单元知识点三年级上册思品

1、第一单元   植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 观察一个物体，我们可以用（眼睛）看、用（手）摸、用（耳朵）听、用（鼻子）闻，还可以借助（放大镜）来测量。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、常见的小草有（狗尾草）、（三叶草）、（蒲公英）、（车前草 ）。 5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同

2、特征。 6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同，大树是木本植物，小草是草本植物等来区别。 7、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）；像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。树是（木本植物），草是（草本植物）。（樟树）的叶片有特殊的香味。 8、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 9、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 10、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

3、60;11、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 12、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 13、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 15、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 树叶是有（生命）的，要经历（叶芽）、（嫩叶）、（老叶）、（枯叶）的过程16、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花

4、）、（结果）等方面。 17、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 18、比较叶片的大小方法：量叶片的（长度）和（宽度）。 19、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 根据茎的不同，可以分为（草本植物）和（木本植物）。20、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 21、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 22、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命

5、）过程。 23、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。 向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（幼苗）、（开花）、（结果）、（枯死）。 24、狗尾草的特点是（茎又细又软，叶子长长的，有一个毛茸茸的像狗尾巴一样的果实）等资料库： 植物中的活化石银杏树  植物中的老寿星龙血树 会捕虫的植物  猪笼草  结“面包”的树面包树 世界上最大的花大王花  世界上最大的叶片王莲第二单元  动物 1、动物具有（多样性），动物生存依赖

6、于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。秋季时，我们能在附近观察到的小动物有（蜗牛）、（蚂蚁）、（蚯蚓）、（蝗虫）等 。 2、观察小动物时，我们要做到：（爱护）小动物，不伤害他们；保持（栖息地）原貌，保护（动物的生存环境）；注意安全，不在有危险的地方活动。我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、 （排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛的身体分为（头、腹、尾、壳）等部位，头上有（触角、眼睛、嘴），它是利用（腹足）能在各种物体上爬行。 4、我们可以用（放在水中）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 5、蜗牛是世

7、界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔呼吸）。 蜗牛用（呼吸孔）呼吸，用（生殖孔）繁殖，用（排泄孔）排泄。6、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。 蜗牛遇到危险，（身体缩进壳内）；蚂蚁遇到危险，（快速逃走）；蚯蚓遇到危险，（缩成一团或逃走）；金鱼，（游到安全的地方）。 7、蜗牛和蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。  蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤中。8、蚯蚓身体由许多（环节体节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。环带是它的繁殖器官。利用身体伸缩爬行。 9、离蚯蚓环带较近的

8、一端是它的（口），离蚯蚓环带较远的一端是它的（肛门）。 蚯蚓的头部在离它的环带较（近）的一端10、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 11、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。腹部是用来繁殖后代的。蚂蚁适应在（陆地）上生活。 12、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动 （爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。 蚂蚁适应在（陆地）上生活，喜欢（群居）生活，遇到同伴用

9、（触角）交流信息。蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路。13、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。 14、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 15、金鱼游泳时不断张嘴是在（呼吸）。金鱼呼吸时，水流过金鱼的（鳃部），鱼鳃就能利用水中的（氧气）进行呼吸。金鱼吃食是（直接吞食）的，所以喂金鱼的时候应该每次（少放一点）。16、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。&#

10、160;17、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 18、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会 （排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代），会死亡等。 19、当今最大的动物是生活在海洋中的（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大的动物 是（非洲象），（长颈鹿）是世界上最高的动物。 资料库： “朝生暮死”蜉蝣，是指它的成虫。世界上最高的动物长颈鹿 寿命以昼夜或小时来计算的动物草履虫和变形虫（无脊椎动物） 寿命最短的动物弹涂鱼（脊椎动物）&#

11、160;动物中的老寿星象龟     最兴旺的家族昆虫  鱼爸爸海马 鱼妈妈丽鱼第三单元   材料1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材 料）。 2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。 3、我们教室里的桌子、凳子是用（木头）材料做成的，我们的课本、作业本是用（纸）材 料做成的。 4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，

12、能浮在水上） 5、材料的硬度（越大），就越能防止别的物体破坏它的表面。 6、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。 7、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。 8、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用（硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力）等来描述。 9、塑料是一种从（原油）中提取出来的人工材料。它不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。 10、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质

13、60;轻）、（重复利用性）等。 11、不同的（材料）在水中的（沉浮）是不同的。 12、纸是由（纤维）组成的，纤维之间有空隙，所以容易吸水，渗透水分。 13、造纸术是我国古代的重大发明，它的发明者是（蔡伦）。 14、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。 15、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。 16、砖是用（黏土）烧制而成的。 17、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。 18、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉

14、花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。 19、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。  20、复合材料具有单一材料不具备的性能，而且可以节约资源，是一种十分有效和广泛使用的方法。 21、制造一架飞机，更多使用的是单一材料，如：铝、钛、钢、橡胶、玻璃钢等。 22、材料的特性：硬度、柔韧性、吸水性、在水中的沉浮、形状、大小、颜色等。 第四单元  水和空气 1、（水）和（空气）是两种重要的物质，植物、动物和人类都

15、离不开水。 2、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。 3、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明的）、会（流动）的液 体。 4、地球表面有（百分之七十左右）的面积被（水）覆盖着。 5、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。 6、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。 7、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。 8、我们日常生活中所使用的水是（淡水）。&

16、#160;9、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 10、食用油会浮在水的上面，所以水比食用油重。 11、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。 12、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。 13、在科学观察中，我们一般不用（尝）的方法比较物体。 14、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。 15、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。&

17、#160;16、固体不会（流动），有固定（形状），有些是透明的有些不透明，不会形成（滴状），不一定有黏度等； 17、液体都会（流动），没有（固定形状），都有点透明，都有重量，都会形成（滴状），等。 18、量筒是一个有(刻度)的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 19、液体体积的单位是（毫升）和（升）。 20、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 21、雪碧瓶盖大约能装（5 毫升水）。（常见的塑料瓶瓶盖，可乐、芬达、酷儿等）&