摄影活动总结

1、摄影活动总结一、活动简介1 .活动主题：2 .活动形式：参赛者以个人或班级为单位向技能部提交 电子版参赛作品；3 .参与者：生命科学系全体学生。4 .工作分工：技能部负责策划本次活动，向各班宣传本次活动并采集照片；宣传部负责制作宣传板，照片的展由。5 .活动开始时间：2011-5-176 .活动结束时间：2011-6-27 .活动地点：周口师范学院二、活动主要过程1 .采集照片：技能部在从各班班委那里将电子版的照片 收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们 为大家的热情感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。2 .作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取

2、时我们很难抉择。我们认真欣赏 了每一张照片，经过仔细理想的比较，选定的分四个板块的 共255张照片。3 .制作展板：照片选定后技能部和宣传部就紧锣密豉的 开始了展板的制作，为了让每张照片都表现由最好的效果， 也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心 思和时间；这其中包括宣传板背景的选定、 背景的图形效果, 版面的分类及照片的摆放等等。摄影者和制作者的智慧在精 美的图板上得到充分展示。4 .影展的展开：6月3号影版制作完成便立即展开。我 们选择生命科学系实验楼作为影展地，以便让全校师生都能 欣赏这些优秀作品。从影版放置实验楼那刻起，展板始终有 人在欣赏评论。我们听到同学老师对照片的好

3、评，由衷的感 到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的肯定。三、活动成效1 .预期目标：在南校区的艰辛条件下我们锻炼了意志，我们挥洒了青 春，我们收获了知识，我们建立了同学情、师生情；本次摄 影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美好的 记忆；在我系10级去野外学习之际，激励大家去发现大自 然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕捉生活中动人的时刻！并 为所有热爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录 发现、表现创意的平台2 .实际成效：各班同学积极参与，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发现、探索的过程中有感动，有酸楚，有欢笑也有幸福；丰富了我系学生 的精神文化生活，加深了同学间、师

4、生间的情谊，让他们重 新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了大学 生活：它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要善 于去探索！四、成功与不足1.活动成功之处：大多数参加了摄影大赛的同学是认真对待这一活动的， 在学校或实习地点用心捕捉精彩的镜头，有的同学还用极富 寓意的文字给照片命名， 表现了积极向上、勤于思考和实践、 做事认真等良好品质。此外还要感谢雷杰老师的支持和帮助，提供给我们很多 自己收藏的很有代表意义的照片。活动不足之处：1、有的作品缺乏表现力，与主题无关。2、宣传力度不够，在照片的采集上遇到一些麻烦，给 各班班委和我们自己带来了不便。3、没有深入的策划好活动中的各个细节

5、和对突发事件的应急措施。五、活动感想本次摄影大赛的举办，发现了我们周师南院生活的丰富与美好，记录了我们自己的故事。我们定格美丽，续写生命 科学系的记忆，让历史挺驻，捕捉幸福，一幕幕画面是我们 青春的绽放。虽然摄影大赛顺利结束，但我们的工作不会停止。活动 是学生会的灵魂，是学生会前进和发展的动力，没有活动的 学生会就等于没有血液、没有生命力，通过举办活动可以很 好的锻炼我们，提高我们的能力。南院承载了我们太多的回忆；尽管设施条件艰苦，但我 们精神文化非常丰富，学习氛围浓厚；这里就像我们第二个 家，此次活动让我们重温了这个 家”中的点点滴滴。很多即将离校的大四学长学姐们也非常积极的参与此次的活动，

6、在这个离别的季节，他们的心中有对未来新生活 的憧憬和向往，我想更多的是对同学老师的不舍，对这个生 活四年的的xx塔的眷恋，。他们所提供的照片是对我们周师 南院最真实生活的写照；照片中蕴含了最纯真的感情、最激 情的青春，一张张照片记录了他们从充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代到成熟与激情满满的社会新人的历程在这里我也想表达对他们的最诚挚的祝福：为了理想请勇敢向前迈进，找到属于自己的那一片天空！一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来摄影小组 的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣有所增加， 大多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指 引

7、下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更 好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以 便以后能做到取长补短，有所提高。一、培养了学生的对摄影的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是自己 的兴趣所在，并且能主动的学习，他们的学习能够自觉完成 了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教 学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导 学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的 感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、 鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更 多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突生O二、增加了

8、学生的知识面：在摄影兴趣小组的活动中不仅是讲解了摄影的基本知 识，而且更多的是让学生掌握了许多摄影的基本技法，使他 们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的 文化情境，增加文化含量，使学生通过摄影学习，加深对文 化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确 的文化价值观，涵养人文精神。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实 践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是摄影来源于生活而美化生活 使他们意识到学习摄影的用处。当然也更增加他们的学习兴 趣。四、定期举办学生作品展览举办了摄影展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学 生提供了表现自己实力，增强

9、自信心的机会。作为教师则要 精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展由以起 到示范作用。当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得 到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思 想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。社团活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自 不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。它 的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能 力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、 和谐、健康地发展。本学年，根据学校社团活动的总体要求，摄影社团活动 根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开 展了活动。活动主要以理论指导、实际操作、作品创作、参观展览等形式进行，具体活动如下：一、 摄影基础理论知识学习、作业讲解。（4次）二、室内实物、人物拍摄。（2次）三、 校园、潍河湿地等实地拍摄。（4次）四、校园生活拍摄。（2次）五、运动会及有关活动拍摄。（安排平时时间）六、