(完整版)服装工业制板与制作教案.doc

1、重庆三峡学院本科课程备课教案2015 2016学年第2学期（美术术科类）课 程 名 称 服装工业制板与制作授课专业年级班级2014级服装与服饰设计1班教师 姓 名教师 职称助教美术学院周次9-12授课时间64 课时课程性质授课题目（教学章、节或主题）专业必修专业选修通识教育选修服装工业制板与制作教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评授课对象为服装专业二年级学生，全班共 24名学生，男生1名，女生23名。 经调查，经过大一男士衬衣、女士衬衣、西服结构设计的学习，对制板已经有了一 定程度的了解。本课题采取引导文的教学法，变被动为主动，激发学生的学习积极性，使学习目标更加明

2、确，课堂教学效率更高。作业内容与质量要求 作业命题一:制作女士直 身裙1： 1结构图 质量要求：线条圆顺流畅 数量要求:制作三款不同 款式直身裙纸样结构图授课内容与教学目的理论要点:（D裙子的分类：紧身裙、半紧身裙、半圆裙、整圆裙、鱼尾裙等。（2）裤子的款式有直筒裤、喇叭裤、紧身裤、九分裤、八分裤等。教学目的：培养学生充分了解裙子和裤子款式的分类，为之后的纸样设计打下 基础。作业命题二：制作男女西裤纸样1:1结构图。线条圆顺流畅。质量熒求：数量要求：制作三款不同 款式男女西裤纸样结构图。技能要点：（1）下半身量体。（2）裙子廓形变化的纸样设计规律。（3）裙子纸样分割原理及应用。（4）裤子基本纸

3、样设计。（5）裤子基本纸样结构原理的综合分析。（6）裤子廓形变化的纸样设计。教学目的:（1）掌握和学习下半身量体的技能要点。（2）掌握裙子和裤子廓形变化的纸样设计规律作业命题三：制作喇叭裤纸样1:1结构图。线条圆顺流畅。质量妥求：数量要求：一副实践要点：正确掌握裙子和裤子的制作工艺。教学目的：掌握结构制图的基型法及制图步骤，能准确地对裙片、裤片以及其他部件的制作工艺方法，最终宗握殆装和裤装整体造型设计与变化。教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业教后小结制作紧身裙、裙、裙、女士西裤、牛仔裤、喇叭裤的结构图,并制作出成品。本课程结合裙子

4、、裤子的测量技术、规格标准，客观地分析裙子、裤子纸样合计的基本原理和设计方法。授课题目（教学章、节或主题）教材及参考资料美术学院周次9 授课时间 周三专业必修专业选修通识教育选修第一章裙装工业样板与缝制工艺成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裙子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识 的2014级学生提供基础，为Z后的结构制板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求作业命题一：分析不同长度的裙子在人台上 的不同高度，并进行测量。质量要求：无数量要求：无理论要点:按整体结构分：连衣裙、半裙。按裙的外轮廓分：直筒裙、A字裙、喇叭裙、一步裙、紧身裙

5、、泡泡裙裙撑裙、鱼尾裙等。按裙的长度分： 迷你裙（超短裙）、短裙一活泼、屮裙（及膝裙）T需庄、中长裙（七分裙）一婉约、长裙（及踝裙） F戈熟、超长裙（拖地裙）哥贵典雅低腰裙 无腰裙 装腰裙连腰裙高腰裙按腰线高低分：作业命题二：寻找生活屮常见的裙子款式图质量要求：无数量要求：无按内部结构分：按片数：一片裙、两片裙、四片裙、六片裙、多片裙等按褶袖H单向褶裙，对褶裙，活褶裙，碎褶裙，立体褶裙，百褶裙等按结构：育克裙、裙裤、鱼尾裙等、塔裙、蛋糕裙等按功能场合分： 职业套裙、礼服裙、孕妇裙、围裙教学目的:了解裙子的不同分类方式和种类，认识裙子构成的特点和理论 依据，为进入专业裙子结构设计提供理论依据。技

6、能要点:无教学目的：无实践要点：无教学目的：无教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业收集不同长度和廓形的半截裙款式图。教后小结廓形、分割和打褶三个基本结构规律在裙子纸样设计中更加突出，其屮起决定作用的是 廓形，也就是裙子的款式，制约廓形的关键是腰线的曲度。美术学院周次授课时间 周四课程性质专业必修专业选修通识教育选修授课题目（教学章、节或主 题）第一章裙装工业样板与缝制工艺一一紧身裙教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裙子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知 识的2014级学生提

