小班语言活动教案及教学反思《小老鼠的旅行》

1、小班语言活动教案及教学反思小老鼠的旅行 活动目标1.尝试按照动物的局部举行猜想并乐意表达。2.在好玩的情景中感触 旅行 的欢乐。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。4.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备ppt：小老鼠的旅行活动过程1.激发去旅行的愿望 (播放ppt第一张) 看，这是谁呀? (小老鼠) 我们跟它打个招呼吧! (小老鼠，你好)它脸上的表情怎么样? (愉快、兴奋)它为什么这么兴奋呢，我们一起来问问它吧! (幼儿一起问： 小老鼠你为什么这么兴奋呀? )播放小老鼠的回答 我要出去旅行听到了吗? (我要出去旅行)哦，本来它要

2、到有趣的地方去玩哦!那我们也跟着它一起去旅行吧!2.播放ppt其次张，初步感触旅行的欢乐播放画面：草地 小老鼠带我们来到了哪里呢? (草地)在草地上我们能玩什么呢? (捡树叶、跳一跳、做嬉戏)一起做做动作。咦?小老鼠哪去了? 我们一起叫一下吧! (小老鼠，你在哪里呀?)3.播放ppt后半部分，尝试按照动物的局部举行猜想(1)画面一：爬象鼻子 噢，本来小老鼠在这里呢!它在干什么呀?我们一起来问问它吧!小老鼠，你在干什么呀? 吱吱吱，我在爬管子呢!那我们也跟着小老鼠爬一爬吧 怎么爬呢? 个别幼儿尝试做一做动作。请幼儿一起随教师做 爬管子 的动作。那小老鼠爬的到底是不是管子呢? 幼儿猜想。(幼儿说

3、大象 ，师引导幼儿把话说完整、说清晰。)播放大象的半身图、全身图，验证幼儿的猜想结果。(哇，猜对了)(2)画面二：爬驼峰 小老鼠真顽劣，它又找到有趣的地方了，看，它又在玩什么?问一问： 小老鼠，你在干什么呀? 吱吱吱，我在爬秀峰呢!幼儿尝试做一做动作。请幼儿一起做 爬秀峰 的动作。小老鼠真的是在爬秀峰吗?幼儿猜想。(牛鼻子 猜不出，点击出示骆驼的半身图，就有幼儿说出是骆驼了，准时追问为什么，加深幼儿的印象)播放骆驼的半身图、全身图，验证幼儿的猜想结果。(3)画面三：爬牛尾巴看，它在玩什么呀? 谁来问问看?个别幼儿问，然后大家一起问： 小老鼠，你在干什么呀? 吱吱吱，我在爬绳子呢!爬绳子的时候手

4、要怎么样? (赶紧绳子)个别幼儿尝试做一做动作。 请幼儿一起做 爬绳子 的动作。小老鼠真的是在爬绳子吗? 幼儿猜想。(狮子的尾巴，牛的尾巴，拖把)播放牛半身图、牛全身图，验证幼儿的猜想结果。(本文.来源：屈教师.教案网)(哦，本来是牛尾巴哦)(4)画面四：穿鹿角 现在，小老鼠又在玩什么呀?问一问： 小老鼠，你在干什么呀? 吱吱吱，我在穿树林呢! 个别幼儿尝试做一做动作。(腰要弯下来一点，手伸向前，穿来穿去)请幼儿一起做 穿树林 的动作。 我们这么多人一起去穿树林，可要小心别撞到一起哦!小老鼠到底是不是在树林里玩呢? 幼儿猜想。(鹿的角，梅花鹿的角)播放梅花鹿的半身图、全身图，验证幼儿的猜想结果

5、。(哇，又猜对了)4.完整观赏、叙述. 今日小老鼠带我们玩了哪些有趣的，一起来说一说吧!边观察ppt边叙述： 吱吱吱，小老鼠爬管子喽，哦，本来是大象的鼻子;吱吱吱，小老鼠爬秀峰喽，哦，本来是骆驼的驼峰;吱吱吱，小老鼠爬绳子喽，哦，本来是老牛的尾巴;吱吱吱，小老鼠穿树林喽，哦，本来是梅花鹿的角;。5.结束： 今日我们跟着小老鼠一起去旅行愉快吗? 有点累了吧!看，还有无数有趣的地方我们还没去呢! 逐个出示四种动物的局部(长颈鹿的颈项、乌龟的背、斑马的身体、老虎的背)，幼儿沟通。下次我们再一起去探险吧!活动反思小班的孩子喜爱做一做，动一动，所以在完整的念儿歌时，我加入了手的动作，不仅让幼儿简单识记也调动了他们的乐观性，爬绳子，爬山坡，