生反馈生字的识记方法。学习必备欢迎下载第2页(6) 开火车读，检查全班小朋友个别认读生字的情况。4.朗读课文。 (1)小组自由读。(2) 指名

3、读，集体评议。(3) 小组读。(4) 教师范读，学生评议后，学着老师读。三、感悟谚语蕴涵的道理(8)1.出示：“春光无限好，做事要赶早。”2.学生读，小组内说一说，自己是怎么理解的？3. 请小组长把小组讨论后的最后结果汇报给全班小朋友听，然后集体选择最合适的一个。4.同样方法理解别的谚语。5.教师小结：小朋友们，这些谚语告诉我们每个人的时间是有限的，它不等人， 我们必须珍惜时间， 趁自己年轻的时候多学多做， 千万别浪费时间， 否则以 后后悔就来不及了。四、再读，巩固理解，加深印象(10)五、布置作业(5) 朗读课文。板书设计谚语三则y 口语乙 0贝 9 wu无 xian限gd赶 r。女口 zh

4、uan 壮 n 口努 ldo老 tu徒 shan 伤 bei 悲 第二课时教学目标1.学会本课要求会写的 8 个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.激发学生学习谚语的习惯。4. 理解课文中谚语所包含的教育意义， 培养学生珍惜时间，努力向上的积极情感因素。重点难点1.识字，写字。2.理解谚语的含义，养成积累谚语的习惯。教具准备：生字卡片学习必备欢迎下载第3页教学过程一、复习巩固(8)1.认读生字词卡。2.开火车读，加深记忆。3.完成多音字练习。(好、少)4.全班齐读生字卡片。二、读文、再次感知，指导背诵(10)1.出示谚语，学生朗读。2. 指名背诵，说说自己背诵的技巧。3.集体背诵。4.教师表扬、 肯定，并强调背书应适当地选择自己合适的方式，提高背诵的效率。5.你们还记得我们上节课说什么是谚语吗？6.那你们知道本文的三则谚语告诉人们什么道理呢？三、激发思维，拓展延伸(10)1.你们还知道哪些有关时间的谚语或故事？2.为了奖励你们刚才出色的表现，老师今天给你们带来了懒汉的故事。3. 你们喜欢故事中的懒汉吗？为什么?4.学了这一课，你们觉得自己应该怎样珍惜时间呢？四、指导写字(8)1.引导学生在小组里面观察生字在田字格中的位置，并交流。2.集体反馈。3.学生练习写字，教师巡视指导。4.作业展示，集体评价。五、游戏巩固(5)1.走迷宫，看谁走得快。2.生字找朋