热机的效率教学设计

1、14.2 «热机的效率教学设计白水镇初级中学九年级物理备课组周石权（执笔）一.教学目标1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。2、知道什么是燃料的热值。3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。二、教材分析1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同， 建立燃料的热值概念。 会查燃料热值表。能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响，具有保护环境的意识。（出示学习目标，让学生默读，再让学生领读）2.本节需要考察的知识与技能要求有点高， 在学习过程中，主要充分调动学 生的学习积极性，加

2、强学生对热的计算。同时为实现物理源于生活，服务于生活， 同时了解影响热机效率的原因。三.学情分析学生在第十三章“比热容”中，已经对比热容、热量的计算有了大致的了解， 现在又对热值、效率等连在一起计算，让学生对热的计算有更进一步的了解和认 识。四.教学重点1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。2、知道什么是燃料的热值。3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。五.教学难点理解燃料的热值的概念，：会利用燃料的热值计算燃料完全 燃烧时放出的 热量。六、教学策略结合挂图，借助多媒体演示，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出 结论，让学生轻松学习、了解、

3、记忆。七.教学资源准备多媒体课件、挂图等。八.教学过程设计【激情导入】：情景引入：汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料， 你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程 中是什 么能转化为什么能？（请阅读教材后，结合生活经验思考并填写：1、固态的 有：；液态的有。气态的有：2、人类获得内能的主要途径：能转化为能。导入课题：燃料的热值。,燃料燃烧是【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本 P22页至P23页【热机效率】的内容，给大家8分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内 2人一组对学互查纠 错，小组长检查 成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组

4、帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）（教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等）（学生自主学习，教师要巡视并指导，参与小组讨论 ）【自学探究】1、常见的燃料有、等，在燃烧时都会 能量。燃料 燃烧是将 能转化为 能，燃料燃烧是人类获得内能的主 要途径。2、 叫做这种 燃料的热值。用表示，单位是,气体燃料热值单位是。3、燃料热值在数 值上等于： 。从一些燃 料的热值表可知：（1）不同种燃料的热值一般 ; （2）汽油的热 值为： 4.6 Xl07J/kg,表示的物理意义为： 。 4、有一 箱质量为10 kg木炭，其热值为3. 4X10 7 J/kg.其物理意义

5、是 , 若10 kg木炭完全燃烧，放出的热量为 。若用掉一半，剩下的木炭的热值为【合作探究、展示提升】（小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟） （旁观者的 姓名永远爬不到比赛的计分板上）合作探究一：燃料的热值及其单位、物理意义。想一想：同时燃烧质量1kg的汽油和1kg的废报纸，它们放出的热量一样吗？ 为什 么？ 。 1、热值的定义： 叫做这种燃料的热值。燃 料的热值与密度、比热类 似，燃料的热值是物质的一种特性，想一想：热值的大小与 质量大小”和是否完全燃烧'有关系吗？你觉得与什么有关？答：只与燃料的 有关

6、，与燃料的、及其燃料燃烧放出热量 的多少等无关。2、不同燃料的 热值一般。燃料的热值单位：，干木柴的热值是1.2 7 X0 J/kg,其物理意义 是 。 3、若用Q表示放出的热量，用m表 示完全燃烧的燃料质量，用q表示热值，则 燃料完全燃烧放出的热量的计算公 式可以表示为：。3 7 4、有些气体燃料的热值单位是 J/m ,如煤气的热值是 3.9X10 J/ m3,其物理意义是，若用Q表示放出的热量，用 V表示完全燃 烧的燃料体积，用q表示热值，则燃料完全燃烧放出的热量的计算公式可以 表 示为: 。合作探究二：应用Q放=qm或Q放=qV解决简单问题学生活动一：1、完全燃烧0.5kg 汽油能放出多

7、少热量？要放出 6X 105J的热量，至少需要燃烧 多少酒精？（汽 油的热值为4.6 X107J/kg,酒精的热值为3X 107 J/kg ）合作探究三：燃料的利用及其燃料燃烧对环境的影响 学生活动一：2、某 中学为学生供应开水用锅炉将 200Kg水从25 C加热到100 C,燃烧了 6 Kg的无烟煤。试求： （1）锅炉内的200Kg水吸收的热量是多少焦耳？ （ 2） 6 Kg的无烟煤完全燃烧 放出的热量是多少焦耳？ （ 3）此锅炉的效率是多少？学生活动二、温室效应是如何产生的？如何解决温室效应？九、达标测评，反馈提升1、下面对内燃机的有关叙述，错误的 是（）A、内燃机是内能转化为机械能的装置

8、B、内燃机用水冷却是因为水的比热容大C、内燃机所产生的噪音，可以被机上的消音器完全吸收D、内燃机靠产生的高温高压气体做功2、两台汽油机，甲的效率为30%,乙的效率为25%,这两个数据表示（）.A.甲机做的功比乙机多B.甲机的功率比乙机的大C.在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多D.在消耗相同汽油时，甲机做的有用功比乙机的多3、下列措施中不能提高热机效率的是（）A、尽量使燃料充分燃烧B、尽量增加热机的工作时间C、尽量减少废气带走的热量D、尽量减少热机部件间的摩擦4、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（）A、燃料的热值与燃料的质量无关B、容易燃烧的燃料热值一定大C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热 量多D、为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料5、煤油的热值为4.6 X07J/kg , 100g煤油完全燃烧可以放出多少热量？ 6、在一