三年级数学上册-3.10.1分数的初步认识总复习教案

1、3.10.1分数的初步认识总复习课型单位I主备人II联系电话教学内容：人教版三年级数学上册第十单元分数总复习。教学目标：1 .复习巩固分数的相关知识。2 .进一步巩固对分数含义的理解，能正确进行分数的简单计算。3 .在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。重点、难点：1 .巩固分数的含义、能正确进行分数的计算。2 .将分数与实际生活相联系。教学准备： 课件教学过程一、创设情景、导入复习师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，现在我们回过 头来系统的进行整理与复习，这行课我们一起来充实一下自己的“成长小档案”， 看看这学期学习有什么收获。今天让

2、我们一起复习第八单元的知识。二、回顾整理、构建网络1 . 一起回忆第八单元的知识借着课件师生一起回忆：这学期我们学会了哪些有关分数的知识？依照学生的回答，教师随即板书：认识几分之一几分之几读、写分数比较大小分数的简单计算我们现在知道了这单元重点学习了哪些知识，接下来请同学们用自己喜欢 的方式，把我们所学的内容梳理一下。2 .自主梳理，实施创造（1）小组内创造。（也可以设计思维导图）最佳解决方案（2）全班展示梳理后的成果。三、重点复习、强化提高1.交流矫正，优化再建（1）看图说一说下面的分数表示对不对？为什么？处理方式：学生先判断，然后要说明判断理由。 （2）写出各部分的名称°（3）

3、一张长方形纸平均分成5份，每份是它的（）分之（），写成分数是（ ）o 追问：分母表示什么？（把一个整体平均分成几份°）分子表示什么？（其中的1份或几份。）2 .课件出示分数墙观察分数墙，你知道了什么？3 .游戏活动min教师在黑板上贴一些分数，如3 58 1676等。全体活动：找出最大和最小的分数。分组活动：男生组找出比1大的分数。女生组找出比2小的分数。1抢答题：说出比3小的分数。1说出比3大的分数。（通过游戏，一方而激发学生的学习兴趣，另一方而在游戏中使学生更好地掌握 巩固课的知识。）4.加减法口算。1 28 22 118 2 51 2 54+4 =10-10=5+5=1-9=9

4、- 9- 9=8+8+8=说一说：计算这些分数加减法要注意什么？（分子相加减，分母不变）（通过口 算，帮助学生巩固同分母分数加减法的知识。）四、自主检评、完善提高1 .完成课堂达标。要求：学生独立完成，集体订正答案。2 .通过本节课的复习，你对分数又有了哪些认识？关于分数你还有哪些疑惑？板书设计：分数的初步认识总复习认识几分之一和几分之几读、写分数比较大小简单的分数加、减法作业设计基础：L看图写出分数。综合：2 .选择正确答案的序号填在括号里。（1）图中的空白部分用分数表示是（）c、D、12(2)李华读一本故事书，第一天读了全书的5,第二天读了全书的5,两天一共读了全书的（)o3 ,填分数，比较大