教学资源：个人师德小结

1、个人师德小结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录第一篇：个人师德小结第二篇：个人师德小结第三篇：xx个人师德小结第四篇：个人师德小结第五篇：师德培训个人小结更多 相关范文正文第一篇：个人师德小结个人师德小结教师是人类灵魂的工程师 ,教师的职业是太阳底下最光辉的职 业。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出 次品就会殃及社会，产生不良后果，使国家受到损害，人民就会 遭殃。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。俗话说，万 丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启 蒙教育，就会影响孩子的一生。而师魂的核心是师德，强烈的责 任感在鞭策着我们要具备良好的师德O师德

2、的一个重要方面就是要爱学生。师德有一定的时间性和民族 性。祖国的历史悠久的传统美德在新的历史时期已注入了新的内 涵，即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。国力的竞争就是知识的竞争。知识经济，素质教育, 精神文明等诸多方面呼唤崇尚师德。本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微， 照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了 解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜 的灵活的教育方式。以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人， 是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人

3、。你的言谈举止都能 潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教， 更重要是要 塑造良好的教书育人的形象。 我平时注重学生的学习与实践相结 合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩 的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。 严于律已，为人师表是师德的具体表现。 我平时能始终保持良好 的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学 生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我虽然年纪快到退休年龄，但我始终保持旺盛的精力投身教育教学 之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好

4、 字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色， 早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从 我做起，只有不断学习，努力探索；外树树形象，内强素质。在 深化教育改革的今天才能不会落伍。 决心今后更加努力学习，用 现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作， 以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。第二篇：个人师德小结个人师德小结回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深， 由片面到全 面的过程。经过各种学习，可以说

5、在师德认识上有了提高，更重 要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识， 尤其作为教师应具备哪些师 德，心中基本上也有个底。1、提高对师德的认识。认真学习，充分理解八荣八耻的精神实质，并以此作为自己 言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人， 只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的 工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。2、爱每一个学生。有位教育学家说过：对待学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花上 颤动欲坠的露珠一样小心。 不尊重学生的自尊，不仅会给学生带 来真实的伤害，而且也是师爱和师德缺失的表现。试想，如果连

6、 基本的“爱学生”都做不到，还拿什么来对学生“传道、授业、 解惑”呢？ 有爱心很容易，但将爱心付之行动却很难。我在教 育、教学工作中以爱育人，以平等的心，与孩子交流，倾听孩子 们心声，这对一个孩子来说，是多么至关重要呀！在课堂上，我 以游戏的形式贯穿教材，用激励的手段鼓励孩子，总能让孩子开 心地学，愉快地接受。我用我的爱获得学生的尊重，也收到良好 的教学效果。3、塑造师德风范。随着人们对“师德”的日益重视， 各种加强师德建设的措施不断 出台。但不管外部手段如何，提高师德关键是要我们每一位教师 从内心深处培养对学生的“爱”。 像陶行知先生那样“捧着一颗 心来，不带半颗草去”，才能让更多的学生“亲

7、其师通过学校组织进行了师德师风的学习， 听了教师们的经验交流。 我感觉这 次培训的收获很多，深入反思具体总结如下：教师对学生的爱，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事， 让学生体会到教师的爱就更困难 了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。 这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础， 学生一旦体会到这种 感情，就会“亲其师”（请帮助宣传好范文网），从而“信其道”，教师与学生的沟通是十分重要的， 它可以使教学双方互相 了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决 一些思想认识

8、问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是 教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交 流的重要途径。教师在接触学生的过程中， 如果发现学生有不良 习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导， 指出其错误之处和 危害；如果学生在生活方面有什么因难， 也应该多加以关心和帮 助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生。第三篇：xx个人师德小结师德小结百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本，要 培养适合时代需要的高素质人才， 教师是否具有良好的道德修养 至关重要。作为一个从事初等教育的教师，感到肩上的责任重大， 万丈高楼平地起，初等教育是教育的基础，如果没有一个扎实

