国培研修日志4篇

1、国培研修日志 4 篇国培研修日志 4 篇篇国培研修日志（一） ：国培研修日志这学期，我有幸参加了国 培学习，有幸聆听众多专家的精彩讲解，透过络参与了上听课、上答 题、上评论、上浏览、上推荐和上交流 （包括专家交流 ）等活动，让我 受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑，也是一次全新的 洗礼。在这一期的国培学习中， 与老师们一齐学习， 一齐探讨、 交流、 碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。 从开始的心存疑虑到此刻 的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。在这二个多月 的培训中， 我克服工作与学习的矛盾， 充分利用一切能够利用的时间 进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良

2、多：一、参加研 修带来的收获1.在这次学习中，我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记， 写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。 2.这 次研修解决了我在教学中的许多困惑。 如当专家讲到作文教学时， 我 口说我见，我手写我心 我发现学生的写作困难是老师所限制了。3.这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间 紧张，对课堂中的细点问题总是采用大概式的处理方式， 透过这次研 修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要 性。二、参加研修带来的思考和启示1.对于一节好课 的思考。什么是一节好课呢透过研修，在我看来，只要有敬业精 神的课，只要有提高的课都均

3、可称之为好课。 2.对于创新教研方式的 思考。教研是教学研究的简称，重教轻研不称之为教研。反思过去的 教学与思想， 我要坚持过去的好的优良的传统， 一改过去的不科学的 理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。 3.这次研修使我从其他 的学员身上学到了很多。 他们的好学给我留下了十分深刻的印象， 他 们努力研修，认真思考。我对他们十分钦佩，在他们身上我认识到我 的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。 4.透过此次研修， 我认识到做为一个教师务必终身学习， 只有不断的学习， 不断的更新 我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一主角。总的来说，作为语 文教师的我们应在教学过程中应努力地备课，

4、尽力去设计好教案， 在 备课和设计教案时首先要搞清楚， 我教什么，然后在想怎样教的法子。 务必尽快自主地尝试走出那座教什么的迷雾，不能眷恋着迷雾中安 逸，也不能寄期望于那迷雾自行散去而为此付出长时间的等待虽然我 们都明白这自主地尝试走出的背后肯定是充满着困惑与艰辛的。 语文 老师要善于引导学生透过咬文嚼字， 去感悟作者表情达意， 遣词造句 的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，凭着一种直觉。 需要我们语文老师潜下心来研读文本， 需要我们语 文老师提高自身的文化底蕴，需要我们语文老师修炼自己的语言功 夫。在以往的教学过程中， 我从未认真思考过语文教学教什么。 这天， 我第一次静下心来认真思考语文教

5、学中教什么。 长期以来， 我一向认 为怎样教更为重要，因为这直接关系到学生对于所教知识的理解程 度。比如同样一个知识，分别请两位老师来教，教学方式更适合于学 生理解的那位到达的效果必然更好，因此很少顾及语文教学教什么。 然而语文学科教学资料相对宽泛和模糊，我们教学时不能面面俱到， 所以解决教什么的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学资 料，那么即使在怎样教上如何如何地大做文章， 结果也可能并不乐观 或许你的教学方舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道。 教师要认真学 习传统的语文教学理论。传统的语文教学理论是根，根扎实才能长出 参天大树。我们要学习传统的精髓，学死、用活，弃糟粕。要做教育 教学

6、实验，要有自己的课题，自己定下一个目标来，每一天为了这个 目标努力，每一天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心得。 要树立独立思考的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思考精神 的东西，教出自己的风格，有自己独到的东西国培研修日志国培研修 日志。要认真读几本书。读什么书要读经典。如果脑子里装着若干篇 古文、古诗，再熟悉一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵 文传统、散文传统中汲取营养，在教学中就会应付自如。语文教师， 还要好好学习教学论、儿童心理学知识。要了解儿童心理，掌握小学 语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要。小学语文教学论 是一门科学，具有独特的理论体系。要熟练地掌握才

7、好。欲穷千里目, 更上一层楼。新思考国培研修的平台像一架云梯， 让我能不断地向上 攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石 一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉山外青山楼外楼，强 中自有强中手，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋 溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。 课程学习中学而 不思则惘，思而不学则怠， 对于语这门课程来说，本身就学习的收您 感触最深的资料有是一种挑战， 要提高学生对语文的兴趣和提升学生 的学习水平。透过国培学习，使我认识到更新知识尤为重要，作为一 名一线小学语文教师，我有哪些收获在这次培训中，我深刻体会到， 教材是教学过程中

8、的载体， 但不是唯一的载体。 在教学过程中教材是 死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的这天，深刻的感 受到了学生知识的广泛化，作为新时代的语文教师，要不断地增加、 更新自己的知识， 活学活用， 才能将教材中有限的知识拓展到无限的 生活当中去。总之，经过这次上培训，我彻底领略了专家们的治学严 谨、博大才学想到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。 感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大 的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下， 我无形中有了较大的 提高。在那里我增长了知识，忘记了辛苦 ;增添了欢乐，摈弃了烦恼 增强了自信，摆脱了困境 !我将带着收获、带着感

9、悟、带着信念、带 着满腔热情， 投入到今后的教育教学工作中， 我也期望今后能参加类 似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的潜力 ;我更期望，在 此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。国培研修日志（二） ：国培研修日志今年 9 月份，我有幸参加了 教育局组织的国培络研修教师培训， 时间虽然紧张， 但系统学习了小 学生心理相关知识及心理学在教学中的应用、 研讨了小学心理与课程 整合、学习成果展示和分享等方面的知识。 教师的精彩讲解给我留下 了很深的印象，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸 的是每一次的学习都觉得很充实： 聆听智者的教诲， 参与伙伴们的探 究收获颇丰 ! 走

