分数除法混合运算练习教学设计_第1页
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文档简介

1、学习好资料欢迎下载分数除法混合运算练习教学设计教学内容教材练习九第310题。教学目标1、进一步掌握分数除法混合运算的计算方法。2、培养学生的计算能力。教学重点、难点重点：熟练掌握运算顺序，会正确计算。难点：运用数学知识解决实际问题。教学准备投影仪、课件教学过程学生活动单教师教学策略个性调整【学习目标】1、进一步掌握分数除法混合运算的计算方法。2、培养的计算能力。【活动方案】活动一：基本练习1、口算卜面各题。155+ X 85821 » 41, X 5852、计算卜面各题。27乜723x 1 .±54 51048+3X2 35 - 5 X (25+1) +36 1055(49

2、- 7 ) + 7活动二：完成练习6、7、9、10题。【检测反馈】1、练习九第7题。2、计算卜面各题。工+2)1012 12(5- 1) + 16 22054+35 + 一649145101x( 5+3)495一、基本练习1、口算卜面各题。55X8 1 二一585851 12 32、计算卜面各题。27X725451048 + 3X 35- -X _73610(25+1 ) + 5(49- -)-759二、指导练习1、练习九第6题，方法同上。2、练习九第7、9题。教师出示问题情境，引导学生分析题意。怎样计算可以吃几天？学生独立练习，指名板演，集体订正。3、练习九第10题组织学生按指定程序计算，并比较，有什么发现。三、检测反馈。1、练习九第7题。2、计算卜面各题。-3)(5-1) U1012 126 224+35+514-65 101x(5 .3)15X-49528四、课堂小结通过这节课学习，你有哪些收获？五、作业设计：15 X 1+ 728练习

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