2020本年度思想工作总结教师

1、2020 本年度思想工作总结教师20xx 本年度思想工作总结教师范文一： 综合实践教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社 会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的综合 实践教学就是从多方位多角度改变传统教学的某些弊端，使 实践教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以思想品德教育 为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开 放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高实践教 学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目 标。本学期综合实践教学总结如下：1、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学 外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行 教学活动。无声的朋友

2、一课，就可以组织学生到校园内、 甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施，收到了较 好的教学效果。2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体 得到了充分发挥，学生得到了全身心的投入上，有利于培养 他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在 有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自 觉行为， 同时也培养了合作意识， 增强了可持续发展的能力。3、与社会实践活动紧密结合。 我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生 动、活泼、有趣。学生良好的行为习惯不是一节课就能解决的问题，为配 合好综合实践课的教学有一定的强

3、化规范训练，结合教学制 定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常 不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接 受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。因 此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点， 强调以鼓励为主的发展性评价。我们教师在教学中，对每一 位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错 的，这样可诱发学生的积极性。 根据综合实践课的学习评价， 即对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体 包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。在考核时，要 把小学生日常行为规范考核与思想品德学习考核结合起

4、来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合 ; 重 在平时性考核， 形式可采用教师评、 自评、 小组互评与家长、 社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整 体素质为目的。总之，通过一学期的综合实践教学，学生的整体素质得 到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习，进一 步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。20xx 本年度思想工作总结教师范文二：在全体教师的共同努力下，本学年，我校的教师教育工 作，取得了较大的发展，现总结如下：一、领导重视，目标明确 学校领导对教师的教师教育工作非常重视，始终把培养 建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教 育工

5、作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍， 走科研兴校之路的办学思路。为了加强对教师教育的工作成 立了以徐顺涛校长为组长的教师教育领导小组，吸纳学校务 实能干的骨干教师为成员。并制定出了玉海中心小学教师 发展规划，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高 尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应 21 世纪素 质教育需要的反思型、科研型的教师队伍 ; 还结合本校实际， 加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究 能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素 质与学校综合办学水平同步提高的目的; 另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快 成为

6、青年骨干教师。二、加强认识，转变观念 随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越 来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加 强自身的学习，而继续教育和教师教育是提高教师各项技能 素质的重要途径。对此，我校通过全教会动员宣传，使广大 教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习 的积极性。三、加强培训，促进发展1、加强师德培训：为贯彻落实瑞安市教育局关于做 好 20xx 年暑期教师师德专题培训的通知精神，进一步加 强学校教师职业道德建设，我校深入开展了内强素质，外树 形象的师德教育活动。在暑期师德培训期间，学校认真学习 中小学教师职业道德规范 、浙江省义务教育条例 、国

7、 家中长期教育改革和发展纲要为重点 ，深刻领会和宣传 条 例和纲要的精神实质，做到依法治教，努力办好人民 满意的教育。深入开展争优创先活动，通过对先进教师、 师德先进个人事迹的学习，着力强化教育系统党员干部和教 职工的服务意识，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务 能力，切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。 开展做一个幸福的教师为主题大讨论，倡导学为人师、行 为世范 作和教育教学工作，努力为教育事业健康发展发挥 作用。此外， 老师们积极通读师德培训材料， 交流学习心得， 撰写学习体会。扎实有效的师德培训，取得了显著效果。2、注重教师专业发展(1) 注重青年教师的培养：加强青年教师队伍

8、建设，促 进学校可持续发展。在教师教育中，我校特别针对 35 岁以 下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、 心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学 习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科 知识; 而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养， 开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能， 优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。去年下半年，学校 组织语文、数学、英语、科学老师命题比赛，大部分老师非 常认真，命题的质量非常高，其中语文、数学、科学每组推 选两位老师参加瑞安市现场协作命题比赛超记录地获取三 个第一，五位老师代表瑞安市参加温州市命题比赛。

9、同时， 严格要求青年教师的业务学习，如具体要求他们全程参与语 数市级课题研究，撰写论文、案例，执教公开课等，注意引 导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使 青年教师的成长。(2) 重视教师的继续教育：教师的继续教育不是重复教 育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重 视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出教师参 加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、 少先队辅导员培训等等，并鼓励年轻教师参加高校函授学 习。教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学 校利用每周一教师例会的时间对全体教师进行培训，我们结 合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，

10、通过校长指导、 科研带动、 专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境， 并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础 上有较大幅度的提高。20xx 本年度思想工作总结教师范文三： 我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师 德建设年工作摆上议事日程， 定期召开会议， 统一思想认识， 增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师 德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建 设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、 加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教 师学习中华人民共和国教师法 、中华人民共和国教育 法、预防未成年

11、人犯罪法 、未成年人保护法 、宪法、 学生伤害事故处理办法等法律法规，提高教师的法律意 识，增强依法治校的能力和水平。2、组织教师认真学习了依法治校、净化育人环境的 暂行规定及中小学教师职业道德规范 、公民道德建设 实施纲要、吉林市教师师德五条禁令 、昌邑区教育文化 体育局的十条工作纪律 ，学校并将禁令和工作纪律张贴在 教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。(1) 严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。(2) 依法治校，净化育人环境责任状。(3) 杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师 德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组 织了 35 岁

12、以下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰 教师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感 染了每位教师。回校之后，学校组织了讨论，谈感想，谈体 会，特别是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样， 努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。4、学校以教师职业道德建设年学习材料汇编为蓝 本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解 教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规， 提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导 与集体讨论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长 高校长从北京学习回来，进行了顺应时代改变思维模式， 更新观念达到教育创新的师德讲座，学校还聘请了吉林市 小学校长主编李博生同志进行了 学习型组织 的辅导讲座， 会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念 与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己 在师德方面存在的问题有针对性进行