2019八年级信息技术教学工作计划

1、2019 八年级信息技术教学工作计划学习啦【教学工作计划】编辑：文婷发布时间：2019-09-14八年级信息技术教师的重要工作目标是培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能， 使学生具有获取信息、 传 输信息、处理信息和应用信息技术手段的水平。下面是学习啦小编带来关于 20192019 八年级信息技术教学 工作计划的内容，希望能让大家有所收获！2019 八年级信息技术教学工作计划（一）一、指导思想信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据展开。 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终 把如何提升初中学生的信息素养作为根

2、本性的教学原则，使学生在持续的实 践中，实现技术素养与 文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在 此基础上，完成上级相关部门和学校下达的各项要求。二、学生基本情况分析初二级学生学生计算机基础参差不齐，通过 初一一年的学习，该问题有所 缓解。但是随着插班生的增加，每个班近 6060 人，每个计算机机房不足 6060 台 电脑，为避免有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计 算机，增加了上课难度。三、教学目标1 1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2 2、增强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。3 3、根据新课标精神，增强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工

3、、管 理、表达与交流的水平；对信息及信息活动的过程、方法、结果实行评价的水 平; ;培养学生创新精神和探究水平。4 4、教学中培养学生遵守相关 伦理道德与法律法规， 形成与信息社会相适合 的价值观和责任感。四、教学具体措施1 1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训 练，树立学生学习信息技术的信心。2 2、进一步引导学生准确的学习方向，激发他们对计算机技术这个新兴科学 的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代 的视野，适合现代社会的需求。3 3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提升。每堂课基本的组织形 式是：提出研究课题、讲解简单思路、

4、生实践、知识总结，每次总结能够放 在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在 1010 分钟以内，留出 3030 分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4 4、灵活使用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学， 知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛 选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。5 5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信 息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。6 6、增强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。 积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有

5、经验的教师学习。2019 八年级信息技术教学工作计划二）一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如 wordword、 有一定了解，但是因为每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学 生的遗忘性大，大多 数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想， 参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一 些，操作较熟练，有绝大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩 固的机会。所以，这个部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏 ；学生对本学科的学习 积极性还是比较高，因为信息技术课并不像 语文、数学那么枯燥、单调，也 不像历史、政治需要死

6、记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存有 一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打 游戏、上网聊天。所以，学 生对计算机的理解还有待提升。要进一步对他们实行准确的引导二、教材分析本学期教材是使用上海 科技教育出版社的新教材：信息技术内容是全新的。 内容包括：网页制作，动画制作， 电子表格。三、指导思想根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导 意见以及学生 的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和 意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的水平，形成良好的信息技术素养，为他们适合信息社会的学习

7、、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1 1 培养学生对计算机的感性理解，了解信息技术在日常生活中的应用，培 养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2 2、初步学会使用计算机处理数据， 对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。3 3、 能制作简单的网页。4 4、 养成良好的计算机使用习惯。5 5、通过学习， 使学生了解并掌握一些 学习方法和技巧， 培养学生的学习积 极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，实行某些创新设计。五、教学进度9 9 月份第一单元网页的制作1010、1111 月份 动画的设计与制作1212 月份 数据的录入与处理元月份期末考试01

8、7 八年级信息技术教学工作计划三）一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解; ; 通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上 收集、交流信息的基本操作；除此 之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家相关因特 网管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准 确性和相关性，抵制不良信息，准确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研 与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成 各种学习任务。、情况分析八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了一定的理解，特 别是家里有电脑的学生对基础操作较为

9、熟练，但是其中也有部分学生仍然没 能够完全掌握七年级所学的操作知识。另外，因为每班人数较多，学生用的 计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算机，学生所学的书本知识没有 即时上机操作练习，或在操作时遇到问题无法一一即时的解决，学生的操作 水平相对滞后。三、教材分析1 1 教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学 生的数学知识、逻辑推理水平都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有 一定的难度。2 2、教材内容：八年级信息技术总共有两大块的内容，分为两大模块第 一章为学习计算机网络基础知识的 因特网的应用，是教材中 1-61-6 课的内容; ; 第二章是网站设计与制作初步，是

10、教材中 7-167-16 课的内容。3 3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用；难点在于对第 一章的内容要在学会操作之外掌握相对应的理论知识与学会简单的网页制作。四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1 1、采用 平时分积分制度”。将平时分分为两个部分：上机操作题的完成情 况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成绩登记。从两方面对学生的 平时成绩作评价。2 2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上能够实现两人一台电脑实行操 作，两个同学之间相互开始时相互协作，然后再逐一展示自己的操作水平，教师从他们展示情况给予评价。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在 自己的坐位上。详细

11、制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位， 不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。3 3、 培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组2 2人， 从中挑选出有责任心、操作水平较强的学生成为小组负责人，小组之间展开 竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能 即时解决的问题。4 4、多种教学模式并存，提升教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于因特网的应用这章的基本部分知识，采用 演示一一操作一一提问一一 解疑”的教学方法，借助电子白板及自制课件来实行教学，让学生能比较直观 边看演示边学习，在教学过程中根据学生的水准适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提升他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用 的操作部分，采用任务驱动教学方法， 有针对性的布置任务， 利用网络教室 对学生的上网情况实行监控，有目的的引导学生养成 健康的上网习惯。五、教学进度本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周 （没有 课本）及十一休假后本学期计算机课上课时间大约就是 1515 个周，4545 个课时左 右。第一单元的内容是学业水平考试的重