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文档简介

1、1/ 3二年级下册体育教学计划xx 运一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，开朗好动，兴趣难永远，自我约 束能力不强，对体育课的认识不够，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线 的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进 行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无 策，因而危机影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种 奇怪和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别 深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在欢愉的体验中加深和发展。因此，要让 学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住

2、学 生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的欢乐，这样 才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1. 使学生初步了解体育锻炼对身体康健的影响，知道一些保护自身康健的基 础常识，教育学生心爱生命、关心康健。2. 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿 态，发展身体素质和基本活动能力。3. 使学生感受和体验到参加体育活动的欢乐，具有开朗、乐天、欢愉的情绪 和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、结合协作的精神。4. 使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与康健 的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和优良的生活习惯，学会与同伴友好 相处

3、，培养互相关心的优良品质5. 培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，优良道德的教 育。三、教学措施1. 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2/ 32. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4. 利用语言激励学生，提高练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因 地制宜，合理开展体育课堂教学。四、教学进度日期内容3,23,15 体育常识：做早操的好处3,163,293,304,194,205,105,115,245,255,316,16,146,15-6,216,226，286,29-7,51、乒乓球 ;2、徒手操 ;3、队列：原地转法 ;1、羽毛球;2、队列;原地转法 ;3、跳小绳;1、基本体操 ;2、队列队型练习 ;3、障碍赛跑 ;1、走：各种姿势的走 ;2、各种正确姿势的走 ;3、游戏：迎面接力 ;1、队 列：报数 ;2、复习：各种姿势的走 ;3、游戏：迎面接力跑 ;1、基本体操 ;2、队列 队型练习、报数 ;3

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