碳单质教学设计教案(九年级上)_第1页
碳单质教学设计教案(九年级上)_第2页
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文档简介

1、最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案免费下载 | 碳的单质学习目标:1.1. 了解金刚石和石墨的物理性质和用途。2 2了解活性炭和木炭的吸附性。重点:了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途;难点:是了解结构、性质、用途三者的关系教材分析:碳单质(金刚石、石墨、球碳等)是初中学生学习氧气、氢气之后首次全面学 习的固态非金属单质。此节内容起着承上启下的作用,它是氧气、氢气学习的 继续,同时为后面学习金属单质打下基础。碳单质有定型碳和无定型碳两类。金刚石、石墨是重要的定型碳,做重点介绍 从学生较熟悉的金刚石、石墨入手学习,而后介绍球碳,符合学生认知规律

2、,由宜到难,由远及近,又熟悉到陌生,使学生在学习过程中体验化学与社会的 关系、体验化学科学的发展。问题导学1 1、什么是单质?请举例说明。2 2、同种元素组成的物质一定是纯净物吗?3 3、同种元素组成的物质一定是单质吗?课题 1 金刚石石墨 C60自主学习:1 1、金刚石有哪些用途?2 2、石墨有哪些用途?3 3、分析为什么会有这些用途?互动探究:讨论 1 1:都是由碳元素组成的单质,物理性质为什么会有如此大的差异?讨论 2 2:结合金刚石和石墨的结构、性质和用途,讨论物质的结构、性质与用途之间有什么关系?深化拓展:练一练:1 1由同种元素组成的物质不可能是()A.A.单质 B.B.化合物 C

3、.C.纯净物D.D.混合物2.2.下列关于金刚石和石墨的说法中不正确的是 ()A.A. 它们都是由碳元素组成的单质B.B. 他们都是电的良导体C.C. 金刚石质硬,石墨质软D.D. 他们组成单质的碳原子排列方式不同想一想:生活中还有一些其他的碳的单质,你们知道有哪些吗?最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案免费下载 | 通常称为无定形碳的有木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。【实验 6-16-1】在盛有半瓶水的锥形瓶里,加入一滴红墨水,使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭(或活性炭),轻轻振荡锥形瓶观察现象。 结合生活实际想一想:为什么木炭、活性炭会有吸附性呢?

4、(活性炭的吸附作用比木炭还要强, 防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸 附毒气的) . .归纳:几种无定形碳的比较颜色、状态制法用途木 炭灰黑色的 多孔性固 体木材隔绝空气加 强热作燃料、冶 炼金属、制 活性炭、有 吸附作用活 性 炭灰黑色多 孔颗粒状 固体木炭在咼温下用 水蒸气处理净化多种气体和液体、做防毒面具焦八、 、炭浅灰色多 孔性固体烟煤隔绝空气加 强热冶炼金属炭 黑极细的黑 色粉末含碳物质不完全 燃烧制油墨、油 漆、鞋油、 颜料等,橡 胶制品的填料思考:“无定形炭”为什么用这个“炭”?“碳”和“炭”有什么区别? 练一练:1 1、下列各物质的用途是利用了该物质的什么性质(1 1) 石墨

5、常用于电池的电极,是因为 ;(2 2) 活性炭可用于防毒面具的滤毒罐里,是因为(3 3) 金刚石可以作钻探机钻头,是因为(4 4) 木炭可以除去房间里的臭味,是因为(5 5)_ 石墨常用于制造铅笔芯,是因为。三、碳形成的新形态单质:最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案免费下载 | C C60也是由碳元素组成的单质 C C60的一个分子由 6060 个碳原子构成,它形似足球, 又称为”足球烯C60C60 的用途可以进行气体储存;制造有感觉功能的传感器;增强金属材料的强度;新型高 效催化剂;有特殊的光学特性;对癌细胞具有杀伤效应和清除人体内自由基的 功效

6、。从本课你学到了什么?(小结)评价归纳:1 1、 不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。2 2、 木炭和活性炭具有吸附性。3 3、 物质的性质在很大程度上决定物质的用途。 练一练1 1、 关于 C60C60 的说法中正确的是()A A、 它是一种新型的碳的化合物B B、 它是一种新型的碳的单质C C、 它是由碳原子直接构成的D D、 它的相对分子质量是 60602 2、 金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么?3 3、 化学在生活中的应用(1 1). .在锁芯中加入适量铅笔末,会使锁芯转动更好,为什么?所用铅笔末 4B4B 的比 HBHB 的效果更好,为什么?(2 2)刚刚用漆粉刷的房子,油漆味很浓,为除去异味,人们往往在房间里放些木炭,以除去异味,这是利用了木炭的那些性质?有些人就地取材,利用废弃 掉的洋葱片除异味,效果比较明显,请你推理洋葱有吸附性吗? 4 4、下列各物质的用途是利用了该物质的什么性质(1 1)石墨

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