微信开发课程标准

1、微信开发课程标准教研室主任：专业带头人：系 （ 部 ） 主任：教务处处长：教学副院长：审核批准日期：二。一七年六月微信开发课程标准（基本信息）课程编码：课程类别：专业方向课程适应专业：网站建设、程序开发开设时间：大二上期学 时 数： 80 学时一、课程概述（一）课程性质时刻根据市场技术发展动态调整课程项目及内容，研发零基础学习课程阶段，前期主抓基础教学，高级开发，职业素质培养，后期主要和企业合作，采用企业级的管理模式及开发团队，师生共同完成企业项目，实现与企业需求标准的零差距。（二）课程基本理念以企业需求决定课程设计内容，确保训练内容及深度和企业需求一致； 强调难点和复杂技能点的反复训练，力求

2、学习效果和学习体验不断扩展真实商业项目库，保证所学项目均为真实项目，还原企业项目开发环境，在项目中提升实际开发能力。课程结构上遵循企业开发“流程化”、 项目 “兴趣化”、 教学 “项目实战化”、 模式 “前瞻化”、教材“权威化”、授课“案例化”等国内领先的 IT 工程师培养模式，并且结合科学的考核评价模式。通过全方位课程设计、全真的工作环境、探索研究工学结合的培养模式，提高学生职业技能，最终实现岗位无缝对接。（三）课程的设置与设计思路本课程的教学内容及情境设计结合本课程特点，以职业能力为核心，以实用够用为限度，不追求专业理论知识的面面俱到，而是在基本保持专业理论知识完整性的基础上，按照职业岗位

3、工作的需要去精选适合的专业理论知识并结合实际岗位需要进行设计，力图达到理论知识的传授与职业岗位的需要相结合。本课程在进行情境设计时，依据课程内容特点进行情境划分，每一个情境根据内容的逻辑关系又进一步细分为多个子情境。本课程的框架结构，经过与企业专家系统的讨论分析，按实际需要及由简入繁的原则，最终确定了学习培养标准。最终掌握并使用微信开发，本课程共80 课时，其中实践40 课时。二、课程目标（一）职业技能目标1、掌握MYSQ数据库。2、掌握微网站开发、WAPF发。3、掌握并熟练运用PHPW序设计。4、掌握xml 结构和语法。5、掌握微信API 应用和开发。6、掌握微信菜单及功能设计。7、掌握H5

4、小程序开发。8、理解常用的攻击技术以及服务器防护。（二）职业素养目标1、培养学生“爱岗、敬业、细致、求精”的职业道德与情感。2、培养学生良好的动手实践习惯，尤其注重挖掘学生的潜质。3、注重培养学生与社会接轨。4、培养学生严谨的行事风格。5、培养学生具有踏实工作作风，良好的观察和思考能力强以及团队合作能力。（三）职业技能证书考核要求通过该门课程学习学生可以参加全国信息技术应用水平竞赛或参加行业资格认证考试，获得相应职业技能资格证书。三、内容标准（一）学习目标：用PHPMYADMHNI1数据库WA呼机网站开发设备HTML5S面布局HTML觊范的本地存储移动WEB勺离线应用CSS3勺规范，CSS3选

5、择器PHP+Mysq编程、PHP Web业站开发（二）活动安排：1、基于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境分析， 然后深入企业调研和行业专业研讨，最终分解和确定学习任务。2、根据情景任务，开发相应的课程教案，组织课程资源。3、推行一体化教学模式，强化教与学的及时互动，进行动态的教学评价和反馈机制。4、建立课后网络教学和学习平台，强化课后训练和扩充学习资源，提供课后教学支持。5、组织专题技术讲座和讨论，加强对新技术的掌握。6、加强校企联动，鼓励走入企业参加生产实训，使学生加深对微信开发编程技能在实际工作应用的认识和掌握。8、完善项目化教材编写，组织教师参加高层次技术培训和企业工

