小班语言活动教案及教学反思《小蓝和小黄》

1、小班语言活动教案及教学反思小蓝和小黄 设计意图：小班的孩子，对周围世界弥漫深厚的爱好，对新奇事物具有剧烈的奇怪心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜亮、详细生动、能引起剧烈心情的事物才会记得住。按照这一状况，为了进一步满足孩子的奇怪心，我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的 魔术 有效地激发幼儿探究的欲望，旨在引导幼儿认真观看、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种色彩组合在一起后的奇特变幻。寓教于乐，孩子们在操作和嬉戏中学习故事和色彩的变幻，体验好伴侣在一起的欢乐。活动目标：1.情愿看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。2.感触蓝、黄两色 拥抱 后的变幻，体味和好伴侣在一起的欢乐。3.鼓

2、舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：ppt课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，音乐，油画棒，大树的挂图等。活动过程：一、 变魔术导入，引出小蓝和小黄1.老师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。2.老师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件好玩的事，我们一起来看看吧。二、操作演示，感触蓝、黄两色 拥抱 后的变幻(一)看一看，说一说1.老师用颜料水示范，将蓝色和黄色的颜料水倒在一起，变成绿色。2.老师出示苹果宝宝，分离用

3、蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服(二)做一做，试一试：幼儿分组操作感触蓝、黄两色 拥抱 后的变幻。(文章出自.屈教师教案网)第一组：给小动物穿绿衣服。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸举行操作，将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内，变成绿色，感知黄、蓝两色拥抱后的变幻。其次组：请幼儿给大树涂色。一棵大树，上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子，幼儿操作将黄叶子、蓝叶子所有变成细叶子。幼儿操作后，将大树搬到黑板上展示，然后将 小客人 也请到大树底下展示。三、绘本阅读：小蓝和小黄今日陈教师还带来一个好听的故事，我们一起去看看吧!1.介绍小蓝家幼儿观看画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下

4、，看，小蓝的家里有谁?小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。2.介绍小黄家幼儿观看画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人?都有谁?小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲密热的一家人。3.小蓝和小黄拥抱变色小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。可是，发生了什么事呢?(画面定格)4.变成绿色，爸爸妈妈不熟悉绿本来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。绿 回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说： 你不是我们的小蓝，你是小绿。为什么爸爸妈妈不熟悉他了?假如 绿 回到黄爸爸和黄妈妈家里，他们会熟悉它吗?为什么?5. 绿 一哭又变回小蓝和小黄了现在爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他

5、们去小蓝家看看吧!6.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。愉快极了，又是抱又是亲。他们也抱了小黄，但是，快看，他们发生了什么变幻了?(都变成了绿色)假如他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢?7.黄爸爸黄妈妈也变成绿色了两家的父母见面了，愉快极了，又是抱又是亲。但是，快看，他们发生了什么变幻了?(都变成了绿色)现在，他们知道了是怎么回事了。本来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。小蓝和小黄又愉快的在一起玩了。四、嬉戏：小蓝、小黄抱一抱1.第一遍嬉戏(小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱)老师将蓝、黄两色胶片纸分离戴在孩子身上，随音乐跟教师一起做动作，音乐停的时候，小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱。2.其次遍

6、嬉戏(小蓝和小黄抱一抱)随音乐跟教师一起做动作，音乐停的时候，请小黄和小蓝，抱一抱、亲一亲，变绿色。感触不同的好伴侣在一起的欢乐。3.第三遍嬉戏(全体小伴侣一起抱一抱)随音乐跟教师一起做动作，音乐停的时候，全部小伴侣抱在一起，课件出示一个大大的绿，全部人抱在一起变成了绿色，我们都是相亲相爱的一家人。五、共享欢乐今日小伴侣在一起变魔术、听故事、做嬉戏，发觉了黄色和蓝色抱在一起会变成绿色的小隐秘，感触到好伴侣在一起会很欢乐。孩子们今日愉快吗?我们把这份欢乐去传递给更多的人吧!活动反思：小班幼儿对于频繁的色彩名称已有一定的熟悉也能说出它们的名称，而且也喜爱各种美丽的色彩。而在这节语言活动课中，通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都 能用故事中的语句往返答，学习欲望比较强，乐观性高。由前面环节的铺垫下，幼儿在最后的环节中都能亲手尝试，而且参加涂色，对折接