十八个文言虚词趣味练习设计方案

1、十八个文言虚词趣味练习设计一、判断而在文段中的意义.兵者,危道也.须戮力同心,切勿如蟹六跪而二螯, 否那么,何以胜？故冯婉贞曰：“诸 君而有意,瞻予马首可也.冯氏虽小,然青,取之于蓝而青于蓝,更胜其父.婉贞博 学而日参省乎己, 非只效书生终日而思也.三思而后行,故有抗敌之大捷.非而所谓小女子也,乃巾帼英杰而.二、判断何在文段中的意义.徐公何能及君也本谬也,懂其理者,何可胜道也哉？然其妻如此言者,何也？ 其所据何为？原其理,当为爱之深也.可见,情之误,何其大也！然何人能忘情耶？ 何以除此弊,望君以良策教我,何如？ 三、判断乃在文段中的意义.尝闻放翁志节,毕现示儿?,乃读之.至生师北定中原日,家祭

2、无忘告乃翁一句, 大为感佩,其真乃忠贞之士也！然亦有人不齿,乃曰 ：此徒沽名耳.众人质之以理, 其辞穷,乃不得已而谢.四、判断其在文段中的意义.人言,蔺相如徒以其口舌之功垂于竹帛,以吾观之,那么非徒口舌耳.相如观秦王无意偿赵城,那么却立睨柱,秦王恐其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,其仅口舌哉？假设 与庸人议之,其必曰：容其与之.焉敢如此？归国,将相失和.途遇廉颇,即转退避,当其时,何人能如此？门客询以因,相如那么 言：先国家之急而后私仇.观古今英杰之所为,其皆出于此乎？故吾以为,汝其勿以 他人之言为训.且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅其9 一二.其10是耶,其非耶？其11假设是,那么虽见

3、霰雪纷其12无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔其13随 之而不得极夫游之乐之憾了.五、判断且在文段中的意义.存者且偷生,死者长已矣,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳.假设此,帝尚每日声歌,且委政 非人.那么李唐且亡,必矣.于斯世,河水清且涟矣,尚可,朝中人假设如此,那么必危.纵有 死且 不避,卮酒安足辞之豪气,无用武之地,亦有何用？六、判断假设在文段中的意义.假设为化得身千亿,散向峰头望故土.奇哉假设人之思,假设天惊石破,花开铁树,非假设 等凡人可及也,吾亦如此.恐吾辈但堪为其鱼之一鳞假设龙之一爪也.假设夫常人思乡,常望月怀远,登高作赋,至假设柳子厚那么不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣.七、判断所在文段

4、中的意义.“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也,蔺相如此言,足使之为天下所钦.以其所居位,能如此,岂他人可及？察其言,观其行,可见其所言非伪饰耳.与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所过之时,前访朱亥,其度岂常人哉？此二人皆所以教 人向上者也.八、判断为在文段中的意义."天行有常,不为尧存,不为桀亡.此为至理,当为世人言之,切勿使之为巫所惑. 巫者,以诡为业,其所为皆为利也.故为其来也 ,即斥之以此理,彰其用心.为天下 除残去秽,乃吾辈本分,何辞为？九、判断焉在文段中的意义.帽之战,秦军过帽山之间,见峭峭焉,狭狭焉,未料及有伏焉,山上大石纷落,但大呼“且 焉置土石,别无

5、他法,故致大败.于是余有叹焉 ,骄而轻敌,焉能不败 耘口此,纵万军于 之何加焉？但以其人之傲,假设斥焉,那么必无颜世上矣.十、判断以在文段中的意义.秉烛夜游,良有以也.假设以己美于潘安,那么出无伤.否那么,以如吾之容现于当衢,那么 恐惊人.故自当以书卷为伴 ,弃夷以近那么随众而游,险以远那么独不敢至之怯,慕 凌九霄以 闹天宫之勇,从而可醉乎木欣欣以向荣,泉涓涓而始流之美畅游书海以8极夫天地之乐,如此,以9帝位予我,亦弃之也,岂以10 一冕 之故而弃心神之逸？以11吾有如此之意,故方能长享逸乐.吾虽以12康熙六年至京师,然终未以13权贵交,以14上乃吾心之剖白,希汝能 察之,故不必有“贤不见用,

6、忠不见以15之叹.十一、判断 因在文段中的意义.因能授官,不以门第取人,且不因旧制,此乃曹操成大业之因.其常因人不备,袭取之,如乌巢焚粮.此一役,动摇袁绍军心,因乘势击破之,成官渡大捷.此亦因许攸之力 而得,此正如因枯木变为荣木也.途经绍墓,其尚因众人至前拜祭.其量岂常人可比？因此其得众人之心,以一天下.因其有非常之量,故能就非凡之业.十二、判断 号在文段中的意义.黄鸟于飞,差池其羽,何其美也.然于吾等,那么久别矣.自十年前偶见之,于今已 十载,未睹其姿.今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美那么倍于昔.吾乡之美已闻于 四方.世人皆欲老于吾乡,此乃多人言于我也,非吾杜撰耳.于是吾等畅饮抒怀,