6、程实践。9、组织参加各层次的网页布局兴趣活动和比赛。（三）知识要点：1、WAm机网站开发2、移动设备HTML顶面布局3、HTML觑范的本地存储4、移动WEB勺离线应用5、 xml 基本的作用和应用场景6、会话界面自定义菜单，菜单的创建、获取、删除、相关限制（四）技能要点：1、具备熟练掌握PHP Myqsl开发WA昉用；2、具备H5开发小应用能力；3、微信公众平台API详解；4、微信会话界面自定义菜单及功能开发；6、移动WEB勺界面样式CSS晅用。四、实施建议（一）教学建议1、课程项目结构与学时分配为使学生掌握微信公众平台开发为企业开发“高大上”的品牌传 播渠道，学生需要熟练掌握 H5和PH阳发

7、技术，本课程以模拟企业 所需人才条件，由老师从企业角度给与学生技能的培训和实训操作， 将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。 本课程项目结构与学 时分配见表1。表1微信开发课程项目（学习情境）内容与学时分配表项目编号子项目名称子项目内容支撑知识学时1MYSQL数据库1、 PHPMYADMIN 管理数据库。2、SQL查询语言。3、建立数据表。4、操作数据表CRUD5、数据库设计6、T-SQL 编程7、数据高级查询1掌握Mysql数据库 2查询维护mysql数 据库3数据库设计102微网站开发1 WAP手机网站开发2网页文本、图像、超链 接、表格、层的使用3移动设备HTML5页面 布局4 HT

8、ML5规范的本地存储5移动WEB的离线应用6移动设备的常见HTML5表单元素1 H5基于移动端web 开发，小程序开发。2图片图形处理3 CSS3规范夙用207移动WEB的界向样式8 CSS3 的规范， CSS3 选择器3PHP程序设计1 PHP环境配置2 PHP基础语法3 PHP函数、数组、字符 串表达式4 PHP+mysql 编程5 PHP WEB企业网站开发1掌握PHP环境配置2 PHP语法3掌握PHP结合MYSQL编程4企业网站开发实训254微信公众平台开发1、xml结构介绍2、xml基本的作用和应 用场景、xml的语法、xml 验证技术3、微信公众平台 API详 解4、微信事件推送5

9、、微信会话界面自定义 菜单6、开发功能丰富的微信 内置APP1、掌握xml相关语法 和应用。2、运用公众平台 API。3、实际操作微信公 众平台相关后台配 置、信息推送等。4、开发内置APP实 训。252、课程教学实施建议本课程重视学生在校学习与实际工作的一致性，采取任务驱动、项目导向的教学模式，每个具体学习情境设计见表2-1、2-2、2-3详表。表2-1微信开发学习情境表学习情境（项目）：MYSQ擞据库学时10项目目标能力目标：通过理论和实践相结合的教学方式，使学员熟练掌握 mysql数据库。知识目标：1、Mysql数据库设计2、Mysql数据库管理项目任务1、PHPMYADMIN 管理数据

10、库。2、SQL查询语言。3、建立数据表。4、操作数据表CRUD5、数据库设计6、T-SQL 编程7、数据高级查询学生知识 与能力准备1、对数据库有一定了解教学材料准备1、PHPMYADMIN 工具包2、Mysql开发环境步骤教学活动过程主要知识点教学方法建议学时1、数据库设计提出总体课程目标和任务要 求，下发任务说明书，让学 生提前了解任务内容，并提 前进行资料的学习1、 PHPMYADMIN工具使用2、SQL查询修改3、建立和Mysql开发讲授演示发12、分析任务，提 出问题，制定实施 计划和方案引入工作任务，分析目标， 摆出问题，做出任务计划， 将完成任务所需要的基 本理论和基本概念讲授

11、给学生，然后经过讨论， 确定最终工作任务方 案。1、了解语法使用 参数2、创建修改用户 及权限3、数据库设计讲授法 操作法44、技能实训和知 识拓展技能实训，提出进一步问题， 拓展相应知识，强化专项技 能演示与操作法 讨论交流法35、检查和评估进行自评、互评交流，分析 工作过程的问题和不足，并 总结成功与失败的经验和教 训，发扬成绩，找出不足。 同时结合一定形式的理论和 实践综合考查，成果展示、 提交实训报告和多种形式的 虚拟情趣活动等，及时得到 教学反馈信息，做出教学评 价交互检查法 讨论法小组演示法1表2-2微信开发技术学习情境表二学习情境（项目）：微网站开发学时20项目目标能力目标：掌握