7、供基础，为之后的结构制板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点:1、前裙片；前中线、前腰围线、前臀围线、前下摆线、前侧缝线、前腰省线等。2、后裙片：后中线、后腰围线、后臀围线、后下摆线、后侧缝线、后腰省线、 后裙衩划线。教学目的：掌握裙子结构的专业术语名称，为结构制图和制作裙子打下基础。作业命题一：绘制紧身裙的结构设计图。质量要求：准确掌握紧身裙结构要点，要求线条清晰标示准确。数量要求：一副作业命题二：思考紧身裙与其他裙子结构 图Z间的关系。质量要求：无数量要求：无技能要点:紧身裙1、款式设计：紧身裙正好处在贴身的极限，是在裙子原型的基础上底摆适当收小以吻合人体大腿结构特征

8、来实现紧身的轮廓造型。如日常生活屮常见的西装裙、一步裙、窄摆裙等都居于紧身裙造型。由于这类裙子比较合体，穿着后比 较正统、庄重，常常与西服等服装配合。紧身裙的面料通常选用挺括、回弹性好的斜纹织物、毛织物及混纺织物，如牛仔布、卡其布、凡尔丁等。2、规格设计：表是紧身裙的成品规格设计。在此表中所列的各部位尺寸是以 号为例的，这是绝大多数服装生产企业的母板号型。表屮的尺寸个含其他任何 影响成品规格的因素，如缩水率等。另外，表中的裙长和腰长尺寸都不包含腰 头宽。后续各类裙子的规格设计表屮如果没有特别的说明，则与此例一致。裘£1 !K*ffi的成品規格设计9/型19 Bl郝位代号LWH li&

9、#215;68渕笊尺扌-H90<加故尺寸237威品尺寸s18 i7093 Q4 ；3、样板设计«6-5 V教学目的：掌握紧身裙从款式、规格、样板设计的规律和特点。实践要点：无 教学冃的：无教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业绘制紧身裙结构图教后小结紧身裙的腰部、臀部与身体较为贴合，下摆顺臀而下，基本上处于包裹在人体之上的 直筒状态。美术学院周次授课时间周五课程性质专业必修专业选修通识教育选修授课题目（教学章、节或主 题）第一章裙装工业样板与缝制工艺一一半紧身裙教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情

10、况简评本课程是以学习裙子设计原则和造型特点的理论知识，的2014级学生提供基础，为Z后的结构制板学习打下基础。为初步接触裙子理论知识授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点:作业命题一：（1）裙子的紧身与宽松程程取决于裙摆的阔度。思考紧身裙和半紧身裙之间（2）半紧身裙就是在紧身裙的基础上增加其裙摆阔度而完成的。的关系。（3）半紧身裙的裙摆宽度增幅较小，廓形像A型。质量要求：无教学目的：使学生学习和掌握半紧身裙的款式特点，了解半紧身裙和紧身裙 之间的关系。数量要求：无号4 iMJtiI160/6« A科世代号kIrM S K寸60Crfe釧QD234 j成殆尺寸60187(JI 勺

11、 394 I«6-2半紧身繕的成品煽搐设忖作业命题二：分别利用所得个体数据和选 用一组裙子规格数据制作 1:1和1:5基本纸样，并通过 老师确认后制成样板。质量要求：对所学半紧身裙纸样设计基本原理做全面训练，特别要幕握下摆和省道的纸样设计。数量要求：一副。6Q技能要点:1.款式设计：半紧身裙式在紧身裙的基础上增加其裙摆完成的。A型裙是半紧身裙的典型裙型，由前后两片组成，拉链装在右侧缝屮。该款裙 型结构简单，长度可以自由变化，与体闲服或毛衫搭配都可以，适合居家、购 物、旅游时穿着。半紧身裙面料的适用性广，如果用有图案的棉布或化纤面料 制作，效果更佳。2.规格设计表是个紧身裙的成品规格设

12、计。3. 样板设计： 半紧身裙在臀围线以上部位是符合体型的。在制图时可以利用裙子的原型，把一个省通过省移去掉，使其成为裙摆量。当然也可以利用尺寸直接绘制裙子样板，绘制时直接增加裙摆，裙摆的大小以不妨碍行走为准，故裁剪时要注意摆围。教学目的：掌握半紧身裙的结构设计的基本方法，了解紧身裙和半紧身裙之间的区别和关系。实践要点：摆围尺寸如果不够，行走时会有束缚感。不论裙子长短，都可以 用下面的方法取得适宜的摆围：从臀围线外侧端点垂直方向下10 cm、向外侧ICnl处得到一点，连接该点与臀围线外侧点并延长，所得延长线即可确定裙子摆宽，裙子越长，摆围也就越大。另外，侧缝线的翘度要注意适当增加.约为1-1.

