送东阳马生序(新)1

1、 囊萤映雪囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习（晋车胤和孙康的学习故事）故事） 悬梁刺股悬梁刺股（东汉孙敬和战国苏秦（东汉孙敬和战国苏秦的学习故事，也叫的学习故事，也叫“头悬梁，锥头悬梁，锥刺股刺股”） 凿壁偷光凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝韦编三绝（孔子晚年读（孔子晚年读易易的的故事）故事） “囊萤映雪囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪

2、映出的光亮看书。 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。时间久了，疲倦得直打每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。时间久了，疲倦得直打瞌睡。瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了

3、，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事悬梁的故事 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常他常常读书到

4、深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书这就是苏秦的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书这就是苏秦“刺股刺股”的故事。的故事。 汉朝汉朝 有个叫匡衡的人，非常喜欢读书。但是因有个叫匡衡的人，非常喜欢读书。但是因为家境贫寒，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。为家境贫寒，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。 匡衡的邻居家里日子过得挺好，每天匡衡的邻居家里日子过得挺好，每天晚上都点起蜡烛，屋里照得

5、通亮。他想到邻居家里去读书，可是遭到了拒绝。后来，匡晚上都点起蜡烛，屋里照得通亮。他想到邻居家里去读书，可是遭到了拒绝。后来，匡衡想出了一个好办法，他偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，邻居家里的亮光就透过来了，衡想出了一个好办法，他偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，邻居家里的亮光就透过来了，他把书本对着这光，读起来也挺方便。他把书本对着这光，读起来也挺方便。 孔丘花了很大的精力，把孔丘花了很大的精力，把易易全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又

6、读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新 的再使用。的再使用。 孟子也说：“夫天将降大任夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏苦难并非全是坏事事。只要我们善于化苦难为只要我们善于化苦难

7、为动力，则苦难就会成为成功动力，则苦难就会成为成功的垫脚石的垫脚石。 序，是一种文体，分书序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序述著作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。勉励、祝愿、惜别之辞。 “生生”是对晚辈的称呼，也有亲密的是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。意思。宋濂宋濂(13101381) ，字景濂景濂，号潜溪潜溪，谥号文文宪宪。浦江人(浙江义乌县一带)，明初明初著名文学家。生活在元末明初，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就

8、职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修主修元史元史，官至翰林学士承旨；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“开国文开国文臣之首臣之首”年老辞官回乡。生平著述很多，有宋学宋学士文集士文集75卷。他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。宋濂和刘基、高启被并称为宋濂和刘基、高启被并称为“明初诗文三大明初诗文三大家家”。嗜（嗜（ ） 硕（硕（ ）叱咄（叱咄（ ） 俟（俟（ ）负箧（负箧（ ）曳（）曳（ ）屣（）屣（ ）皲（皲（ ）裂）裂 衾（衾（ ） 绮（绮（ ） 容臭（容臭（ ） 烨（烨（ ）缊缊（ ） 媵（媵（

9、）人）人shshch duch dushushus sqiqiyyx xjnjnqqqnqnxixiyyynynyngyng 余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰 坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。就爱好读书就爱好读书没有办法买到没有办法买到常常常常藏有书的人家藏有书的人家抄录抄录计算计算 送还送还假借假借: :同义同义以以: :而，便，就而，便，就砚台里砚台里( (墨汁墨汁) )结成坚硬的冰结成坚硬的冰弯屈伸直不停止弯屈伸直不停止抄书抄书跑引申为赶快跑引申为赶快超过约定的期限超过约定的期限否定句代词作宾语前置否定句代词

10、作宾语前置 之之: :指抄书指抄书 我小时候就特别喜欢读书。家里贫我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。限。译文译文以是人多以书假余，余因 得 遍 观群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人

