高中音乐《华夏音乐之光》(2)优质教案、教学设计

1、课件设计课题：华夏音乐之光 课型：音乐鉴赏课课时：一课时 教具：多媒体教学设备、古琴、琵琶等乐器教学方法：情境法、欣赏法、练习法、对比法 学习目标：1 、能认真聆听中国古代音乐作品，体会古人的情感，感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵，培养学生了解热爱中国古代音乐的兴趣以及对中国传统文化的情感。2、了解古代诗词与音乐的关系，并能学唱琴曲阳关三叠，体会古人对友情的表达方式。3、了解古琴的形制、相关音乐与典故以及古琴的寓意。 重点：感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵，学唱琴曲阳关三叠，体会古人对友情的表达方式。难点：聆听酒狂和阳关三叠，感受体验其音乐情绪、音乐风格， 认识其所反映的历史现象、音乐内容

2、及作品的艺术价值。教学流程：一：导入：播放视频：古乐编钟问题：视频当中提到的乐器是什么？二：新授：首先请大家观看一段视频。看看视频当中提到的乐器是什么？编钟是中国古代大型的打ft 乐器，它兴起于西周，盛行于春秋战国时期，我们中国是制造和使用乐钟最早的国家。视频中的这套曾侯乙编钟形体巨大，这么大的乐器普通人家里能不能放得下啊？编钟是中国古代上层社会专用的一种乐器，是等级和权力的象征，只有王侯和贵族才可以拥有，多用于宫廷的演奏，在民间很少流传，每逢征战、朝见、祭祀等活动时都要演奏编钟。曾侯乙墓出土的所有乐器，八音俱全，在中国古代，人们认为音乐是圣洁的，创造音乐就要和谐的使用 “八音 ”，因此就产生

3、了大规模的钟磬等“八音之乐 ” 。什么是八音呢？接下来让我们带着这个问题一起走进今天的音乐课题华夏音乐之光。首先我们一起来了解一下什么是八音 ?都是哪八类材料呢？我们分别来了解一下，埙我国最早的吹奏乐器之一，它的音色幽怨、悲凄、哀婉，具有一种独特的音乐品质。柷汉代打 ft 乐器，最早是用来盛粮食，后来用于器乐演奏中，在乐曲开始，用木棒ft 奏。一起总结有哪八类材料金，石，土，革，丝，木，匏，竹，这些不同材料制作的乐器一起发声会是一种什么效果呢？接下来要欣赏的这首乐曲，它的创作是来源于曾侯乙墓出土的各种乐器。在1983 年，湖北省歌舞团以历史文献为依据，创作了编钟乐舞，用歌、乐、鼓、舞相结合的艺

4、术形式，将曾侯乙墓出土的编钟、编磬、建 鼓等十件古乐器仿制品同台演奏。八音和鸣，重奏千古绝唱。请欣赏编钟乐舞。（播放编钟乐舞）刚才我们欣赏了由金类乐器编钟领衔演奏的令人震撼的音乐，下面通过一个历史典故的视频，我们一起来领略丝类乐器的风采。这是什么历史典故？诸葛亮弹的这个琴大家认识吗？古琴为什么在世界上享有这么高的荣誉呢？是因为它与我们中华民族的传统文化紧密结合。古琴从形制上体现了古人对外部世界的认识。结构 :额、颈、肩、腰、尾、足1 、琴身由整块木板制造，琴面为弧形，代表天，背面是平的，代表地，有天圆地方之说。2、十三个琴徽代表一年十二个月加一个闰月。3、两个音槽分别叫做龙池和凤沼。4、琴长三

5、尺六寸五分代表一年三百六十五天。5、最初有五根琴弦，后来周文王加了一根为六弦琴，再后来周武王又加了一根成为七弦琴，因此就有了“泠泠七弦上，静听松风寒” 的诗句。6、七弦琴代表的寓意：金、木、水、火、土，天、地在古代，很多文人雅士都喜欢弹琴唱歌，自娱自乐。弹琴不仅是借音乐抒发情感的方式，也是一个人与天地万物对话的过程，一个回归自然，返璞归真的过程。下面我们就一起来感受一下古琴的琴韵。我来教大家几个简单的演奏方法：古琴使用的是减字谱，右：中指（勾），草字头：散音。左：名（夕） ,绰：演示：夕十绰勾四，教念一遍，先示范弹，找学生上来弹有兴趣的同学可以课下学习一下。既然古人喜欢自弹自唱，和乐而歌，接下

6、来我也为大家弹唱一曲。（自弹自唱阳关三叠）这首歌的歌词大家熟悉吗？展示诗送元二使安西的内容作者是谁？唐代著名的诗人王维这首诗表达的是什么意思呢？大家都知道唐代诗歌很著名，唐代也是中国古代音乐发展的高峰期， 而歌正是这一时期的代表艺术之一 O琴歌一一是我国传统的音乐表现形式，是附有唱词的琴曲。古代的歌，多以琴为伴，演唱者随琴声轻吟低唱，曲调多吟诵性。刚才我给大家弹唱的就是由送元二使安西改编的一首著名的琴歌，叫阳关三叠。为什么又叫阳关三叠呢？因为诗句当中提到了阳关这个地名，而且同一曲调反复演唱三次，所以就叫阳关三叠。接下来我们就一起学唱这首琴歌的前四句。（教唱阳关三叠）大家唱的很有韵味，学会了琴歌

7、，我们再来欣赏一首古琴独奏曲酒狂，从字面意思怎么来理解？一一喝醉了酒发酒疯。那么这个“借酒佯狂”的人是谁？相传是魏晋名士阮籍。魏国在晋公司马昭统治时期，七位才华横溢的名士经常聚在竹林喝酒弹琴，号称 竹林七贤”。其中，性情高傲的阮籍是七贤中的老大哥，司马昭强迫他们出来辅佐朝政，他们深知司马昭的险恶用心，不肯与之合作，于是他们明以醉态示人，实则托兴于酒，因此便有了酒狂一曲。）下面就来欣赏酒狂，大家边听边思考这个问题，思考：乐曲刻画了一个什么样的人物形象？请两个同学来表演一下。关于古琴我们就了解这么多，接下来要了解的这个乐器，著名诗人白居易曾经在一首诗这样描写它：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。这是哪首诗？一一琵琶行这诗中描写的是什么乐器呢？一一琵琶展示琵琶介绍，讲解琵琶构造。以及文曲，武曲听十面埋伏、湘妃泪让学生区分属于文曲还是武曲？关于琵琶我们就了解这些。我们今天了解了古代音乐中的八音，接下来，我们就用现有的几样乐器一起合奏一段，中国古典名曲彩云追 月，感受一下我们古代音乐的韵律