13、2Cm ,样板设计时同样要注意腰臀围差值的处理。教学目的：掌握半紧身裙纸样设计中裙摆的变化。教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业测量自己的基本尺寸并进行“理想化”的技术处理，并制作半紧身裙。教后小结半紧身裙是紧身裙的进一步纸样变化。美术学院周次10授课时间周三课程性质=专业必修专业选修通识教育选修授课题目（教学章、节或主 题）第一章裙装工业样板与缝制工艺一一斜裙教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裙子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的2014级学生提供基础，为之后的结构制

14、板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点:（1）斜裙是在半紧身裙的基础上继续增加裙摆完成的。（2）根据半紧身裙的设计经验，斜裙的结构趋势使腰臀差量失去了意义， 只是在侧缝上海保留着一部分。根据这种造型标准，斜裙的纸样设计，是将前后 基本纸样的全部省量移成裙摆量。教学目的：使学生掌握斜裙与半紧身裙之间的关系和特点。技能要点:1、款式设计：在半紧身裙的基础上继续增加裙子的下摆就变成了斜裙。斜裙结 构简单，行走方便，以屮长为主。可与紧身服或毛衫搭配，在骑车、外出时穿着 最方便。斜裙适宜选用悬垂优良的面料制作。2. 规格设计以下表是斜裙的成品规格设计。WMWHilMR J65W血败

15、尺寸廿Q265704«63 ft 品報格设计(zim)3、样板设计1»! 6-7凰罐作业命题一：绘制斜裙结构图质量要求：线条流畅清晰，标示明 确。数量要求：制作1： 1结构图和1： 5结构图。教学目的:使学生掌握斜裙的制图方法。实践要点：斜裙的纸样设计也可以在裙子原型的基础上进行，方法是将前后原型样板上的全部省量分次转移到下摆成为裙摆量，此时侧缝线的翘度自然就增加To事实上，斜裙的平面样板利用尺寸直接绘制也是极方便的。如上图所示，直接取 W /4的量，并使其上翘3-5CnI ,至少应该有3cm （½样可以 保证臀围有足够的松量），然后修顺腰围线，依与腰围线成垂直的

16、原则作出侧缝线， 侧缝线除腰口附近，其余部位接近直线结构。斜裙由于下摆大，侧缝线接近45度斜丝绍，且面料远感好，为了保持下摆水平，侧缝下摆的起翘量需要加大，具体的加大量要根据面料的斜丝伸长特性确定，一般可以取3CM o斜裙的典型裙型是多片裙，可以是四片裙、八片裙，甚至是十二片裙。教学目的：掌握斜裙的制图特点和变化。教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业自行设计一款斜裙，并制作出结构图，比例为1:1。教后小结从半紧身裙到斜裙的两次省转移，使腰线也发生了两次变化，即半紧身的一次省转移，使其腰线曲度大于紧身裙，斜裙的两次省转移，使其腰线曲度

17、大于紧身裙，这充分证明了裙摆阔度变化的制约因素在于腰线的曲度。美术学院周次0授课时间周四、周五 课程性质专业必修专业选修通识教育选修授课题目 （教学章、节或 主题）第一章 裙装工业样板与缝制工艺一一半圆裙和整圆裙教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裙子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的 2014级学生提供基础，为之后的结构制板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求作业命题一：制作1:1的半圆裙结构图。质量要求：线条流畅顺滑。数量要求：制作1:1和1:5 的半圆裙结构图。作业命题二：制作1:1整圆裙结构图。质量要求：线条流

18、畅顺滑。数量要求：制作1:1和1:5 的整圆裙结构图。OTtJ 理论要点:(1) 半圆裙是指裙摆阔度正好是整圆的一般，整圆裙则是裙摆最大化的表现。(2) 半圆裙和整圆裙的纸样处理，完全爆开了省的作用，在保持腰围长度不 变的情况下，可以直接改变腰线的曲度来增加裙摆。教学目的：(1) 使学生掌握半圆裙和整圆裙的省变化。(2) 使学生掌握半圆裙和整圆裙Z间的关系。技能要点：1、款式设计:所谓半圆裙是指裙子平展时刚好是一个半圆，即裙摆是180度。同理，所谓整圆裙是指裙子平展时是一个完整的圆形，裙摆是360度。整圆裙和半圆裙的裙摆都非常大，波褶均匀、丰富，造型优美，具有浓烈的舞台效果，一 般用在童装和表