12、企业网站建设知识目标：1、HTML5+CSS相关开发技术2、WA呼机网站开发3、网站界囹美化项目任务任务一 ：HTML5+CSS超办标记语言任务二：企业 WA喘开发任务三：小程序开发学生知识 与能力准备1、html和CSS相关基础2、了解微信小程序相关应用教学材料准备1、项目任务所需教学案例2、项目实施标准3、演示视频资料4、技能实训网页资料案例5-10个5、小程序相关实训课件6、项目阶段性考核内容和评价标准步骤教学活动过程主要知识点教学方法建议学时1、任务一教学1、收集任务资讯，下 发任务说明书和相 关参考资料2、分析任务要求，制定任务工作计划，确定 工作方案。3、任务实施：讲解相应语法操作

13、多 媒体展示成品和体验效 果，完整演示绘制过程 4、技能实训，拓展知识 5、组织讨论和总结1、WA呼机网站 开发2、HTML5页回布局3、移动WEB勺离 线应用案例法讨论法 演示和操作法102、任务二教学任务二1、收集任务资讯，下 发任务说明书和相 关参考资料2、分析任务要求，制定任务工作计划，确定 工作方案。3、任务实施：讲解相应语法操作， 多媒体展示成品和体验效 果，完整演示布局过程， 解答学生在操作中的问 题。4、技能实训，拓展知识 5、组织讨论和总结1、WEB3站相关知识2、建设基于 HTML5 的WA喘案例法讨论法演示和操作法93、检查和评估成果检查和展小，分析反 思工作过程并交流，

14、对绘 图进行适当集中测评，多 角度检查学生学习情况， 及时教学反馈，强化和弥 补教学不足。交互检查法 讨论法小组演示法1表2-3微信开发技术学习情境表三学习情境（项目）：PHP程序设计学时25项目目标能力目标：微信开发后端PHP设计，mysql相关知识知识目标：1、PHP基础2、PHP函数、数组、字符串3、PHP结合Mysql实现 Web企业站开发项目任务任务一：PHP吾言运用任务二：结合 mysql的PHPil用任务三：实现 WE跄业站开发学生知识 与能力准备1、对企业网站需求了解2、一定逻辑思维能力3、对Mysql已能熟练运用教学材料准备1、项目任务案例材料2、实际操作教学演示视频3、技能

15、实训样品资料（完整网页两套）4、多媒体教学课件5、项目阶段性考核内容和评价标准步骤教学活动过程主要知识点教学方法建 议学时1、任务一教学1、提前卜达任务书，让学 生收集资料，展开前期 的自学，摆出问题。2、任务分析和分解，规划 任务方案。3、任务实施：项目需求阅读，讲解基础知识，全面演示和操作 实际运用并结合学生动手 能力和自学能力4、技能实训和知识拓展5、组织交流讨论1、PHP语言基础2、PHP结合 mysql案例法操作法 情境教学法112、任务二教学1、收集任务资料，下发任 务指导书2、罗列任务要点，制定工 作计划和方案3、任务实施：教学实操展示过程， 讲解要点，完整操作演示 运行。4、组

16、织成果公开展示和评比5、技能实训和知识拓展1、企业网站构架与企 业需求2、实现PHP做后端开 发。案例法演示法 情境教学法113、检查和评估组织学生加强操作过 程的自查自评，同时以小 组交流形式进行互评强化对实训过程和实 训报告的监督和检查，以理论和上机结合形 式有针对性对表格和表单 嵌套进行教学测评，以检 查教学效果课后加强教学交流辅 导平台，及时解决学生问 题。交互检查 法讨论法 小组操作 法3（二）考核评价建议为全面考核学生的知识与技能掌握情况， 本课程主要以过程考核 为主。课程考核涵盖项目（学习情境）任务全过程，主要包括项目实 施等几个方面。各项目（学习情境）具体考核方式与考核标准比例

