swot自我分析【最新】

1、swot自我分析swot自我分析（一）SWOT分析主要用于分析组织和个人内部的优、劣势以及外部环 境的机会和威胁，制定未来发展方向和实施策略。SWOT分别是（优势 s）、（劣势W）、（机会O）、（威胁T）。所谓SWOT分析，指的是在四个 维度上进行分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于自己的基 本策略。SWOT分析实际上是将对自身内外部条件各方面内容进行综 合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。 通过SWOT分析，可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有 最多机会的地方。以下就从这四个方面来解读，分析自己，制定发展 计划。一、评估自己的长处和短处，找出职业机会和威

2、胁（优势s）（劣势W）内部因素1 .热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求 和责任感。2 .平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3 .对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有 很强亲和力，能很好的适应外界环境。4 .有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1 .性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2 .课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能 力。3 .没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受 影响，学习积极性也会下降。（机会O）（威胁T）外

3、部因素外在的机遇主要有：1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排的各 项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进 教师的专业成长。内在的机遇主要有：1 .性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟 通2 .热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去 适应时代的发展。来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新 老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的:1 .随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2 .教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提 高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技

4、能。二、我的发展计划：1 .扎实专业知识，提高教育教学能力；2 .认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主任 ；3 .在未来的工作岗位上有一定的建树。三、我的行动计划：现在:要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等， 组织好班级社团和班级活动等。在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材；利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。不能简单地 掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解 各学科存在的问题及其解决的可能性。将来 ：可能是事业的成功者， 也可

5、能是一个平凡的人，但我会做好自己，做人有自己的原则，不因 外界环境而轻易动摇。以“甘做人梯”、“谦虚谨慎”、“委曲求全” 等方式和方法实现人生价值目标，即培养个人的利他精神和奉献精 神。具体计划：在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动， 努 力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习 惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习相关理论知识，培 育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。四、总结：现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局 变动的素质。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利 用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避

6、短，化解威胁因素， 考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。swot自我分析(二)一、 我的竞争优势(Strengths )1、性格上:做事认真，真诚待人，赋有责任感，言行举止得体 做人安分守己，乐于助人，对事物较有领悟力，有些东西一点即通， 作为大学生年纪轻，精力旺盛，思维活跃，富有激情和创造力，具有 积极进取的精神面貌，乐于接受新鲜事物，自学能力强，能给企业注 入新的生机与活力，使企业准确把握时代脉搏，与时俱进，开拓创新。2、工作上:面对工作挑战和挫折时，不畏困难，不言放弃，敢于 面对竞争、敢于追求成功。 有一种吃苦耐劳的精神，能够在苦中做 乐，在困难里看到希望，并努力做下去的坚强意志。3、

7、能力上：有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，运用电 脑技术能力强，能够在互联网上搜寻到许多信息。并且，善于分析和 处理信息，对信息的应用能力较强。4、生活上：勤俭节约，不与别人攀比，生活态度比较乐观积极 向上，自控能力强，意志坚定。在工作上可以得到家人和亲友的支 持。5、学习上：努力勤奋，不易受外界环境的影响，成绩良好，上 课专心致志，已经通过英语三级，普通话二乙，国家计计算机一级 和跟单员资格证。6、思想上：思想道德素质较高，自我学习和提高意识强，易于企 业管理，不拘泥于眼前，有很强的判断力。二、我的竞争劣势(Weakness )1、性格上：不善言语，放不开，不能快速融入新的交往团体2、工

8、作上:高等教育趋于普及化，大学生的数量猛增，竞争日益 激烈。整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人。3、能力上：缺乏社会经验和实践经历，没有相关社会经验。4、生活上:做事不果断，经常犹豫不决，不够主动地利用校园资 源。5、学习上:在校学的知识有很多是过时的，且偏重理论方面， 实 践能力差，动手能力不强。学习没有结合长远目标 ，创新能力有待 提高6、思想上:缺乏对现实社会的理解，对工作寄予很高的期望，寻 找工作的眼光太高，给自己定的目标不切实际。三、我的机会(Opportunity )经济的高速发展和全球经济复苏的浪潮下，对人才的需求不断增 加。其次，大学生和企业用人单位有了一定的自主权，市场