19、演装屮。这类裙子适合用轻柔、悬垂性优良的面料来制作。2规格设计：表所示是整圆裙和半圆裙的成品规格设计。舉上4 ft BQfi和學IRI樹的咸晶姨祐设计* IP (5 TClli )3样板设计教学目的:熟练掌握半圆裙和整圆裙结构设计。实践要点:（1）半圆裙和整圆裙的结构处理完全抛弃了省的作用，可以很方便地利用尺寸直接制图。在保持腰围长度不变的情况下，可以直接改变腰线的曲度来增加裙摆。腰曲线画得越圆顺，裙摆波形褶的分配越均匀，造型越佳。整圆裙和半圆裙 可以用圆周长公式来确定腰围的半径.从而确定圆裙结构。（2）以半圆裙为例，W +2=R X 3.14 ,求山R=N +2）/ 3.14、即可画出半圆裙

20、的结构图。同理可求出整圆裙的腰围半径r=V ÷2½x3.14,然后再则山整圆裙的结构图。在样板设计要注意整圆裙和半圆裙的后腰中点要下落ICnI ,斜丝的长度适当减短，尤其是 45度斜丝的部位。教学目的：掌握半圆裙和整圆裙的具体制图方法和计算公式。教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业根据自身臀围、腰围测量数据，为自己设计一款整圆裙或者半圆裙，并 制作出结构图。教后小结半圆裙和整圆裙的结构处理完全抛弃了省的作用，可以很方便地利用尺寸直接制图。美术学院授课时间课程性质专业必修专业选修通识教育选修授课题目（教学章、节或主

21、题）第二章裤子工业样板教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裤子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的2014级学生提供基础，为之后的结构制板学习打下基础。作业内容与质量 授课内容与教学目的要求理论要点:裤子分类1.从长短来分2.从腰头高低分作业命题一：收集当下最流行的 裤子款式图。质量要求：无数量要求:无作业命题二：收集不同廓形的裤子款式图质量要求：无数量要求:无3. 从外轮廓形状分ftt第豪 幣hilt科丢MP（!«形裤）輛< <¾I*.玛样"教学目的:（1）掌握裤子的不同款式和廓形（2）学习

22、和掌握裤子纸样分类设计的程序和方法，能准确有效的运用纸样设计基本原 理进行纸样设计的应用性开发，较为熟练的掌握裤子系列纸样设计技术。技能要点:裤子各部位名称作业命题三：课后熟练掌握裤子不同部位的名称，并能够在裤子上标注出来质量要求:数量要求:无教学目的：使学生掌握裤子每个部位的专业术语名称。实践要点：无教学目的：无教具与场地布置 4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业收集五款当下最为流行的裤子款式图。本节课我们主要学习了裤子的分类，要求同学们掌握裤子的基本分类方法。教后小结美术学院周次11 授课时间周四授课题目教材及参考资料教学对象情况简评专业必修

23、专业选修通识教育选修第二章裤子工业样板成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著本课程是以学习裤子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的2014级学生提供基础，为之后的结构制板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求作业命题一：1、思考不同廓形的裤子之间的关系。2、裤子的长度可分为几 类？各类长度应如何划 分？质量要求：无 数量要求:无理论要点:裤子的造型变化1.裤子的廓型变化（1）Y型（锥形裤）:臀围稍宽松，腿围较胖，裤口较小，上宽下窄，穿着的侧面立 体效果挺拔、干练、顺直。（2） H型（直筒裤）中裆到脚口的宽度一致。按照裤口的尺寸，可分为小直筒裤、 中直筒裤、大直筒裤。小

24、直筒：裤口在 4042cm之间，穿着合体。中直筒特 点：裤口在44'46cm之间，穿着修长。大直筒特点：裤口地 48'50cm ,穿着飘 逸。（3）A型（喇叭裤）：中裆较瘦、脚口较宽。裤长接近地面，穿着修长而飘逸。一般情况下，Y型裤采用齐腰、双褶、侧直插袋、单开线臀袋、裤长比标准裤 长短的结构组合；H型裤采用屮腰、单褶、侧斜插袋、双开线臀袋、标准裤长的结 构组合；A型裤采用低腰、无褶、侧平插袋、加袋盖的臀袋、裤长比标准裤长长的 结构组合。2. 裤腰的变化（2）上腰设计（1）连腰设计作业命题一：思考裤子的上裆长度有 哪几种确定方法？质量要求：无数量要求:无3. 裤口袋的变化（D插

