小班语言优秀教案《大轮子》_第1页
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文档简介

1、小班语言优秀教案大轮子 活动目标：1、理解童话故事的内容，学习叙述句子 我们喜爱大轮子 ，感知大轮子带给小动物的欢乐。2、探究轮子的玩法，体验轮子嬉戏的欢乐。活动预备：小圈与幼儿人数一样;ppt。活动过程：一、出示轮子，引出主题。老师：宝宝们瞧，这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)二、老师用ppt，通过提问的方式，协助幼儿理解故事内容。老师：小熊在草地上漫步，看它发觉了什么?小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的伴侣来玩。(点击ppt出示小狗、小兔、小猴)森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏想法，也想要这个轮子，看看谁来了?小狐狸说：把你们的轮

2、子给我吧，我给你们无数无数好吃的。小动物们怎么说?带领幼儿一起学说： 不给，不给，我们喜爱大轮子。 又有谁来了?他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜爱大轮子。 谁又来了?你觉得它是来要轮子吗?我们来听听小鸟说了什么?哎呀，这下怎么办呢?小动物们会怎么做呢?。本.文来源：屈.老.师教案网;会不会把轮子还给汽车呢?三、老师完整叙述故事。四、引导幼儿研究：小动物们十分喜爱大轮子，它们绕着大轮子吃饭、谈天、讲故事，十分愉快，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢?使幼儿明了别人丢了东西，拣到了应当还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。五、嬉戏活动：转转转。(1)老师：汽车上

3、有了轮子可以开车;小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给它们带来了欢乐;如果你得到了车轮，你想做什么呢?(2)老师(出示大圈)：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗?(3)老师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。大轮子小熊在漫步，骤然发觉草丛里丢着一只大轮子。就把大轮子推回去放平做了一个张桌子，摆上水果就喊他的伴侣了。小狗-小兔-小猴-快来呀-我们有桌子啦- 小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，严严实实，稳稳当当，他们在这儿谈天，讲故事。大家都喜爱 大轮子桌子 。狐狸听到消息，跑来了。 把大轮子给我吧，我给你们许多许多好吃的! 不给!不给!我们喜爱大轮子! 狐狸只好离开了。大灰狼来了说 把大轮子给我吧，要不我可就愤怒了! 不给!不给!我们喜爱大轮子! 小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没方法。一只大鸟飞来，他告知大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子，开不动了。这可 怎么办啊?小动物们都紧急起来。他们真舍不得 大轮子桌子 ，就研究起来。我们没了大轮子桌子，吃什么都不香啊! 小狗说。世界上没有比大轮子桌子更美丽的桌子啦! 小兔说。谁见谁艳羡呢! 小猴说。可是， 小熊说， 汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊! 最后，他们打算，把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。嘀嘀

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