9、机制在毕 业生就业工作中的作用愈来愈明显，毕业生就业工作已进入规范化。 最后，大学生就业有了更多 的选择，在创业方面有了更大的空间。 党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这是大学生创 业的最好机遇，当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行 了多项优惠政策，免息的小额贷款等。不断 保持跟中学、大学同学 之间的联系，不仅可以相互借鉴、相互学习，而且有寻找机会合作的 可能性四、我的威胁(threats)人才市场竞争激烈，人才需求饱和，严峻的就业形势给高职院校 毕业生就业带来的压力随着经济制改革力度的加大和职业结构的不 断变化，就业人数陡增。此外还有研究生向下挤占大学毕业生位置。三大就业

10、人口高峰同时出现，而就业市场容量并没有增加，使得劳动力就业市场不堪重负，就业市场供大于求。，一些用人单位片面追求高学历人才，这种重学历文凭的用人观，抬高了大学毕业生的就业门 槛。就业的市场机制还不完善 ，国家宏观调控存在触及不到的地 方，市场秩序混乱，这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学 生来说是最大的创业威胁。物以稀为贵，然而当前大学生的扩招工作 却在紧锣密鼓的进行。大学毕业生人数剧增，在数量提高的同时，大 学生的素质并未一起提升，相反，本科高等教育已经渐渐成为“平民化教育”，而不是“精英人才教育"，诸多大学的“造假” “掺水”行为已经为大学生抹上了黑色的阴影。止匕外，我国高新

11、技术产业不发达，而且多集中于东南沿海地区，对高等院校的人才需 求量较少。中小企业尤其是家族式私人企业的管理模式趋于私有制， 没有科学的管理理念，不愿为大学生提供就业岗位等。五、自我总结通过上述分析，我对就业问题有了一个比较全面而客观的认识。 作为当代大学生，我们更应该早作准备，学好科学文化知识，全方位 地锻炼 自己的能力，制定大学规划，明确职业方向。趋利避害，扬 长避短，争取顺利就业。1、控制自己的情绪，凡事三思而后行，必须通过慎重思考，但 是一旦决定的事情，就要全力以赴去做2、联系企业，希望在找工作之前，能进行一次真正的实习3、通过相关资料，多多了解感兴趣的行业，了解相关企业文化， 选择切合

12、度高的企业为就业目标4、口语方面，多多进行口语练习，争取过英语六级。通过背诵 相关文章，阅读资料，提高口语能力。5、温故而知新，对相关专业课进行复习，把握好专业知识。6、正确定位就业方向，求职择业面对现实，转换思路到最适合自己的岗位上工作，不过分关注工资水平及地理位置。7、需要提高心理承受能力，遇到挫折不轻言放弃。8、处理好人际关系，把握好眼前的机会，脚踏实地的去做每一 件事，相信自己。swot自我分析（三）、我的竞争优势（Strength）根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ISTJ即 内向、感觉、思考、判断）”类型的人。而这一类人所具有的优势为： 办事精确，希望第一次就能

13、把工作做好；乐意遵循确定的日常安排和 传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者；每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上；特别能够专心细致的工作，可 以不需要别人的合作独立工作；灵敏的组织能力；一丝不苟、认真专注 地对待具体问题；事实和细节；相信传统模式的可取之处，并且能够遵 循传统模式；非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言；明 白清晰的工作伦理；认为高效率和多成果是很重要的；可以依靠，能够 将工作自始至终贯彻到底，对实现目标有毅力和决心；通情达理、视角现实;有稳定平和的心态；有冲劲和闯劲，不患得患失。除了性格上的优势外，作为 80后的新新人类，我们也有着自己 独特的环境和

14、时代的优势。生活在 21世纪的我们有着优越的社会生 存环境，良好的教育，先进的设备和技术，而我们的媒体业也在欣欣 向荣的发展着，正处于人才紧缺的时刻，正需要我们这群年轻人的积 极加入，所以说，只要我们足够优秀，还是很容易融入传媒这样的行 业当中的。针对以上这些优势，我想我将可以制定出适合自己的职业生涯规 划，设计出适合自己走的一条道路。二、我的竞争劣势（Weakness）因为自己属于“ ISTJ即内向、感觉、思考、判断）”类型的人，所 以决定了我在以后的工作中存在这些劣势 ：不愿意尝试、接受新的和 未经考验的观点和想法；对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板， 排斥革新;对需要很长时间才能完成的