7、陶然醉于是,不亦乐乎？十三、判断 与在文段中的意义.朝过夕改,君子与之,吾亦赞同.今将他人与之璧上交 ,足见其悔过之意,何其坚与！ 其与吾等之约,当亦守之.以吾等之力,寇尚难与也,应使众与其事,与慷慨之君子, 离奸佞之小人,事乃成.且其雄才伟略,天下无双,假设其助寇而不我与,如之奈何？假设弃之,此城 能为我有与？十四、判断那么在文段中的意义.“此那么岳阳楼之大观也 ,道出岳阳楼之美,美那么美矣,然岳阳楼之闻名,非徒借此 也.假设如此,那么天下如岳阳楼者多矣,何独显其名？只因范希文应邀作赋,文播寰宇,于是岳阳 楼那么天下名扬.当世之风,位卑那么足羞,官盛那么近谀,范氏那么不然,高唱“不以物喜,不

8、以己悲之调. 友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及.及其得知 ,赶至河边,那么友人已在舟中矣,足见其性 情之笃.十五、判断 之在文段中的意义.一僧欲之南海,询于唐僧,唐僧不之应.久之,此僧以箪食瓢饮之助至南海,夸之于唐僧：“此何难之有？唐僧曰：“汝之百折不挠,实可钦佩.然汝之言亦过矣 ,君将 骄而笑之乎？ 十六、判断 乎在文段中的意义.王之好乐甚,那么齐其庶几乎？然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰：以此可塞赋敛.可见,赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为乎如此好乐？假设恢恢乎王于理事必有余,那么王之所为,宜也.臣之驾顿,所言多谬,王能谅 之乎？十七、判断 也在文中

9、的意义.师道之不传也久矣,汝何以能复之也？吾将劝勉督责以行之也.汝之言,金玉也.汝之心胸,吾辈何能及也！十八、判断 者在文中的意义.李白者,诗仙也.为当国者所拒,遂游于此山.今者,山中与幽人对酌,乃一浇其心中块垒也.力士脱靴,国忠捧墨,诗讽杨妃,此数者乃其得罪之源, 亦其个性之抒扬, 故虽仕途失意,仍不辍伟志,发之于诗,其诗传于后世者不可胜计,遂就其万世英名.参考答案一、连词,表并列.连词,表假设,如果.连词,表转折,然而.连词,表递进,而且. 连词,表修饰,地.连词,表承接,才.代词,同 尔,可译为你.语气助词,放在句末,表感 叹语气,可译为 吧、啊.二、疑问代词,怎么.疑问代词,为什么.疑

10、问代词,什么.副词,多么.疑 问代词,什么.疑问代词,什么.与 如构成复音虚词,怎么样.三、副词,表承接,于是,就.代词,你的.副词,是.副词,竟然,却.副词才.四、代词,作定语,他的.代词,作主谓短语中的小主语,他.副词,表反问语气,难道. 代词,他们.副词,表示商量语气,还是.指示代词,那.副词,表示推测语气,大概. 副词,表示祈使语气,一定.指示代词,其中.连词,表示选择关系,可译为 是还是.11连词,表示假设关系,如果.12助词,补足音节,可不译.13代词,可译为我,自己.五、副词,暂且,姑且.连词,并且.副词,将,将要.连词,并且.连词,尚且,还.六、连词,表假设,如果.代词,这,如

11、此.动词,像,如.代词,你.连词,表选择, 或.或者.与 失构成复音虚词,放在一段或另一层意思的开头 ,表意思他转,相当于 要说 那、豫那.七、与 以构成复音虚词,可译为“的原因.表被动. 所+动词构成名词性 结构.所+动词构成名词性结构.所+动词构成名词性结构.与 以构成复音虚词, 可译为 用来、靠他来、"的方法途径、手段广.八、介词,由于.动词,是.介词,对,向.介词,被.动词,作为.动词,做. 介词,为了.介词,表示动作行为的时间,当.介词,替.句末语助词,表反问,可译为 呢.九、形容词词尾,可译为“的样子.兼词,在这里.疑问代词,哪里.句末语 助词,不译或译为 了.疑问代词,

12、怎么.句末语助,呢.代词,他们.十、名词,原因.动词,认为.介词,凭借.介词,把.连词,相当于 而,表并列 或递进.连词,相当于 而,表承接.连词,相当于 而,表修饰.连词,表目的,来.介 词,把.介词,表,由于原因.11连词,表原因,由于.12介词,在.13介词,跟,和.14 连词,表界限或范围.15动词,用.十一、介词,根据.动词,沿袭.名词,原因.介词,趁着.连词,于是.介词, 凭借.介词,经由,从.介词,通过,经过.介词,由于.连词,由于十二、助词,动词词头.介词,表示对象,对于.介词,到.介词,表示比拟,比. 介词,表示被动,被.介词,表示方位,在.介词,表示对象,对,向.同现代汉语

13、的 号是. 介词,在.十三、动词,赞许.动词,给予.句末语助词,表感慨,啊.介词,和.动词,对付. 动词,参与.动词,结交.动词,帮助.句末语助词,表疑问,可译为 吗.十四、副词,增强判断,是,就是.连词,表让步关系,是,倒是.连词,表推测,那么,就. 连词,表承接,表示两件事情在时间或事理上的紧密联系,就,便.连词,表并列对举. 连词,表转折,却.连词,表承接 原来是,原来已经.十五、动词,到,往.代词,他.音节助词,用在时间词后,不译.指示代词,这样,这些. 代词,这件事.助词,宾语前置标志,不译.助词,用在主谓之间取消句子独立性 ,不译. 结构助词,的.人称代词,我.十六、1助词,测度语气,可译为吧；2相当于号；3助词,感慨语气,可译为啊、 呀；4助词,用在句中表停顿；5助词,词尾,不译；