毕业典礼校长发言稿——追求卓越_第1页
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文档简介

1、毕业典礼校长发言稿追求卓越 毕业典礼校长演讲 - 追求卓越 老师,家长,同学: 大家好! 今天,我们来这里举行第二个小 xx 年的毕业典礼。经过努力,五年级学生已成功完成小学教育,即将进入高等学校。在此,我谨代表学 校向成功完成学业的学生表示衷心的祝贺。我要向关心学校发展和照顾 孩子的家长,以及学生多年来健康成长的辛勤工作表示深深的谢意。教 职员工表达了崇高的敬意! 当歌曲响起时,学生们将告别母校。离开之前,我的母校想告诉你 一些事情。你很幸运,这个国家的伟大事件如此集中在你的小学的记忆 中。在二十世纪,奥运会留下的记忆不仅是金牌数量的第一,也是中国 人民向心力的展示 ; 在二十世纪,中华人民

2、共和国成立六十周年的记忆, 不仅是团队的强大和雄伟,也是改革开放以来的国力。繁荣的象征 ; 在xx,世博会留下的记忆不仅是中国馆的宏伟,也是中国的崛起。这么多 精彩的活动不仅让你感到自豪,也让你感受到中华民族自我完善和追求 卓越的脉搏。 近年来,国家频发的灾难一定给你留下了深刻的记忆。汶川地震和玉树地震的震动未能摆脱中国人民的坚韧,但使包括学生在内的中国人更加强大。 在第二次实验的几年里,你一定会在生活中留下特殊的记忆。你第一次进入校园时必须记住幼稚。你会记得课堂上有趣的游戏。你会记得 老师的友好微笑。 当你带着紧张的心情走进考场时, 你会记得那种不安。你会记得变得好。结果的喜悦 . 但亲爱的

3、学生们,你还记得你陪伴你的母校 - 追求卓越的第二个过程吗? 第二个实验建于 1995 年。由于地理位置不在市中心,过去几年的 发展相对缓慢,学校建筑相对疲惫不堪。很多人说实验 2 将在几年内被销毁。面对这种情况,我们学校并没有放弃自己,而是积极争取各方的 支持,实现学校的跨越式发展。告诉学生一个好消息:市委,市政府投 资 500 多万元的新教学楼将于今年秋季交付。 今年夏天,我校将投入 300 多万元建设新的塑胶跑道,重建校门,翻新前院,加强南教学楼,按照 省标准化学校标准增设新设施和设备,建设标准图书馆,实验室和其他 功能教室。我们学校还计划投资 20 多万元建设一个四心餐厅(即学校专用,

4、学生很舒服,父母放心,政府放心) 。 有人说你毕业后有遗憾,因为你不能在新食堂吃饭,你不能在新的图书馆学习,你不能在新的实验室里试验,你不能在塑料上玩跟踪。但是,我想说你是最幸福的水平,因为你目睹了母亲矫正的兴起!当你毕 业后回到母校时,你的母校将以新的面貌迎接你。老师将成为您热情的向导,向您展示母校的新风格。 也许,你会问,在这样一所偏远的学校里,是什么造成了如此大的 变化?答案是:第二个反派在追求卓越和不愿意落后的信念。我们的老 师不断进取,追求卓越!在此,我谨向您的老师表示衷心的感谢!在办 公室里,老师们正在努力为班级做准备 ; 在课堂上,老师们得到了耐心细致的指导 ; 在课堂上,老师们

5、非常关注 . 在你的成长过程中,他们倾注了他们的痛苦和努力,他们给予了你的知识和能力,并传递了追求卓越 的信念 - 亲爱的 在过去几年的学校里,有太多值得记住的东西。不能忘记学校篮球 队的学生,不怕强手,赢得了城市篮球比赛中的第一场艰苦奋斗 ; 不能忘记学校合唱队的学生放弃中午休息,坚持训练,在 " 唱一首好歌,解除精神 " 活动中间,它代表了莱阳市到烟台的美丽歌曲参加比赛,取得 优异成绩 ; 不能忘记患者对学校文明监督岗位学生的指导,帮助弟弟妹妹养成良好的生活习惯 ; 忘记你让校园更美丽弯腰,拿起地面上五彩纸屑的形象 ; 我不能忘记你的作业书上的平方和美丽的写作 ; 你不

6、能忘记在炎热的日子里你出汗的辛勤工作 ; 你不能忘记五年级的课程。爱的主题课堂会议 . 在过去的几年里,我的母校见证了学生对卓越的追求。 少年智慧是民族智慧,少年力量是国力,少年精益求精是国家的精益求精。面对你的成就,我想说,感谢学生们传递"追求卓越'的两种精神。你没有让老师的辛苦工作白白,你让老师感受到教育的快乐。 今天的同学将成为你生活中一个重要的里程碑,表明你难忘的小学时间将成为过去,它将表明你将从这里开始并开始新的旅程。在这个特殊的日子里,我建议学生们为你的父母鼓掌。他们为你支付太多钱!这个城市的生活节奏太快,他们似乎更疲惫,在田间工作的父母似乎有更多的皱纹。记得要经常给爸爸妈妈打个招呼,即使你递了一杯热水,即使你关心周到的话,他们也会很兴奋! 刚才,我听说五年级的班主任说, 116 名孩子的父母都在一起,感谢父母的支持。在您的支持下,您有第二个实验。孩子的成长是我们所 有人的共同愿望。我们建议家长和朋友应该与孩子们沟通。即使他们忙 碌而且疲惫,他们也应该尽力花时间,花更多的时间陪伴孩子,感受他 们的情感。与他们一起成长。 同学们,即将到来的中学生活是你人生旅程的关键时期。生活从这 里开始变化,你可

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