9、、 良好的初等教育，就会影响其后的更高层次的发展。 而教师的灵 魂在于师德，强烈的危机感在鞭策着我， 培养良好的师德修养已 刻不容缓。很快一年又过去了，我热爱本职工作，服从领导安排，积极参加 学校各项政治活动与政治学习。做到不迟到早退，认真做好领导 交给的任务，关心学校，勤勤恳恳，踏踏实实，关心和爱护每个 学生。在各方面，我对学生都一视同仁，平等对待，和他们融洽 相处，就像朋友一样。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习“两个纲要”，教育法、教师法，按照中小学 教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德， 忠诚人民的教育事业，为人师表。在工作中，要提高自

10、己就需要不断地学习。 平时我利用双休日的 时候，阅读了一些关于教育方面的书籍，杂志和文章。从中体会 在教育方面取得成就的教育家的心得，学习一些新的教育观念和教学经验来提高自己。通过本校同事之间互相听课交流， 对我在 教学上有很大的启发，让我增长了不少知识。平时我虚心向老教 师学习，不懂就问，努力提高自己的技能。今后我要进一步认真学习“两个纲要”，及时掌握工作重点，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困 难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过 硬。李林林第四篇：个人师德小结个人师德小结本人热爱中国共产党

11、，热爱祖国，热爱教师这一神圣的职业，忠 诚于党的教育事业，教书育人，为人师表，以一名优秀的共产党 员的身份来严格要求自己。一年以来，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到，才不早 退，服从领导分工，全面出色的完成各项目标任务。热爱学生， 尊重每一位学生，从不体罚和变相体罚学生， 成为学生的知心朋 友。工作中，团结同事，与每一位教师和睦相处，主动向工作有 经验的教师请教，做到取人之长，补己之短。严格遵守国家法律 法规，真正做到廉洁从教，依法执教，同时积极参加各级各类的 培训学习，促进自己的专业水平的成长。总之，我能严格遵守教师职业道德规范的要求，努力使自己成为一名优秀的人民教师。第五篇：师德培训

12、个人小结师德培训个人小结8月27日，学校进行了暑期师德培训。周局做了 “课堂突围” 的专题讲座。我认真聆听并且收益非浅。追求高效的课堂学习， 还给学生自由支配的时间是一条我们教师必须探索的新路。关于学习时间，我有一点小小的思考：苏霍姆林斯基说“想克服负担 过重现象，就得使学生有自由支配的时间，还要教会儿童好好利用自由支配的时间，让每个学生都有最喜欢做的事。通过学习， 能使学生为了自己好好学习获得知识，取得进步而感到自豪，感到快乐！”我不禁想到：学习的最理想境界是“学习着，快乐着”，但我们 的学生似乎并不快乐。从他们早上背着书包进校门开始， 他们的 时间都已经被安排得满满的了。早上 4节课，午间

13、写作业，下午 2节课，之后又是困难班写作业。他们自由支配的时间只的每节 课间的10分钟，而且这10分钟也都有安排了。照理说学校已经 对学生的作息时间和课务安排做了科学合理的分配，而我们每位教师也都会想办法好好帮学生利用好每分每秒的时间。我们教师总是希望尽可能让每分钟都发挥学习功效！不过我无意间我听到了一个学生说“去厕所轻松片刻”，从学生的这一句话中体会到了他们也很可怜。学生在校没有自由支配的时间， 想做点自己喜欢做的事情也会被 教师制止，学生的学习日被各种学校功课塞得越满，给他们留下的供他们思考的时间越少，那么他负担过重，学业落后的可能性 就越大。往往学习落后的学生的生活在中只有学习，而这种学习并非富有成效的！他们除了应付上课，还要补各种作业，几乎没 有思考的时间。所谓“学而不思则同”， 我想学生的知识处于你 化状态，而学习情感也可能处于迷惘状态！所以，我们必须追求高效的课堂学习， 还给学生自由支配的时间， 这就给我们教师提出了更高的要求， 我们要花更多的时间去钻研 教材，研究学生，钻研课堂，布置作业，批改反馈。无意间看到这样一段话“教师要以自身精深的才学，多彩的教学艺术去培育人