11、与游， 尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右，因此因此都都 把把于是能够广泛地阅读于是能够广泛地阅读各种书籍各种书籍 已经已经学说学说担心担心交往求教交往求教 跑到跑到，快步走快步走向当地向当地 前辈前辈拿着经书拿着经书 请教请教道德高道德高 声望高声望高挤满屋子挤满屋子稍微缓和稍微缓和 言辞脸色言辞脸色 站着陪伴站着陪伴 因此人家多愿意把书借给我，我于是能够因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人贤的学说，又担

12、心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。旁边。援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山 提出疑难询问道理提出疑难询问道理弯下弯下侧着侧着请教请教 有时有时训斥训斥周到周到

13、说说解释解释复复: :回答，解释回答，解释高兴，愉快高兴，愉快焉焉: :于之于之愚笨愚笨 终于获得教益终于获得教益向他向他听到了一些东西听到了一些东西当我在跟从老师学习的时候当我在跟从老师学习的时候当当: :在在的时候的时候 之之: :取消句子独立性，无实意取消句子独立性，无实意书箱拖着鞋子书箱拖着鞋子走在走在提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教

14、了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。益。当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山在深山巨谷中，穷冬烈风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜 肥 滋味 大大严冬严冬 刮着凛烈的寒风刮着凛烈的寒风皮肤因寒冷干燥而开裂皮肤因寒冷干燥而开裂 客店客店支通肢支通肢僵硬僵硬动弹动弹仆人仆人 热水热水 浇洗浇洗灌通盥灌通盥围裹围裹 覆盖覆盖寓寓: :名作动名作动 住住在旅店在旅店每天每天给两顿饭吃给两顿饭吃 食食: :给饭吃，动词给饭吃，动词新鲜肥美味道好的东西新鲜肥美味道好的

15、东西大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物有鲜美的食物之享。 同舍 生 皆 被 绮 绣，戴朱缨 宝 饰之帽， 腰 白玉之 环， 左佩刀，右 备 容臭， 烨然 若神人；享受享受 同屋住的同学同屋住的同学穿着穿着被通披，穿着被

16、通披，穿着华丽的衣服华丽的衣服红缨红缨宝石装饰宝石装饰腰中挂着腰中挂着腰腰: :名作动，腰挂名作动，腰挂圈子圈子挂着香袋挂着香袋光彩照耀光彩照耀 可以享受，一起住在旅馆的同学们，可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人仙人余则缊袍敝衣 处(于)其间，略无慕艳意。以 中 有 足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之 勤 且 艰若此。 却却 穿着破旧的衣服穿着破旧的衣服 生活在生活在 他们中间他们中间毫无羡慕的意思

17、毫无羡慕的意思因为因为我心中我心中足以快乐的事足以快乐的事足乐者足乐者: :指读书指读书吃的穿的吃的穿的奉奉: :供，之供，之: :取独取独( (求学的求学的) )勤劳而且艰苦勤劳而且艰苦 而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。大体如此。弗弗之之怠怠走送走送之之益慕圣贤益慕圣贤之之道道当余当余之之从师也从师也盖余盖余之之勤且艰若此勤且艰若此之之代代“抄书抄书” 宾语前宾

18、语前置置代词，指代词，指“书书”结构助词，的结构助词，的结构助词，取消句子独立性结构助词，取消句子独立性结构助词，的结构助词，的 一词多义一词多义通假字通假字四四支支僵劲不能动僵劲不能动同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣无从致书无从致书以以观观计日计日以以还还以以是是以以书假余书假余以以中有足乐者中有足乐者以以衾拥覆衾拥覆以以连词，表目的，来连词，表目的，来表修饰，不译表修饰，不译因为，介词因为，介词 把，介词把，介词因为，连词因为，连词介词，用介词，用“支支”通通“肢肢”“被被”通通“披披”1. 作者在求学过程中遇到了哪些困难？作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（要求引用原文的词他是如何克服的？（要求引用原文的词语或句子回答，然后再概括）语或句子回答，然后再概括）问题探究：无书无书借书抄书借书抄书无师无师远访先达远访先达为师严厉为师严厉求学礼周求学礼周困难困难求学中途艰难求学中途艰难受人照顾受人照顾学习生活艰苦学习