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文档简介

1、文明班级评比总结作者:日期:20 1 4年下期文明班级评比总结为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调 动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升。为了 检验班主任的管理效果如何，学校成立了由非班主任组成的5人评委 小组。对照细则，通过实地查看、走访学生等形式，褒扬先进，鞭策后 进。班主任平时做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的 优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改进。表现特别好的：师生关系相处和谐，能体现教师关爱学生的，如胡 良玉老师。班级文化建设好的班级有三三班、四二班、六二班、六三 班、10 2班、10 3班等。体育锻炼积极的班有10 0

2、班。班主任工作好 的有三二班、四一班、四二班、六一班、六三班、103班、104班等。 发现好的同时也发现有以下问题：1、班级组织建设：大部分班级都有班干部，也能在班主任指导下开 展工作，但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训，缺少 相关记录。2、班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮流表等表册部分教室不 齐全。既然我们想出了激励学生成长的好法子，那么就让它真正起 到应有的作用，到目前为止，有些班级的栏目还没有内容。3、班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。4、班级常规管理：部分学生好的学习习惯还没有养成，自习课、饭 后时间不能自觉学习，晚上、星期天不能按质按量完成老师布置

3、的作 业。个别学生毁坏公物：如门、窗、桌凳、花草等。学生卫生意识不强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保持清洁，乱丢 垃圾的有，乱涂乱画的也有，最近卫生没有以前做得好，希望红领巾 监督岗加强督察。学生学习工具摆放零散，甚至特别乱，尤其是抽屉 里，书包挂的歪斜，地上鞋盒乱放。文明礼仪方面高年级不如低年级， 家校联系少而没有记录。通过文明班级评比进一步规范了学生的日常行为 ，提高了班主任 的管理水平，为规范化学校创建打下了坚实的基础。政教处20 1 5年元 月201 4下期9月份文明班级小低组：三3班小高组：五2班103初中组：1 02班班2 014下期10月份文明班小低组：三3班三2班小高组:六2班六3班101班初中组：102班2 014下期11月份文明班小低组:四1班小高组：六2班103班初中组：102班2014下期1 2月份文明班小低组：四1班四2班小高组:六2班六1班101班初中组:102班2015年元月份文明班级小低组:三3班四2班小高组:六2班初中组：1 04班103班2 01 5年元二月份文明班小低组：三3班小高组:六1班101班初中组:104班20 1 5年元三月份文明班小低组:三3

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