10、进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地 激起我内心的感应，更激起了我的反思。 在这种理论和实践的对话中， 我喜悦地收获着专家们思想的精髓、 理论的精华。 应对改革形式的不 断发展，我也渐渐感觉自身的潜力不够了， 应对学生时总有些不知所 措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家， 紧密接触的 通道。我能够随时欣赏专家的课， 聆听专家的讲座， 他们的专题讲座、 对互动话、案例评析和思考与活动。上好一堂课，评价一堂课，不光 要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能 促进专业成长。在这次国培的过程中我聆听的多位教育专家的生动、 形象而有精彩的讲座， 提高了自身的业务

11、水平和业务知识。 同时我也 深深地干到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次国 培的所学、所得用于现实教学中。谈几点自己的心得：一、没有爱就 没有教育首先， 我认为善待学生是教师的使命使然。 有位教育家以前 说过，教师就应善待每一个学生，相信每一个学生，不放下每一个学 生!学生，当家长把他们交给我们的时候，我们手中接过的分明是一 种托付和信任，至少在我们的课堂上，在那个四十五分钟里。如果我 们不能善待他们， 如果我们放下了他们， 他们又能够在哪里寻找到自 己的港湾况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什 么理由放下自己的学生爱心成就梦想， 爱心传递期望，爱心唤醒力量， 爱

12、心铸就辉煌。因为有爱，我们才有耐心 ;因为有爱，我们才会关心 因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个学生的心田， 让我们的爱在每一个学生心间生根发芽， 直至爱满 人间。二、了解规律、提高学习效率。 1.利用游戏带动学生参与课堂 活动小学生的特点就是好玩好动， 所以在课堂上安排游戏活动， 能够 充分调动学生的用心参与。 但是我发此刻学生熟悉一种游戏后， 再继 续用此游戏来教学的话， 有的学生就会失去新鲜感， 同时学习的兴趣 也降低了。因此，需要不断设计翻新游戏以促进学生持续持久的学习 兴趣。设计游戏的目的就是要让学生掌握语言知识， 要增强游戏的针 对性和指导性，透过游戏

13、对学生进行语言训练。 所以，我在设计课堂游戏时把趣 味性、知识性统一齐来，提高学生学习语文的兴趣。 2、拓展学生思 维，开发学习空间小学生缺乏抽象思维潜力， 但是他们的联想潜力却 很好，小学生的想象潜力是十分丰富的，从一个点出发，学生能够想 到与此相关的许多信息。 在语言习得的过程中， 教师要很好地利用学 生的这一特点，教学效率将以成倍的速度提高。在教学中，教师经常 对学生进行：头脑风暴的训练，如学习词语盘点时，让学生说一说词 语，学生很快便做出反应， 无形之中，学生对这些词汇的记忆又加深 了一次印象。总之，透过本次培训，对提高课堂实效性有很大帮忙， 先了解了学生的成长规律， 遵循这些规律，

14、设计贴合学生认知水平和 心理特点的教学和学习方法， 充分发挥学生的主体作用， 提高课堂教 学效率势在必得。国培研修日志（三）：透过国培学习后，我觉得自己进步了很多， 也学得了很多知识。 培训纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制 定、资料选取等的重要点，学习纲要知识，能使自己做到心中有数， 不再迷茫， 对于教育所遵循的发展方向， 所要制定的教育目标等都有 据可依。在纲要中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分， 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段， 是为幼儿一生的发展打好基 础的教育。 这不仅仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。 也 说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生发展起着至关

15、重要的影响。 学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度， 同时也感觉到我 们作为幼儿教师的重大职责 .我们就应踏踏实实地在自己的岗位上工 作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵， 我们要为幼儿的一生打好基 础。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段， 我们就应因地制宜地实施素 质教育，还要从小培养良好的行为习惯。 纲要中还对于幼儿园资源利 用、环境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。在环境创设方面，纲要指出要为幼儿创设健康、丰富、能促进幼 儿全面发展的生活、学习环境国培研修日志工作报告。做为老师，我 觉得就应给幼儿带给发挥和施展自己才能的空间， 促使幼儿自主性的 得到不断发展。让他们在生活中发展，

16、在发展中生活。如在幼儿园区 域角的创设过程中，教师就应充分思考幼儿的自主性发展，有目的， 有计划的投放材料，为幼儿创设良好的环境。在尊重幼儿方面，透过学习纲要，我觉得做为一名教师，要得到 孩子的喜爱，尊重。务必要学会尊重、信任孩子。要用发展，个别差 异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一齐看世界，才 能使自己走进孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子的个性、发 展规律和学习特点。纲要指出幼儿园教育是全面的、启蒙的，五大领 域的资料要相互渗透。要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿 教育工作。作为一名教师，要很好的把握教育教学方向、目标、资料，做到 从不同角度促进幼儿情感、 态度、潜力、知识、技能等发面全面发展， 就就应深入学习幼儿园纲要， 在不断的学习中提高自身素质， 在不断 学习中建立现代化教育观念， 在不断学习中不断学会创新， 在不断学 习中提高业务水平， 在不断学习中提高教研潜力。 为幼儿更好的成长 而努力 !国培研修日志（四）：这天是我们在学院的第一天培训，感觉 受益匪浅。虽然课上时间紧，任务重，但是我觉得很快乐老师为我们 讲了开展这次培训的目的和好处， 还给我们做了现代教育技术与课程 整合方面的培训。 下面