25、袋设计（2）贴袋设计（3）开线口袋设计教学目的:要求学生掌握裤子廓形、裤腰、裤子口袋的变化。技能要点：裤子的结构概述1.裤长一般是由中腰节开始量取，须按照不同品种和款式来确定。可分为四大类：（1）加长裤：长度在足附至地面。（2）长裤：长度在踝位至足跚，或距地面23cm处。（3）中裤：长度在膝位至踝位。按长短又可分为十分、九分、八分、七分、 六分裤。（4） 短裤：长度在臀位至膝位。按长短又可分为游泳短裤、运动短裤、短裤、 屮短裤。2上裆长上裆是指裤片中横裆线以上的长度。上裆长的确定可分为三种方式：（1）定寸法：过去服装技术是靠师傅带徒弟传授，人们只能根据人体与西裤 的一般关系来处理立裆深。男性以

26、103CnI裤长为中心，用31CnI为基础，女性以 IOOCm裤长为中心，用30Cnl为基础，裤长每上下增减 3cm ,立裆深相应增减0.5 Cin。（2）测量法：通过测量人体坐高部位的尺寸来确定裤子的上裆尺寸。这种方 法要求测量者具有较高的测量技巧，否则得到的尺寸误差较大。（3）公式法：随着服装研究的深入，上裆深的尺寸出现一些计算公式，常见的齐腰裤上裆公式有：0.1裤长+ 0.1臀围+89cm （包括腰头宽）或H （不包括腰头 宽）。如果为低腰裤或高腰裤，公式中的常数要作相应调整。3下裆长（1）横裆至中裆，属于裤腿的大腿部分，按照人体大腿上粗下细的形状，结 构制图中这部分自然也是向下内收的造

27、型。（2）中裆至裤口，属于裤腿的小腿部分。 屮裆线上下位置的定位：西裤：（臀围线 '裤口线）± 4cm o直筒裤：（臀围线 '裤口线）/2 ± 5cm o喇叭裤：（臀国线、裤口线）沱上6cm。锥形裤：（臀围线 '裤口线）龙上3cm o 中裆到裤口的连接形式：西裤：屮裆与裤口作倒梯形连接。直筒裤：中裆与裤口作垂直连接。喇叭裤：屮裆与裤口作梯形连接。锥形裤：中裆与裤口作倒梯形连接。4.横裆围在裤子上裆和下裆的连接处。横裆的总宽度反映躯干下部的厚度，是前腹至后臀的跨距。在制图中，分为前裤片的小裆和后裤片的大裆。裆部的总宽度占臀围的0.16'0.17

28、°在分配比例上，小裆宽占0.04H,大裆宽占0.12H ,即大裆宽约为小裆 宽的3倍左右。教学目的:使学生明确西服四开身装结构制图的结构要点、制图要求与规范和制图的一般步骤。实践要点：无教学目的：无教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸课后作业1. 裤子的长度可分为几类 ？各类长度应如何划分？2. 裤子的上裆长度有哪几种确定方法？敎后小结H型裤属于中性结构，适应性最强，因此设计时可以自由组合，如齐腰、中腰、 低腰；双褶、单褶、无褶结构都适宜。但属于两极的形式，不宜自由组合，如Y型裤不宜采用低腰和无褶结构；A型裤不宜采用齐腰和双褶结构

29、。美术学院周次丄授课时间周四课程性质专业必修专业选修通识教育选修授课题目（教学章、节或主题）第二章裤子工业样板一一西裤教材及参考资料成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裤子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的2014级学生提供基础，为之后的结构制板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点:无 教学目的:无技能要点：女西裤1.款式特点（图略）女西裤为中档略大于裤口的倒梯形造型。腰口装腰头，腰头上有六根串带 祥，前门襟开口装拉链；前片左右各设一个褶一个省及一个直插袋，后片各设两个省。号型裤长（TL）腰围（W ）臀围（H）上裆OBR）裤