17、见 表3。表3微信开发课程考核方式与考核标准项目 编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准项目成绩比例优良及格不及格1MYSQ数据库(10%集中评测条理非常清晰， 结构合理，对数 据库理解透彻 并熟练掌握相 关技术条理清晰，结 构合理，能熟 练掌握mysql 相关技术能较为熟练掌握mysql编写和维护 技能不能反映说明 对mysql的掌 握，对语法语 法不熟悉35%微网站开发(15%)集中测评能较快开发微 网站，并对做好 文档和开发记 录。代码编写规 范、整洁、注释 无错误；浏览器 运行顺畅，选用 方法能较合理能开发微网 站，对开发网 站条理清晰。 代码编写规 范、整洁、注 释无错误；浏 览

18、器运行顺 畅，选用方法 能较合理代码编写规 范、整洁、注 释无错误；浏 览器运行顺 畅，选用方法 能较合理，语 法操作较慢， 手段单一代码编写规 范、整洁、注 释无错误；浏 览器运行顺 畅，选用方法 错误，语法操 作陌生和错误 较多综合素质考核(10%见附表3-12PHPS序设计(10%)小组评议、报告和教师评价实训成果完整， 语法准确无误。跟具项目配置 准确快速。准 确使用语法。实训成果完 整，跟具项目 配置准确。准 确使用语法。实训成果完 整，跟具项目 配置能自行 搭建环境。实训成果不完 整，环境不能 正确搭建环 境。35%微信公众平台开发(10%小组评议、报告和教师评价实训成果完整， 开

19、发快速；语法 无误。跟具项目 配置准确快速。 准确使用语法 开发项目。实训成果完 整，跟具项目 配置准确。准 确使用语法开 发项目。实训成果完 整，能自行搭 建；跟具项目 配置能自行 搭建环境和 开发。实训成果不完 整，环境不能 正确搭建环 境。微信小程序开发(5%)小组评议、报告和教师评价对微信小程序 开发实训结果 完整，编写文档 完整快速，准确 适程序言语法。对微信小程序 开发实训结果 完整，准确适 程序言语法。对微信小程 序开发实训 结果完整，能 较为准确适 用程序语法。对微信小程序 开发实训结果 不完整，不能 独立开发微信 小程序。综合素质考核(10%)见附表3-14项目实战(20%)

20、自评和互评能结合企业需 求完成整个项 目的快速开发， 并写的代码规 范，有详细的开 发文档。能结合企业需 求完成整个项 目的快速开 发，并写的代 码规范。能结合企业 需求完成整 个项目的开 发，并写的代 码规范。不能完整的整 理企业需求， 不能完成开发 任务，写代码 不规范，没有 开发文档。30%综合素质考核(10%)见附表3-1合计100%附表3-1 综合素质考核评价标准项目公共建议考评价标准考核点核方式优良及格1.工作与职业操守 (30%)评教师评价+自评+互评安全、文明工作，具有 良好的职业操守安全文明工作，职 业操守较好没出现违纪违规 现象2.学习态度(30%)教师评价学习积极性高，虚

21、心好 学学习积极性较高没有厌学现象3.团队合作精神 (20%)互评具有良好的团队合作 精神，热心帮助小组其 他成员具有较好的团队 合作精神，能帮助 小组其他成员能配合小组完成 项目任务4.交流及表达能力 (10%)互评+教师 评价能用专业语言正确流 利地展示项目成果能用专业语言正 确、较为流利地阐 述项目能用专业课文基 本正确地阐述项 目，无重大失误5.组织协调能力 (10%)互评+教师 评价能根据工作任务对资 源进行合理分配，同时 正确控制、激励和协调 小组活动过程能工作条件地资 源进行较合理分 配，同时较正确控 制、激励和协调小 组活动过程能根据工作任务 对资源进行分 配，同时控制、 激励和协调小组 活动过程，无重 大失误注：各项目考核过程中要注意考核工作与职业操守、学习态度、团队合作精神、交流及表达能力、组织协调能力等内容。(三)教材编