四年级语文下册第22课文言文二则第二课时导学案(1)_第1页
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文档简介

四年级语文下册第 22课文言文二则第二课时导学案学习目标，1.正确朗试铁件成针，认读“举”，会写“造本” 2个字。2结合注释理解文素的意思，把掘文章的主要内容。3.学习养成认真观察的好习惯.2.揭示课题1 .育文(铁杵成针。(板书课题:铁杵成针)齐读课历。2 .释题：“铁杵”是什么意思？"铁杵成针”又是什么意思呢？"铁杵”, 是“用来春米或捣衣的铁棒”的意思。“铁杵成针”就是把铁桂磨成绣 花针的意思。3 .课题质疑(1)是谁把铁棒唐成针？(2)为什么把铁桂唐成针？(3)这个故事告诉我们一个什么道理？4 .谁能给大家讲一讲铁杵成针这个故事?初读课文，读通句子1.初读课文，学习字词。自由读文.有生字的地方，难读的地万多读几遍。注意读准平舌言"卒"后鼻音"连".(2)指导书写重点指导“连卒"。“逢”半包围结构.先写i上面的部分，：之书写颗序: 点横折折撤拧“卒”独体字结构。注意下面的横写得长一些，基本压 在横中线上，坚压5 .同桌互读课文，互相正误6 .磨针溪，坐落在象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成 好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇 人在唐铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它唐成针。”李白被 她的精神感动，就回去完成学业。四、联系生活，深化

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