30、口 (SB)腰头160/6610068100292242、成品规格3.结构制图（见下图）教学目的：使学生掌握女西裤的结构制图。 实践要点：无教学目的：无教具与场地布置课后作业教后小结作业命题一：根据数据制作女西裤的纸样1:1结构图。质量要求：线条圆顺流畅。数量要求:一副作业命题二：根据数据把制作完成的结 图按照裆差推放一个大码。 质量要求： 线条圆顺流畅。数量要求:一副4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器、打板纸绘制1： 1的女西裤结构图女西裤纸样设计与应用是裤装纸样结构课程的重要组成部分。美术学院周次11授课时间 周五课程性质授课题目教 材及参考资料专业必修专

31、业选修通识教育选修第二章裤子工业样板一一西裤成衣工业样板与服装缝制工艺倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裤子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的2014级学生提供基础，为之后的结构制板学习打下基础。授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点:无 教学目的：无 扌支自总要点：男西裤1.款式特点男西裤为中档略大于裤口的倒梯形造型。腰口装腰头，腰头上有六根串带祥，前门襟开口装拉链；前片左右各设2个褶涧及一个斜插袋，后片各设两个省及号型裤长(TL)腰围(W )臀围(H)上裆(BR)裤口 (SB)腰头170/741047610430234一个开线口袋。2、成品规格3.结构制图教学

32、目的:掌握男西裤结构制图方法。作业命题一：1. 思考男西裤的款式特点 及制图公式。2. 思考男女西裤在制图上 的差别。质量要求：无数量要求：无作业命题二：根据数据制作男西裤的纸样1:1结构图。质量要求：线条圆顺流畅。数量要求:一副实践要点：1. 男女西裤在制图上的差别（1）男西裤前片采用斜插袋，而女裤采用直插袋。（2）男西裤有后袋，而女西裤无后袋。（3）男西裤前片只能设袖，而女西裤既可设袖也可设省。（4）男西裤前后侧缝弧线较平直，原因是臀腰差较小；而女裤相反。2. 西裤主要控制部位设计（D腰围和臀围的放量设计腰围：不系皮带时不放，单穿放2cm ,棉毛裤外穿放 3cm ,毛裤外穿放4cm。 臀围

33、：女西裤单穿放 8cm ,棉毛裤外穿放 IOcm,毛裤外穿放12cm；男西 裤单穿放IOCnI ,棉毛裤外穿放 12Cm ,毛裤外穿放14Cm。（2）褶和省的设计前片褶或省：臀腰差越大褶或省就要设的越多。一般臀腰差在2430cm时设两个省；在16'24cm时设一个省；在 30Cm以上时设三个省。后片省：男西裤由于有后口袋，省可设计成一样长，也可设计成不一样长；而女西裤后片两个省是不一样长的，靠外侧缝的省要短一些。长省的作用是：调 节腰围和臀围的差数，保证围度由大向小过渡时平稳圆滑；短省的作用是：调节 腰围的围度和侧缝线的弧度。两个省的长短还受立裆长短的影响，立裆较长，省 就较长。（3）

34、后裆斜线的设计Q）等分法；G）比例法；（C）公式法。其中比例法中的比例是可微调的， 如15:3 可调为15:4 o三种方法，见下图。(>Cb)9（4）后裆斜线起翘量的设计后裆斜线起翘量一般为22.5cm。它的大小与后裆斜线的倾斜度有关，后裆 斜线的倾斜度越大，起翘量就越大；反之，则反。（5）前裆缝和前侧缝劈量的设计前裤片臀腰差是靠收褶或打省，以及前裆缝和前侧缝劈量来消除的。前裆 缝劈量并不是一成不变的，它是根据褶或省的多少而改变的。褶或省越少，劈 量就越多。一般二个褶（省）时，前裆缝劈量为0"ICnl : 一个褶（省）时，前裆缝劈量为l'1.5cm;无褶（省）时，前裆缝劈量为1.5'2.5 cm；前侧缝劈量并不单独设计，而是根据前裆缝劈量和前腰围大直接定出。教学目的：使学生掌握男女西裤制图的区别。教具与场地布置4J104、制版工具有铅笔、比例尺、曲线尺、剪刀、圆规、锥子、打孔器课后作业1. 按1:5或1:1绘制男西裤结构图2. 按1=:5或IT绘制男两裤零部件教后小结女裤在结构上和男裤非常相似，但女裤为了和裙子多变的特点相协调，也采用了裙子的 某些设计。例如裤子的省、分割线及打褶的设计，和裙子的纸样原理完全相同。美术学院周次丄2授课时间课程性质专业必修专业选修通识教育选修（教学凳嚨题）第二章裤子工业样板一一西裤教材及参考资料成衣工业样板与服