专业探索计划书

1、土木建筑工程学院专业探索计划书探索方向：建筑学探索目的：1. 了解所学专业的具体内容及所学专业对大学生综合素质 有哪些要求。2,提升各成员的实践能力，社交能力，资料整理分析能力。3 .缩短各成员从大学毕业到参加工作的实际距离，使各成员 更好的融入社会。4 .通过广泛深入的调查、了解，帮助各成员制定个人发展计 戈IJ,如大学生职业规划等。5 .转变各组员的学习行为模式，缩短适应社会的周期。6,提升各成员提前理解“学以置用”，“举一反三”，“有效规 避”，“书到用时方恨少”。探索获取信息的渠道：1 .互联网搜索与查询。2 .专业老师咨询。3 .走访毕业校友。4 .到单位企业，工地等实地访问，观察。

2、5 .通过到专业对应的企业或单位实习进行实地观察与感受。探索职业类别：1 .科研设计单位。2 .企业（国企，私企）。3 .政府机关及事业单位。4 .深造（专研，出国）。小组成员:职务XX性另IJ学号寝室号联系方式籍贯组长X金达男1008070216G1519XXXX组员杨艺纯女1008070238G1307XX福泉组员X皓男1008070219G1519XX黔西组员包克宇男1008070228G1520XXXX组员周坤男1008070231G1518XXXX分工原则:1 .尽可能避免单独调研，多进行团队合作。2 .充分考虑各成员的社会资源，对各成员的工作分配力求可 行、高效。3 .加强团队交流

3、，定期进行资料汇总分析。4 .尽可能广泛深入的了解专业的具体内容，多方位，多角度 进行探索，尽可能利用各种途径如：互联网，实地探访等。为了更好的完成此次专业探索，我们组将以以下几个问题着手： 具体分工：问题一、业可以解决那些社会发展问题?可以满足那些社会需求? 组内成员分工：互联网查询：X皓，周坤，杨艺纯走访相关专业人士：包克宇实地走访专业人士： X金达计划完成时间：1月下旬问题二、本专业使如何解决社会问题的?即:解决这些问题需要用 到哪些知识？用到哪些学科？哪些课程？哪些理论？哪些工具（软 件）？组内成员分工？互联网查询：X皓，周坤咨询专业课老师：包克宇，杨艺纯咨询学长、专业人士： X金达计

4、划完成时间：分两阶段完成，第一阶段：12月中旬，第二阶段：1月上旬问题三、完成一座桥，完成一条路，完成一条隧道，完成一栋楼 房等等，需要经历哪些步骤？涉及哪些行业和部门？ 组内成员分工：互联网查询：X皓，周坤咨询老师：包克宇，杨艺纯走访专业人士，实地探访：X金达计划完成时间：分两阶段完成，第一阶段：12月中旬，第二阶 段：2月上旬问题四、本专业对应的社会行业有哪些？在该行业中相应地发挥 了哪些作用？组内成员分工：互联网查询：X皓，克宇咨询老师：周坤，杨艺纯咨询学长、专业人士： X金达计划完成时间：分两阶段完成，第一阶段：12月中旬，第二阶 段：2月上旬问题五、本专业对应的工作单位有哪些？在每个

5、单位中相应地发 挥了哪些作用或者主要职能是什么？组内成员分工：互联网查询：X皓，周坤咨询专业人士：包克宇咨询专业人士，实地走访：X金达，杨艺纯计划完成时间：2月中旬问题六、本专业对应的工作岗位有哪些？这些岗位具体要求大学 生掌握哪些专业性的知识和技能？组内成员分工：互联网查询：杨艺纯咨询老师：周坤，X皓咨询专业人士：包克宇咨询学长，专业人士： X金达团队对老师、学长进行走访计划完成时间：分两阶段，第一阶段：12月中旬，第二阶段：2 月中旬问题七：这些岗位分别要求大学生具备哪些素质和能力？组内成员分工：互联网查询：X皓，周坤咨询，探访专业人士：包克宇咨询专业人士： X金达计划完成时间：分两个阶段

6、完成，第一阶段：12月中旬，第二 阶段：2月中旬7 / 7问题八、大学一、二年级的基础课与专业课之间的内在逻辑关 系？组内成员分工：团队向老师咨询，上网查询 计划完成时间：12月下旬一一1月上旬问题九、通识课与大学生基本素养的养成有什么内在逻辑联系？ 组内成员分工：团队走访思修老师计划完成时间：12月下旬问题十、现在所学的专业课分别可以用到社会中的那些地方，他 们是如何发挥作用的？组内成员分工：走访老师：X金达，包克宇，X皓互联网查询：周坤，杨艺纯计划完成时间：分两阶段完成，第一阶段：12月下旬，第二阶 段：1月下旬安全问题：1 .尽可能多人一组进行调研，既能降低危险系数，又可加强 团队合作、交流。2 .对于危险性较高的实地探访地点，如施工工地等，应谨慎, 最好有专业人士带路。3 .在调研之间尽可能进行详尽的规划，避免不必要的麻烦。通过这次专业探索活动，我们组希望提示团队合作能力，提 高资料收集、分析能力。并进一步了解专业内涵，以便更好的对 自身进行规划，使自己更好的融入社会。最后，预祝本小组此次活动取得圆满成功！2010 年12 月 10 0专业探索实践小组情况登记表年级2010 级专业上建类班级104班小组编号小组成员情况序号XX性别学号寝室 号联系