15、任务缺乏耐心；有时会由于近期 目标而忽略长远需要；办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境况 难以看到问题的整体以及行为的长远影响；对于方针或决定将会对别 人造成什么样的影响缺乏敏感；需要的时候不愿意改变努力的方向或 调整投入的多少；不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为 见到实际应用后的结果才肯接受新观点；不能理解与他们自己的要求 不同的要求；对自己及自己对组织的贡献估计过低；斗志不足，容易松 懈，通常不愿付出过多的努力；在压力和挫折面前不够坚持。性格的劣势是自身本性决定的，而外部环境所造成的劣势也很 多。首先，随着观众对传媒的要求越来越高，传媒业对工作人员的要 求也越来越高，自己已经具

16、有的知识满足不了需求方；其次，自己所处的环境限制较多；此外，同行业的竞争十分激烈，自己的能力在某 些程度上不如别人，竞争的核心能力不够强。面对这么许多的劣势，我应当扬长避短，选择一份能够发挥我优 势的工作，尽量避免自己的劣势，并尽量改正。有些劣势是性格本身 决定的，可能已经定型，那么我就应准确定位自己，开辟一条可以展 现自己优势的舞台。三、我的竞争机会(Opportunity)就传媒这个大环境来说，提供给我的机会还是很多的。第一，二十一世纪的传媒业已经不再仅仅是原来的报纸、广播和电视了，新新的传播媒介的出现给我们提供了很多机会，诸如网络、 数字电视等等。网络全球化的普及趋势，为传媒人提供了诸多

17、展示自 我表现自我的机会。不同的传播媒介给我们提供了更为宽广的就业空 间。第二，随着网络技术的发展，我们 80后接受新鲜事物的途径更 加简便快捷了，我们把握着最新的信息因素，有着最新式的思维方式， 我们的出现必将为传媒业注入新鲜的活力。第三，就我自身而言，作为一个编导专业的学生，我不但掌握了编导、主持、采访的专业知识，还具备了采写、编辑的能力，我想我是具有“采、编、播”三位一体，全方位工作的能力的，而这样的能力正是社会所需要的，这样的能力也赋予了我胜人一筹的竞争机会。第四，随着08年奥运的来临，大量的机会在等待着我们去把握。中央电视台的奥运主持的招聘，奥运会志愿者的报名、奥运新闻的宣 传报道等

18、等，奥运产业的启动无疑可以带我们许多机会， 这样的机会 人人平等，我们应当好好把握，认真考虑面对奥运这样一个大的新闻 点，我们应当如何处理。四、我的竞争威胁（Threat）在一个竞争的环境之下就必然存在着四面的威胁。首先，新闻专业的人才越来也多，天外有天，优秀的新闻人才一 个强似一个，面对这么多的威胁不提高自身，不增强自信是绝对不行 的。同行的竞争、各个媒体之间的竞争都会让自己觉得很受威胁，压 力很大。其次，随着中国加入 WTO,国外诸多媒体不断流入，中国各大 媒体面临着巨大的压力，与其说这是一次竞争机会不如说这是中国媒 体的竞争威胁。同样这也给即将毕业的我们带来了巨大的威胁，压力可想而知。此外，在这个人满为患的工作环境体制下， 我们的想要插进一个 个庞大的队伍当中并非易事。刚刚毕业的我们既没有实际操作的经 验，也没有多年的工作经验，面对层层阻碍，想要杀出重围，是要花 费一番功夫的。五、我的发展战略从以上的分析可以看出，即将毕业的我在很大程度上是处于劣势 的。因此，必须根据实际制定自己的发展战略。这样才能发挥自身的 优势，正视自身的劣势，及时抓住机遇，有效规避风险，从而更好地 适应环境的变化以实现可持续性发展。第